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住宅租房合同标准版.docx
住宅租房合同标准版住宅租房的时候我们需要合同,各位,大家一起看看下面的合同标准版,欢迎各位借鉴哦!住宅租房合同标准版【1】出租方:(以下简称A方)____________承租方:(以下简称B方)____________A、B双方就房屋租赁事宜,达成如下协议:一、A方将位于____市____街道____小区__号楼________号的房屋出租给B方居住使用,租赁期限自____年____月____日至____年____月____日,计__个月。二、本房屋月租金为人民币____元,按月/季度/年结算。每月___

银行借款合同标准格式.docx
银行借款合同标准格式银行借款合同标准格式个人购房借款合同借款人:_____________________________________________身份证件类型及编号:_____________________________________________贷款人:上海浦东发展银行股份有限公司________________鉴于:借款人向贷款人申请个人购房人民币贷款,现根据中华人民共和国有关法律、法规,经当事人各方协商一致,特订立本合同,以资遵守。同时借款人与贷款人确认(根据情况√选,不

钢材供货协议标准合同.docx
钢材供货协议标准合同钢材供货协议标准合同范本在当下社会,很多场合都离不了协议,签订协议可以使双方受到法律的保护。那么相关的协议到底怎么写呢?以下是小编收集整理的钢材供货协议标准合同范本,仅供参考,希望能够帮助到大家。甲方:___________(以下简称甲方)乙方:___________(以下简称乙方)因甲方井睦高速公路工程建设需要,经甲、乙双方充分协商,甲方委托乙方供应钢材,双方本着平等诚信、自愿的原则,在南昌签定本合同,以供双方共同遵守。协议如下:一、供货内容:乙方供应甲方井睦高速二分部桥梁工程建设所

安全绩效考核打分标准.doc
安全绩效考核打分标准优质资料(可以直接使用,可编辑优质资料,欢迎下载)宏厦一建安全绩效考核评分标准项目部工地:2021年月日项目分类基础分考核内容及考核标准重点落实制度扣分实得分安全工作目标无工伤51、当月轻伤1人次扣5分;2、当月轻伤2人次及以上、重伤1人次及以上扣10分;3、发生事故瞒报、迟报、漏报、谎报的扣20分;4、发生重大侥幸人身事故的扣10分;5、加分项:连续2个月无工伤的加2分;连续3个月无工伤的加4分,逐月以此类推;1、安全一号文件;2、三号文件;3、宏一发〔2021〕158号文件《宏厦一

给水排水设计基本术语标准.docx
编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第PAGE29页共NUMPAGES29页第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页给水排水设计基本术语标准CBJ125-89关于发布国家标准<<给水排水设计基本术语标准》的通知(89)建标字第63号根据原国家建委(82)建设字20号文和国家计委计综[1984〕305号文通知的要求,由上海市建设委员会会同有关部门共同编制的《给水排水设计基本术语标准>>,经有关部门会审,

金相试验有关标准.doc
金相试验标准2008-01-0315:49HYPERLINK"http://zhaoliang000.blog.163.com/blog/static/3033698620080334913896/"\l"#"分类:默认分类字号:HYPERLINK"http://zhaoliang000.blog.163.com/blog/static/3033698620080334913896/"\l"#"大大HYPERLINK"http://zhaoliang000.blog.163.com/blog

钢丝绳报废标准2.doc
钢丝绳的使用和保养一、钢丝绳在使用过程中必须经常检查其强度,一般至少六个月就必须进行一次全面检查或做强度试验。二、钢丝绳在使用过程中严禁超负荷使用,不应受冲击力,在捆扎或吊运需物时,要注意不要使钢丝绳直接和物体的快口棱锐角相接触,在它们的接触处要垫以木版,帆布、麻袋或其他衬垫物以防止物件的快口棱角损坏钢丝绳而产生设备和人生事故。三、钢丝绳在使用过程中,如出现长度不够时,必须采用卸扣连接,严格禁止用钢丝绳头穿细钢丝绳的方法接长吊运物件,以免由此而产生的剪切力。四、钢丝绳穿用的滑车,其边缘不应有破裂和缺口。五

数学课程标准.doc
初中数学课程标准第一部分前言数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。义务教育阶段

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