表内除法教学设计资料.doc
PAGEPAGE6表内除法教学设计资料教学目标1．使学生知道第二种分法的含义，并知道这种分法为什么用除法计算，该怎样用除法算式表示．2．培养学生初步的抽象概括能力，使学生能正确表述分的过程及结果，理解除法含义．学会操作第二种分法分的过程．3．使学生通过参与分的过程，受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，初步感悟到普遍的联系的观点．激发学生学习的兴趣．教学重点使学生明确把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份．这是第二种分法，能知道这种方法怎样用算式来表示；而且知道这种分法与第一种分法是紧密联系的
平均分的认识教学设计资料.doc
PAGEPAGE4平均分的认识教学设计资料教学目标：.使学生建立平均分的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2.通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。教具、学具准备：教科书准备春游食品情境放大图或课件；按例内容，让学生准备实物卡片，准备0张正方形卡片、5个○卡片、20根小棒。教学过程设计：一、准备.出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二班明天要去春游。小朋友正忙着准备春游食品呢！我们来看一看，他们都准备了哪些食品。2.让学生观察画面，并请学生说一说了解到的情况。二、新
加、减法估算教学设计资料.doc
PAGEPAGE3加、减法估算教学设计资料教学目标：１、使学生能结合具体情境进行加、减法估算，并说明估算的思路。2、培养学生的估算意识和能力，培养数感，体会算法多样化的思想。教学重点：学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。教学难点：探究加减法估算的方法，初步形成估算的技能。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、创设情景引入新课小朋友去过超市吗我们在买东西时有时并不需要算的很精确，你只需要算出一个大概的数就可以了。[设计意图]：让学生明确学习的目标。二、合作探究、教学例4。想一
《黄河是怎样变化的》教学设计资料.doc
PAGEPAGE3《黄河是怎样变化的》教学设计资料学习目标①认识8个生字。②朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。③搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。课前准备①教师准备关于黄河及黄上高原的课件。设计mdash;新人教版四年级语文下册教案形象介绍流域、河道、悬河、河段、河床的课件。②教师准备小黑板，上面写有资料袋内容。③学生自读课文，查字词典理解生息繁衍、叫苦不迭、随心所欲、数管齐下等词语。教学过程●激情导入，扣题质疑①播放课件：江水
《她是我的朋友》教学设计资料.doc
PAGEPAGE12《她是我的朋友》教学设计资料学习目标1.认识输、睫、否等8个生字，会写炸、医、输等13个字，正确读写医院、护士、消息等词语。2.有感情地朗读课文。3.从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。课前准备1.文字投影片和课文插图。2.学生课前了解关于抽血输血的知识。教学设计A案第一课时导入课题，整体感知1.（板书课题）看了课题，你们有什么疑问吗（学生可能问她和我分别指谁，这对朋友间发生了什么事等），请同学们自由读读课文。2.下面就让我们自
担保公司申请成立全套资料.doc
担保公司申请成立全套资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）目录开业申请书拟任职董事、监视、董事长和高级管理人员情况说明筹建工作报告公司章程草案监督机构（岗位）的设置情况及人员简历有关事项的决议有关组织机构的议事规则部门设置、职责及主要管理制度公司治理和主要管理制度职能部门设置、职责及主要负责人名单组织结构图发展规划筹建批复的复印件三方监管协议关于*****************申请开业的请示*******人民政府：按照《安徽省融资性担保公司管理暂行办法》（皖政办【2021】34号
目标成本培训资料(1).ppt
CostOptimizationN.A.CostOptimizationN.A.CostOptsOrganizationCostOptsOrganization(cont.)HowourestimatesareusedOurEstimatesare:ComponentsofanEstimateProcesseswe’reheretolearnaboutWhatweareheretodo
新安江旅游宣传资料.pdf
教学反思-【通用，经典教学资料】.docx
教学反思本节课教学是围绕“观察猜想——举例验证——得出结论”这一方法展开的,让学生感受到发现规律的一般过程,从而达到经历过程、讨论提升、归纳概括的目的,充分发挥学生的主体作用。比如在探究规律时,抓住40+56和56+40两个不同的加法算式计算结果相等且都能解决问题这一事实,引导学生从更多的“交换两个加数的位置,和不变”的算式中发现规律,最后总结出加法交换律。在教学加法结合律的环节中，由于学生已经从探究加法交换律的过程中掌握了基本的探究方法,所以教师适当放手,促进学生知识的自主迁移,形成基本的数学活动经验。
如何选择雅思阅读备考资料.docx
如何选择雅思阅读备考资料如何选择雅思阅读备考资料有很大一部分刚接触雅思的考生，在开始备考时就买了各种各样的阅读书，然而到后期并没有用上。下面小编为大家搜集整理了该怎样选择雅思阅读备考材料。熟悉国内英语考试形式的人初次接触雅思阅读题目，都会有些慌：没想到阅读中的文章篇幅都比之前见过的都要长，而且涉及的题材比较广。很多人觉得提升起来很困难，但其实只要认真思考、真正下功夫，雅思阅读这座山还是可以翻过去的。一、真题为主，其他材料为辅很多考生，尤其是刚接触雅思的`考生，还没开始备考，先囫囵吞枣买了各种各样的书，其实
