小班社会教学反思.docx
小班社会教学反思作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的小班社会教学反思，希望能够帮助到大家。小班社会教学反思1游戏目标：1、通过游戏，知道五官名称。2、感受五官的重要，知道爱护五官。游戏准备：镜子、娃娃脸谱（大、小）、音乐设计意图：小班幼儿以自我为中心现象尤其明显，他们的注意力较易分散，在“保护自己”的主题活动中，通过让幼儿“照镜子”，自己照照，与同伴互相照照，指指说说，帮助幼儿了解五官名称，懂得眼睛累了，看远
小熊和小鹿教学反思.docx
小熊和小鹿教学反思身为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的小熊和小鹿教学反思，欢迎阅读与收藏。小熊和小鹿教学反思1《小熊和小鹿》是篇浅显易懂的童话故事，课文配有三幅形象生动的插图，有利于学生将语言文字与直观形象的事物联系起来，加深对故事情节的了解，体会词句的意思，感悟文中角色的特点。在课堂教学活动中做到了以下几个方面：一、全体参与，倡导合作学习识字是一年级的教学重点，本堂课在识字的过程中激发学生的兴趣，培养了学生
小木偶的故事教学反思.docx
小木偶的故事教学反思小木偶的故事教学反思[汇总15篇]作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小木偶的故事教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。小木偶的故事教学反思1《小木偶的故事》讲述了一个小木偶原来只有一种表情，那就是“笑”。可正因为只有“笑”的表情，让他屡遭误解，受尽了委屈。后来，蓝鼻子女巫给了他所有的表情，他才能放声大哭起来。这是一个很有趣的故事，符合四年级学生阅读。上完这课之后，我觉得有两个环节处理得比较
少年闰土教学反思.docx
少年闰土教学反思身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的少年闰土教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。少年闰土教学反思1《少年闰土》是一篇老课文，在组织教学设计时，我大胆地将《故乡》中中年闰土的外貌描述引进课堂，让学生经过比较闰土少年时的纯净与天真，中年时的苍老与悲苦，对帮忙学生感悟鲁迅写人物的特点，起到了十分好的效果。具体我从以下几个方面谈谈我自我的体会：1、在课堂上，我从转变自身主角做起，对学生采
听听,秋的声音教学反思.docx
听听,秋的声音教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的听听,秋的声音教学反思，希望能够帮助到大家。听听,秋的声音教学反思1《听听，秋的声音》是一篇现代诗，这篇课文语言精练优美，且富有韵味，很适合学生阅读，但由于是诗歌，对三年级的学生来说，要了解诗歌的含义还有些困难，为了解决这一问题，我设计了四个环节：1、享受秋天，引入课题。2、读读秋的声音，感受诗情。3、说一说，秋的声音4、写写，秋的声音，积淀
《太阳》教学设计及反思[2].doc
《太阳》教学设计及反思活动目标：1.分段阅读故事，理解太阳意外弄坏风筝、又意外被当做风筝的经历，感受故事中的快乐氛围，体验能给别人带来快乐也是一种快乐的心情。2.通过多种方式收集信息，理解故事，并能恰当、连贯的表述阅读信息。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重难点：观察图片上的细节，理解表达故事内容。活动准备：大图小图书人手一本活动过程：一、出示图片，导入活动1.出示太阳的图片和汉字，这是谁？你们喜欢太阳吗？为什么？2.太阳对我
司马光教学反思.docx
司马光教学反思[优]司马光教学反思作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编收集整理的司马光教学反思，欢迎大家分享。司马光教学反思1《司马光》教学反思水云轩小学——郭亚玲《司马光》是一篇看图学文的课文，写的是司马光和几位小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有慌，他急中生智，举起石头砸破水缸救出小朋友。通过对这个故事的学习，启发学生遇事不慌，沉着勇敢，并学习司马光这种逆向思维的
初中地理教师教学反思.docx
初中地理教师教学反思初中地理教师教学反思集锦7篇身为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的初中地理教师教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中地理教师教学反思1经过一学期的初一地理教学，同学们对地理知识有了初步的认识，并产生了浓厚的兴趣，了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作和人文环境等自然地理知识，并认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重
主题班会教学反思.docx
主题班会教学反思在平平淡淡的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编精心整理的主题班会教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主题班会教学反思1心理认为团结合作是两个以上或群体为实现共同目标而共同完成某项任务学会学习，学会创造，学会合作，学会生存，在小学阶段合作和协调精神是学生进行良好人际交往的所必须的心理品质，也是老师塑造良好学生班级体所加以培养，训练的，是小学生发展团体性
几和第几教学反思.docx
几和第几教学反思身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的几和第几教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。几和第几教学反思1一年级数学上册内容1—5的认识与加减法中的《第几和几》。教学过程以板书：第3开始。第一部分，学习“第几”。先请小朋友试着数一数，从左边数哪个桃子是第3个，圈一圈。再请4位小朋友上台来表演，教师说命令，学生举手表示。第二部分，是学习“几”。以板书：前面3个同样先请小朋友来圈一圈前面3个是
