漫画刷牙美术课件.docx
漫画刷牙美术课件本课教材主要是通过与学生生活经验紧密联系、以学生生活经验为基础，创设刷牙时的快乐情境，让学生在积极的情感体验中了解刷牙时的有趣摸样，感悟刷牙情趣，并结合游戏、录象、音乐、直观教具、实物表演等教学手段，让学生享受乐趣，唤醒儿童潜在的、个性化的本能，最后让学生在欣赏感悟作品特色的过程中，激发创新思维，发散想象，创造绘画作品。整节课渗透人文主义教育，使学生在自主探究、合作学习的过程中，进行绘画创作，养成良好的卫生习惯。二、教学理念新的美术课程标准指出：美术课程应发展学生的感知力和形象思维能力，发
骨科小科普学习课件.docx
骨科小科普学习课件一、概括《骨科小科普学习课件》是一篇针对骨科知识的普及性文章，旨在帮助广大读者了解骨科相关的基础知识和常见疾病。本文主要分为几个部分，对骨科的基本概念、骨折、关节炎、脊柱疾病、运动损伤等内容进行介绍。在概括段落中，将简要概述骨科的研究对象、骨科疾病的常见类型以及本文的目的和意义。通过学习本文，读者可以初步了解骨科的基本知识和常见病症，为后续的深入学习打下基础。本文还将介绍一些预防骨科疾病的方法和日常保健知识，帮助读者预防骨科疾病的发生，维护身体健康。1.骨科简介：介绍骨科的基本概念和重要
小学美术老房子的课件.docx
小学美术老房子的课件二、教材分析在美术课程标准中，该课属于“造型。表现”学习领域，即通过看一看，想一想，做一做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。通过学习本课，使学生了解如何用绘画的方法来表现家乡的老房子？它有什么特点？如果你是画家，你会怎样用绘画的方式表现你心目中家乡的老房子？让学生回忆家乡的老房子，在爱家乡的情绪中观察，讨论家乡老房子的美感，分析老房子特有的结构，让学生在感受美，发现美，创造美的同时更加的热爱自己的家乡和环境。从教材的内容上看，这节课的设置能为学生以后学
爱问的霍金（课件）.ppt
9.爱问的霍金我会读tèbiébǎinòngcíyǔgèngduōzhīshí特别摆弄词语更多知识cóngcǐtànqiúchánzheliǎojiěxūyào从此探求缠着了解需要bìxūsīkǎodáànyòuxiǎoshōuyīnjī必须思考答案幼小收音机我会读特别弄词更识此求缠解需须考案幼机比一比
别了，不列颠尼亚课件2.ppt
别了，“不列颠尼亚”学习目标想一想：课文为什么不写交接仪式的庄严、欢庆回归的人们多么激动？探究四写作借鉴总结课后作业
大禹治水课件_253137.ppt
yǔzhì15大禹治水滔滔淹没冲倒房屋英雄仔细劈开制服感激安定治理地形百姓挖通伟大决心带领无家可归千辛万苦害（害怕害人除害）mò(淹没）dǎo(冲倒）没倒méi（没有）dào（倒流）很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百
Lesson 49课件.ppt
Unit7Whatarethese?Lesson49:AttheSportStoresportn.运动boredadj.无聊的；无趣的basketballn.篮球bestadj.adv.最好的(good/well)ping-pongn.乒乓球anyadj.pron.任何runnern.跑鞋dollarn.元bargainv.议价；讨价还价basketballsportping-pongrunnerdollarn.元美元bargainv讨价还价Whatsportsdoyouplay?Whatisyourfa
复习112课件.ppt
复习第二单元1、《人有两个宝》农民伯伯用手；建筑工人叔叔用手；医生叔叔用手。考考你考考你考考你升国旗升国旗五星红旗，我们的国旗。国歌声中，高高升起。我们立正，向您敬礼。国旗国歌升起您好敬礼我们中国立正方向扩词立（）（）（）正（）（）（）向（）（）（）生（）（）（）升（）（）（）有（）（）（）又（）（）（）友（）（）（）（）星红旗，（）国旗。国歌声（），高高（）起。我们（），（）您敬礼。我叫“神舟号”散步1.小弟弟，（）（）哪（）来？以前怎（）没（）过（）？2.（）叫神舟号，（）（）国（），科学家派（）来做
an_en_in_un_ppt课件.ppt
ɑduqiāndiǎnbiānpiàninīｎíｎǐｎìｎinunūｎúｎǔｎùｎününyuɑnyinyun读下面的带调韵母。zhuànshānjìntiánběnwénzhuànbǐdāozìdiǎn
《角的初步认识》课件2.ppt
角的初步认识顶点总结：一类特殊的角：直角与角的两条边张开的大小有关。两条边张开的越大，角就越大。张开的越小，角就越小。与角的两条边的长短没有关系。比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角。（1）摆一个角至少要几根小棒？今天这节课我们认识了一位新朋友-角。假如你是一个角，遇到这么多新朋友，你会怎样向大家作自我介绍？老师还要交给你们一个任务，请你回去后仔细地观察一下，你还见过哪些地方有角，听说过哪里有角，然后把它们写下来，题目就叫做：我所知道的角。
