古诗词鉴赏知识竞赛：试题与解析.pdf
古诗词鉴赏知识竞赛：试题与解析一、题目：《静夜思》是以下哪位诗人的作品？A.杜牧B.李白C.杜甫D.王之涣解析：正确答案是B.李白《静夜思》是唐代诗人李白的作品，是他最著名的短诗之一。这首诗描绘了诗人在深夜思念故乡的情景，通过简洁明快的语言和深情的笔触，表达了对故乡的思念之情。二、题目：以下哪句诗句出自杜甫的作品？A.白日依山尽，黄河入海流。B.海内存知己，天涯若比邻。C.明月松间照，清泉石上流。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。解析：正确答案是D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。这句诗出自杜甫的作品《
苏轼的简介及《饮湖上初晴后雨》的鉴赏.docx
苏轼的简介及《饮湖上初晴后雨》的鉴赏古诗两首饮湖上初晴后雨原文及赏析水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。[苏轼(1037-1101)字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山(今四川眉山县)人。北宋文学家、知名画家，“唐宋八大家”之一。与其父洵、弟辙，合称“三苏”。他幼年受到良好的家庭教育，自己又刻苦学习，青年时期就具有广博的历史文化知识，显露出多方面的艺术才能。枕头仁宗嘉祐二年(1057年)考进士时，主司欧阳修见其文章连称“快哉!快哉!”1059年任大理评事、签书凤翔府判官。英宗
诗歌鉴赏问答格式 6 观点不同型.doc
授课人：白灵PAGEPAGE3第页课时编号：课题：中国古代诗歌鉴赏的设题模式及答题步骤（六）重点难点：观点不同型问题设计：如何解答“观点不同型”的诗歌鉴赏题？解决方案：一、观点不同型提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得不好，你认为呢？二、解答分析依据原诗词作答，一定要从原诗词中找到原因、理由。三、答题步骤找到原诗词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。四、经典题例与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来
古代诗歌鉴赏03(常见修辞手法).pdf
李商隐《寿安公主出降》诗歌鉴赏.docx
李商隐《寿安公主出降》诗歌鉴赏寿安公主出降的寿安公主出降原文寿安公主出降沩水闻贞媛，常山索锐师。昔忧迷帝力，今分送王姬。事等和强虏，恩殊睦本枝。四郊多垒在，此礼恐无时。寿安公主出降注释1、妫水：河流名，在今天山西境内，传说帝尧在这里把两个女儿嫁给舜。2、真媛：端庄美丽的女子，此处借帝尧之女指寿安公主。3、常山：即今天的河北正定，为成德节度使所在地。4、索锐师：派精锐军队迎娶。5、迷帝力：不懂得皇帝的威权。6、分：本分。7、王姬：王女，指寿安公主。这句诗讽刺了大唐王朝屈膝迎合藩镇。8、和强虏：跟强敌和亲。指
饮湖上初晴后雨其二鉴赏.docx
饮湖上初晴后雨其二鉴赏从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。两种不同的景致，让他都很欣赏。他说：天晴之时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景正好;下雨时，西湖周围的青山，迷蒙苍茫，若有若无，又显出另一番奇妙景致。“潋滟”，波光闪动。“空蒙”，烟雨迷茫。这两个词都是叠韵词，增强了诗歌语言的音乐性。这里，诗人既写了湖光，又写了山色;既有晴和之景，又有雨天之韵，可以说内容是很多的。但从另一个角度看，又很笼统，因为这两句并非只适用于西湖。其实，这正是诗人笔法高妙之处。西湖很美，但究竟美在哪里，怎
高考诗歌鉴赏译文赏析答案浙江卷.pptx
会计学（浙江卷）阅读(yuèdú)下面两首诗，完成21-22题。（7分）溪行逢雨与柳中庸(zhōngyōng)的诗歌大意题材：即景感怀内容：本诗写的是诗人“逢雨”经历。抒写自身落寞、愁苦之情外，兼表达对友人的思念、关切之情。“日落众山昏，萧萧暮雨繁”，写的是黄昏时雨势繁密(fánmì)，景中含情。“那堪两处宿，共听一声猿”，直抒胸臆，表达孤独、思念之情，把羁旅逢雨怀友的主题抒发得既情真意切又哀婉凄伤。表现手法：寓情于景，借景抒情，直抒胸臆，烘托语言特色：凄婉哀伤三峡(sānxiá)吟的诗歌大意题材(tíc
高考诗歌鉴赏译文赏析答案江西卷.pptx
会计学背景：这三首诗作于公元1099年（元符二年）。时苏轼六十四岁，已贬谪儋州（州治在今海南岛儋县）两年。他身为“罪人”，初期僦居官舍，后被逐出。幸得王介石等人的帮助，在城南“污池之侧桄榔树下”，筑了五间泥房以居。他和当地人民(rénmín)有很深的感情。诗中的子云、威、徽、先觉四个姓黎的，就是他在当地的好友。（1）指出溪边自有舞雩风一句所用典故的出处《论语》舞雩风：【解析】舞雩，出自新课标《先秦诸子选读·论语·子路、曾皙、冉有、公西华(xīhuá)侍坐》原句:风乎舞雩，咏而归。表达一种逍遥自在、无拘无束
《过云木冰记》原文鉴赏.docx
《过云木冰记》原文鉴赏《过云木冰记》原文鉴赏导读：这是一篇奇特的游记。四明山过云地区的木冰本来就是罕见的奇特景观，作者绘声绘色，善造意境，写木冰的景象，使人仿佛置身于晶莹的世界，写木冰的形成，又令人夺魄心惊，纸上生寒，确实是揉细腻的工笔与磅礴的气势于一体。过云木冰记清代：黄宗羲岁在壬午，余与晦木泽望入四明，自雪窦返至过云。雰霭淟浊，蒸满山谷，云乱不飞，瀑危弗落，遐路窈然。夜行撤烛，雾露沾衣，岚寒折骨，相视褫气。呼嗟咽续，忽尔冥霁地表。云敛天末，万物改观，浩然目夺。小草珠圆，长条玉洁，珑松插于幽篁，缨络缠于
中考诗歌鉴赏复习教案之诗的分类.doc
中考诗歌鉴赏复习教案之诗的分类一、怀古诗例：《赤壁》1．怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。2.内容特点：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。二、咏物诗例《蝉》1.咏物诗的特点：内容
