列夫·托尔斯泰教学反思.docx
列夫·托尔斯泰教学反思作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的列夫·托尔斯泰教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。列夫·托尔斯泰教学反思1托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品。他以敏锐而犀利的目光，吸引并慰抚了青年的灵魂。但遗憾的是在讲授这一课之前，我并没做充分准备，没有读他的作品，没有读别人对他的评价，甚至没有读茨威格为什么要写他等资料。我对托尔斯泰的了解只限于参考书上提到的。我想在
分类与整理教学反思.docx
分类与整理教学反思身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编收集整理的分类与整理教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。分类与整理教学反思1教材分析：本单元的内容是“分类与整理”，在单元的开始呈现了一些小朋友拿着各式各样的气球的情境。从日常生活中学生熟悉的情境引入，通过学生动手分一分气球来教学按单一标准分类的知识，通过分组做游戏的活动教学按不同标准分类的知识。此外，本单元还渗透了统计的思想。这些内容在日常生活中有着广泛的作用，因此，必须
分数除法的教学反思.docx
分数除法的教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的分数除法的教学反思，希望能够帮助到大家。分数除法的教学反思1小数除法这部分知识的基础是分数乘法的意义和计算方法以及倒数的认识。首先对本单元的学习内容进行分析，主要是让学生能够利用已学过的分数乘法的意义，解决有关分数除法的问题，从而理解分数除法的意义，并从中总结出分数除以整数的计算方法和分数除以分数的计算方法，在掌握分数除法的基础上，能运用除法知识解
分数的意义的教学反思.docx
分数的意义的教学反思分数的意义的教学反思(15篇)身为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的分数的意义的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。分数的意义的教学反思1这部分的内容是在学习了《分数的初步认识》的基础上教学的，也正是因为如此学生在学习这部分内容时还是在原来的框框里出不来，教学整体一时，学生还是认为一个就是单位“一”。而对一些事物等都可以当作单位一时，很疑惑，学习之前，我还是
分数的意义教学反思.docx
分数的意义教学反思人教版分数的意义教学反思身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的人教版分数的意义教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。人教版分数的意义教学反思1分数的意义这节课是新课标人教版五年级上册第四单元的内容，在学习这部分内容之前，学生们在三年级的学习中，已经借助操作、直观，初步的认识了分数，知道了分数各部分的名称，会读会写简单的分数，会比较分数的大小，还会简单的分数加减法。本节课主要使学生理解分数的意义、
分数乘法教学反思.docx
分数乘法教学反思作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的分数乘法教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。分数乘法教学反思1今天的教学内容是分数乘分数，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。在教学实践中我继续采用数形结合的数学方法，帮助学生达成以上的两个数学目标。对于今天的探究活动没有直接放手，这是因为学生对求一个数的几分之几是多少的分数乘法意义的理解还不够深刻，因此在整个得教学过程分为
函数的概念教学反思.docx
函数的概念教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的函数的概念教学反思，欢迎阅读与收藏。函数的概念教学反思1学习培训提供的视频，结合本节课的上课经历，我反思如下：一、备课要完备，上课按照备课来走备课要多研究课本，研究课本的题目设置，备课前还要翻看海南省五年来高考题，以做到和编书者出题者步调一致。比如新课改后课本多是举例引入或得出概念、公式、定理，淡化逻辑证明，而高考更多是考基础性常规题，那么老实备课的时候就
“识字四”教学反思.doc
“识字四”教学反思本文属于低年级识字教学，识字教学弄不好就会枯燥无味，再加上本课的识字量较大，学生学习难度也很大，所以我采用了多种方法辅助教学，提高了学生学习的兴趣和积极性。我觉得本节课的成功点有以下几点：利用实物图片结合的方法认识生字，这样图文结合加强了学生学习的兴趣和效果。教学生书写生字时我采用多煤体教学，使学生直观的看到每一个生字的主笔和间架结构，使学生能主动去观察生字的特点，提高了学生的思维能力和观察能力，还更进一步的加深了学生对于生字的印象。阅读课文时我用多种方法，让学生有感情的朗读课文，在反复
《树之歌》教学反思.docx
《树之歌》教学反思作为一位刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《树之歌》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《树之歌》教学反思1这是一首借杨树之口，抒发对自然、对生活的热爱的诗歌。本首诗歌意境优美，韵律强，读起来朗朗上口，很适合学生朗读。本课的设计，我注重以读为本，注重学生的个性化感悟。一、以读代讲，激发想象首先我让学生自由阅读诗歌，在小组中互相交流预习成果。而后让学生们畅谈对这首诗歌的初
《卧薪尝胆》教学反思.docx
《卧薪尝胆》教学反思作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编整理的《卧薪尝胆》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《卧薪尝胆》教学反思1《卧薪尝胆》是一篇寓含深刻的历史故事。讲述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的事.越王勾践大败.但并不灰心,忍辱负重卧薪尝胆,立志报仇血恨,终于转败为胜.灭掉了吴国.故事脉络清晰,言简意赅,便于学生理解,为了突破难点,我对学生质疑进行了整理,设计了以下几个思考题.1《卧薪尝胆》这个成语故
