吹泡泡说课稿编辑精选范文.docx
吹泡泡说课稿作为一名教师，常常需要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的吹泡泡说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。吹泡泡说课稿1设计意图：吹泡泡是幼儿生活中经常玩的游戏，也是幼儿非常喜欢玩的游戏。但在游戏中，我发现经常是家长从商店里买来比较精致的吹泡泡用具，而且泡泡器为固定模型（一般都以圆形），抑制了幼儿的科学探索，束缚了幼儿的思维发展，甚至在有的幼儿的头脑中形成动力定性：泡泡器是圆圆的，只有圆圆的泡泡器才能玩吹泡泡的游戏。活动目标：1、观察感知不同
吹泡泡说课稿最新精编.docx
吹泡泡说课稿吹泡泡说课稿15篇作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的吹泡泡说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。吹泡泡说课稿1形体课是我校的特色校本课程。作为音乐学科的一个分支，形体课旨在发展少年儿童的健康体魄，塑造健美匀称的形体。我校在1—3年级开设形体课，每周一节，不仅能够给学生以美的熏陶，也提高了学生的综合素质。一、说教学内容今天我讲的课题是《吹泡泡》。这段舞蹈是以表演性较强的韵律性舞蹈为主要素材
戊戌变法说课稿精编.docx
戊戌变法说课稿导语：戊戌变法的失败使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法就往而奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动是符合维护民族独立和发展资本主义这一历史潮流的，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国主义精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强而继续奋斗。下面由小编为您整理出的戊戌变法说课稿，一起来看看吧。大家好！我今天说课的内容是人教版《中国历史》八年级上册第二单元的第二课《戊戌变法》。接下来，我将从这样五个方面对本课的教学进行
化学式说课稿精编.docx
化学式说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的化学式说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。化学式说课稿1各位评委、各位老师：大家好!今天,我说课的内容是人教版九年级化学上册第4单元课题4——化学式与化合价第一课时。本节课我从七个方面谈谈我的教学设计。一、说教材：1．教材的地位和作用在引导学生开启了化学之门，认识了几种身边的化学物质（空气、氧气、二氧化碳、水），初步了解了物质构成的奥秘之后，开
小班语言打电话说课稿.docx
小班语言打电话说课稿说活动设计：在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老师为了了解孩子的身体健康情况，常在节假日打电话给孩子。因此，他们交往范围由家庭成员扩大到老师，对老师产生了认同感、亲近感。本班幼儿有时能用简单的言语向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事。但是，3-4岁的幼儿独白是很不流畅，带有很大的情景性。利用当前大众媒体中的公益广告，引出“打电话”音乐活动。鼓励强
小班数学《捉迷藏》说课稿.docx
小班数学《捉迷藏》说课稿作为一名人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班数学《捉迷藏》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、活动来源我们鼓励孩子自己能做的事情自己做，孩子也很乐意做一些简单的事情，常会请孩子把“水杯放在盆子里”“毛巾挂在架子上”“椅子放在桌子下”，这些简单的生活活动蕴含了大量的数学知识，有较多的方位词出现，比如：里面，外面，上面，下面，前面，后面，旁边等，尽管3岁左右的孩子语言处于迅猛发展时期，
小学数学说课稿编辑原创.docx
小学数学说课稿小学数学说课稿汇编15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学数学说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学说课稿1各位领导、各位老师：大家好!下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的。一、教学内容：本课是六年制小学数学第十册第四单元“分数的意义和性质”中的“通分”第一课时。二、教材所处的地位：通分是分数基本性质的一种应用，是已经掌握了分数的基本性质和求几个
小学数学说课稿最新整理.docx
小学数学说课稿小学数学说课稿14篇（精华）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的小学数学说课稿，希望能够帮助到大家。小学数学说课稿篇1我今天说课的主题是：需要产生数学。根据数学课标中“人人学有用的数学”这一理念，以及“面积和面积单位”的应用价值，我确定了本节课的设计主题：需要产生数学。这里面有两层意思：1、生活中需要知道一些面的大小，所以我们要学习“面积”这一概念。2、测量面积单位需要有统一的标准，所以我们
小学数学《解决问题》说课稿.docx
小学数学《解决问题》说课稿作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小学数学《解决问题》说课稿，希望能够帮助到大家。小学数学《解决问题》说课稿1大家好！今天我说课的内容是人教版小学数学六年级上册第二单元《分数除法》中的《解决问题》。说教材分析：《解决问题》是人教版小学数学六年级上册第二单元《分数除法》中例6的内容。这部分内容是在学生学习了用方程的方法解决问题经验的基础上教学的，这样的问题如果用算术方法解决，需要逆向思
小学数学《确定位置》说课稿.docx
小学数学《确定位置》说课稿小学数学《确定位置》说课稿范文作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理的小学数学《确定位置》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。确定位置各位老师，早上好!我来自泰兴市蒋华镇中心小学。今天我说课的内容是——《确定位置》第1课时，苏教版第十册第二单元的内容。教材分析：学生在一年级和二年级学习了类似“第几排第几个”的方式描述物体在平面上的位置，已经获得了用自然数表示位置的经验。
