《识字五》教学反思.docx
《识字五》教学反思《识字五》教学反思身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？下面是小编整理的《识字五》教学反思，欢迎阅读与收藏。《识字五》教学反思1我执教的是二年级上册的一篇识字课。本课是由五则谚语组成。它的教学目标是在识字和写字的基础上，激发学生收集谚语的兴趣。刚从课堂上走下来的我，仍然充满了激情和自信。回想起和学生真心交流的四十分钟，静静回味学习过程中感情的碰撞和思维的火花，我仍然激动不已。现在，我将结合本课的教学环节，谈谈我想体现的教学
《认识面积》教学反思.docx
《认识面积》教学反思《认识面积》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编整理的《认识面积》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《认识面积》教学反思1在认识圆柱体的课堂上，我设计了让学生分小组进行自主合作学习的教学形式。学生的小组活动各不相同，比较突出的优点是学生对圆柱的特征认识都是在自己动手操作的过程中体验到出现的主要问题：①学生对自己所探索的知识不会归纳，表述；②学生的探研学习是无序的，随意的；③各组的
《詹天佑》教学反思「」.docx
《詹天佑》教学反思「」《詹天佑》教学反思「汇编」《詹天佑》这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹，下面小编为大家介绍《詹天佑》教学反思，希望能帮到大家！《詹天佑》教学反思1《詹天佑》这篇课文是向学生进行爱国主义教育的好课例。课文内容丰富。叙事较为简炼，虽文章开篇点题，中心思想一读便知，但由于文中所写的事件距今天已将近一百年，学生对当时的社会现实，是十分陌生的，对居庸关、八达岭、青龙桥附近的地势，也只能借语言文字去想象。所以如何使学生动情，受到詹天佑爱国思想的熏陶，激起爱国情感，形成立志学
《认识时间》的教学反思.docx
《认识时间》的教学反思《认识时间》的教学反思作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的《认识时间》的教学反思，欢迎阅读与收藏。《认识时间》的教学反思1目标：1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。内容：《时钟》准备：时钟模型一个、小时钟若个过程：一、游戏：猜谜语你见过什么样的'钟?(闹钟、座钟、落地钟)钟
《认识公顷》教学反思.docx
《认识公顷》教学反思《认识公顷》教学反思身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《认识公顷》教学反思，希望能够帮助到大家。《认识公顷》教学反思1虽然学生在日常生活中或多或少接触过“公顷”，但对于“公顷”的概念仍然比较陌生。教学的重点如果仅仅是让学生知道边长100米的正方形的面积是1公顷显然是不正确的，而应是帮助学生建立1公顷的表象。如何借助学生已有的知识与生活经验，帮助学生认知1公顷到底有多大呢？我在这节课的
《触摸春天》教学反思.docx
《触摸春天》教学反思[通用]《触摸春天》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《触摸春天》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《触摸春天》教学反思1《触摸春天》是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中，在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶。小女孩的脸上充满了惊讶，许久，小女孩子张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。本课的教学重
《角的分类》的教学反思.docx
《角的分类》的教学反思《角的分类》的教学反思身为一名刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《角的分类》的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《角的分类》的教学反思1本节课是对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。教材在例五中同时呈现了三角形按角分类和按边分类两种分类标准。在以往的教学中，我在四十分钟内很匆忙地完成教学，感觉教学效果并不理想。所以，结合本次教学为三十分钟的现实条件，我尝本节课只探究三角形按角分类。我认为分
《要下雨了》教学反思.docx
《要下雨了》教学反思《要下雨了》教学反思身为一位到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《要下雨了》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《要下雨了》教学反思1新课程实施以来，我们担任一年级语文教学的老师有许多困惑，其中一个最主要的就是：识字量太大。在实际教学中，容易出现顾此失彼的现象。我常常在想课堂是教学的主阵地，只有抓主课堂，切实提高课堂识字教学效率，学生才能够认识教材中的认读字，才能较好的完成新课程在识字教学方面所
《蓝色的树叶》教学反思.docx
《蓝色的树叶》教学反思《蓝色的树叶》教学反思（精选）作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《蓝色的树叶》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《蓝色的树叶》教学反思1《蓝色的树叶》教学反思《蓝色的树叶》这篇课文写得是在一次美术课上，李丽的绿铅笔不见了，就向同桌林园园借，可是林园园舍不得借给她用，李丽就用自己的蓝铅笔画树叶。教学时，抓题眼。本篇课文我抓住课题中的"蓝色"这一词语入手，先出示一些美丽
67的认识教学反思.docx
67的认识教学反思67的认识教学反思作为一名优秀的人民教师，教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家收集的67的认识教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。67的认识教学反思1在教学这一课时，我进行我充分的准备，教学效果不错。现在就这一课的教学进行如下的反思：一、结合情境，引导操作在教学的过程中风结合主题图，创设教学的情境，引导学生自己动手进行打操作，充分感受“一图两式”的解题方法。把教材中小朋友摆小棒的图，变成学生喜欢的卡通小动物。由小动
