教师专业标准的基本理念是.doc
我的专业理念小学教师专业标准的基本理念为：以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。所谓的以学生为本，是指要尊重小学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。其次，以师德为先，告诉我们要热爱小学教育事业，具有职业理想，实现社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。第三，以
服装店加盟合同标准.docx
服装店加盟合同标准甲方：女装乙方：负责人身份证号码：通过双方的接触与了解，乙方对甲方拥有的XXX女装品牌产生了浓厚的兴趣，本着平等互利、合作共赢的原则，经双方平等协商，达成如下合作条款，并签署本协议以资共同遵守。第一条：乙方须在_____年____月____日之前，在开设经营家XXX品牌的标准专卖店专柜，其实际营业面积不少于平方米。第二条：乙方须向甲方缴纳意向保证金人民币元整，意向保证金在签订本意向书之日起____日内汇到甲方指定的账号。此保证金在乙方完成第一条后____日内转为品牌保证金。如未在双方确定
塑胶产品技术标准.doc
Q/CEGZ技术标准Q/CEGZ9－2007塑胶产品技术标准2007-09-23发布2007-10-01实施Q/CEGZ9–2007目次前言.……………………………………………………………………………………………II1范围..………………………………………………………………………………………….12引用标准………………………………………………………………………………………13基本规定……………………………………………………………………………………13.1模具的分类…..………………………………………………
城市燃气的技术标准(德国).ppt
国内外燃气管网安全运行相关技术标准介绍有关行业的技术标准是燃气公司的指南国外行业（德国DVGW）技术标准体系介绍一、当前燃气管网安全运行所面临的主要问题中华人民共和国国务院令第583号《城镇燃气管理条例》已经2010年10月19日国务院第129次常务会议通过，现予公布，自2011年3月1日起施行。总理温家宝二○一○年十一月十九日2024年9月8日星期日Inspectionandmaintenanceofgasdistributionnetwork燃气输配管网检测与维护1stSino-Germanurban
土地复垦技术标准(试行).pdf
我爱标准网http://5ibzw.com.cn土地复垦技术标准(试行)一、总则1.制定依据:为了加强土地复垦管理，促进土地整治与保护，提高土地利用的社会、经济和生态效益，依据《土地复垦规定》和有关的法律法规制定本标准。2.适用范围:本标准适用于《采挖废弃土地复垦技术标准》、《建设破坏废弃土地复垦技术标准》、《工业排污破坏土地复垦技术标准》和《水毁土地复垦技术标准》。3.土地复垦技术质量控制原则:3.1符合土地利用总体规划及土地复垦规划。在城市规划区内，符合城市规划。强调服从国家长远利益，宏观利益。3.2
各类ESD相关技术标准.docx
各类ESD相关技术标准微电子元件抗静电放电域值的场诱导放电装置模型的试验方法标准号：IEC/PAS62162Edition1.0-2000发布时间：2000-08微电子元件静电放电容许阈的场感应带电设备模型试验方法标准号：IEC/PAS62162-2000发布时间：2000-08静电放电(ESD)感应试验人体模型(HBM)标准号：IEC/PAS62179Edition1.0-2000发布时间：2000-08静电放电(ESD)感应试验机器模型(HBM)标准号：IEC/PAS62180Edition1.0-2
八英答案及评分标准.doc
七年级英语答案及评分标准听力部分（20分）Ⅰ.选出你所听到的单词，读两遍。（每小题1分，共5分）1－5：CCBABⅡ．根据你听到的对话和问题，选择正确答案，读两遍。（每小题1分，共5分）1－5：CBAAAⅢ根据你听到的对话内容，判断正误对的写T错的写F读三遍.（每小题2分共10分）1－5：TFFTT笔试部分（100分）Ⅰ、词形转换（每题1分，共5分）1、rose2、herself3、dying4、exit5、hiddenⅡ.根据首字母提示及句意补全单词：（每题1分，共5分）1、scientific2、co
体育课程标准试题.doc
小学体育课程标准试题姓名：一、填空1、经国务院批准，自2009年起，每年的月日为“全民健身日”。教育部、国家体育总局、共青团中2008年10月26日为全国亿万学生。体育教学设计过程的要素构成：、体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、、构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。4、七号文规定，对达到合格等级的学生颁发“”，优秀等级的颁发“”，增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性。5、七号文规定，中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学每周课时，没有体育课
体育与健康课程的内容标准解读.ppt
体育与健康课程设计的基本理念（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。（2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。（4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。一、划分学习领域的依据三维健康观体育的特征国内外体育课程的发展趋势二、划分学习领域的益处有利于充分体现体育与健康课程的性质•五个学习领域由两条主线组成•五个学习领域是一个相互联系的整体•五个学习领域的目标主要是通过身体练习达成的2.有助于体育与健康课程目标的实现•以往的体育教学大纲按运动项目来
体育与健康课程的内容标准解析.ppt
一、划分学习领域的依据三维健康观体育的特征国内外体育课程的发展趋势二、划分学习领域的益处1.有利于充分体现体育与健康课程的性质•五个学习领域由两条主线组成•五个学习领域是一个相互联系的整体•五个学习领域的目标主要是通过身体练习达成的2.有助于体育与健康课程目标的实现•以往的体育教学大纲按运动项目来划分学习领域，无法保证教学目标的实现•课程标准按课程总目标划分学习领域，有助于课程目标的实现三、学习领域的划分是否会给人误导五个学习领域不能单独进行教学不能理解成某个学习领域的目标都有相应单独的运动手段或某个运动
