沁园春长沙教学反思.docx
沁园春长沙教学反思沁园春长沙教学反思(合集10篇)身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的沁园春长沙教学反思，欢迎阅读与收藏。沁园春长沙教学反思1《沁园春·长沙》一词是毛泽东代表作之一，抒发了毛泽东青少年时代的理想和抱负。就教材而言，这首词是整本书中的第一篇课文，具有不容忽视的重要地位。就学生而言，同学们对毛泽东有崇敬之情，渴望了解毛泽东这个人，尤其是青少年时期的毛泽东是怎样的，因此对学习本词有着浓厚的
比的意义教学设计及反思.docx
比的意义教学设计及反思比的意义教学设计及反思作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的比的意义教学设计及反思，希望能够帮助到大家。比的意义教学设计及反思1一、教材分析反比例函数是初中阶段所要学习的三种函数中的一种，是一类比较简单但很重要的函数，现实生活中充满了反比例函数的例子。因此反比例函数的概念与意义的教学是基础。二、学情分析由于之前学习过函数，学生对函数概念已经有
比例的意义教学反思.docx
比例的意义教学反思比例的意义教学反思身为一位优秀的教师，我们要有很强的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的比例的意义教学反思，希望能够帮助到大家。比例的意义教学反思1“正比例的意义”教学，是在学生掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义。正、反比例知识，内容抽象，学生难以接受。学好正比例知识是学习反比例知识的基础。因此，使学生正确的理解正比例的意义是本节课的重点。在实际教学中，我注意了以下几点：1、联系生活，从生活中引
沉与浮教学反思.docx
沉与浮教学反思沉与浮教学反思身为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的沉与浮教学反思，欢迎大家分享。沉与浮教学反思1“科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的探究活动组成的。学习科学，就是去参加、去经历一个个的观察、研究、认识活动。”并不是所有的活动都可以成为科学探究活动，并不是所有的科学探究活动都可以成为科学课的活动。同样，科学课活动的材料来源于生活，但并不是所有的材料都可以作为科学课活动的材料。科学课活
民族小学教学反思.docx
民族小学教学反思民族小学教学反思《我们的民族小学》这篇课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，民族小学教学反思。一、善于发现，激发兴趣学生在家里呆了两个月，生活随意，注意力不集中，为了吸引学生，上课伊始，让学生观察课文插图，谈发现。学生都非常感兴趣，一个接着一个的谈着自己的发现，尤其是对于少数民族的服饰，印象更为深刻。学习兴趣有了，为随后开展的`深入理解文本铺垫了基础。二、自主识字，指导写字识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养
教案中的教学反思.docx
教案中的教学反思教案中的教学反思作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的教案中的教学反思，欢迎大家分享。教案中的教学反思1《最后一课》是都德的短篇小说，主题表现深刻，艺术手法生动，这篇小说以小弗郎士在最后一课的所见所感所闻为线索，刻画了小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象，真实地反映了法国沦陷区人民对统治者的愤慨和对祖国的热爱，集中反映了法国人民强烈的爱国主义精神。为了使学生更好地了解故事情节，我让学生收集了普法战争
搭积木教学反思.docx
搭积木教学反思搭积木教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的搭积木教学反思，欢迎阅读与收藏。搭积木教学反思1一年级的课堂主要以“认字、写字、朗读”为主，本课的流程主要以谈话导入，激起学生学习的兴趣并在导入中落实生字“平”和“搭”，接着在初读课文中认识生字，考虑到集中识字很容易让学生注意力疲倦，而且本课的认读生字较简单，课文内容也容易被学生理解，学生学起来不不难，所以本课堂设计随文识字
手指教学反思.docx
手指教学反思手指教学反思作为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的手指教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。手指教学反思1本课的教学目标根据教师用书上的要求定为：1、概括文章的主要内容；2、了解五根手指的外形及其作用，总结五指的特点；3、体会文章的写作方法；4、领悟课文蕴含的道理。在上课之初，将本课的教学目标板书在黑板上，提出要求：同学们自读课文，根据教学目标在书上圈画、批注。然后，在小组内交流以上内容。此环节进行了近十分钟
打电话教学反思.docx
打电话教学反思打电话教学反思身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家整理的打电话教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。打电话教学反思1《打电话》是一年级下册第三次口语交际课，本课源于生活，具有现实意义，由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。在学习这次口语交际之前，我先让学生在家里和家长进行打电话练习，而后在课堂上让学生说说在家里是怎么和家长的？并进行模仿。然后我在教学生打电话，我主要采取了小组合作，再课堂表演的形式。
对画家教学的反思.docx
对画家教学的反思对画家教学的反思在充满活力，日益开放的今天，我们的工作之一就是教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么问题来了，反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的对画家教学的反思，欢迎大家分享。对画家教学的反思1《雪地里的小画家》不但形象地讲述了四种小动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣。在教学实践中运用多种方法，调动学生参与学习，下面我就谈谈自己的做法。创设情境，激发学生参与的兴趣。学生一旦对学习产生了兴趣，就会迸发出学习
