幼儿园中班教育随笔《交流》.doc
PAGEPAGE2幼儿园中班教育随笔《交流》当我第一天来到果果班里，环境和人对我来说是陌生的，但是，孩子们对我是更陌生的。我来到班里的第三天，我们班里有个孩子叫王梓震，因为裤子太紧，上厕所，没有及时脱裤子，拉裤子了，当时我拿着卫生纸给他擦一擦，他不愿意，我说给他洗一下，更是拒绝我，孩子的自尊心太强，我靠近他，他就哭，我告诉他李妈妈家也有和你一样大的小哥哥，他也是有时拉裤子，尿裤子，也是我给他换，要不我给你垫上点卫生纸，好吗孩子点点头，算是同意了，我终于靠近他了。王老师给他家里打电话了，他爷爷给
小班老师教育随笔《排尾变排头》.doc
PAGEPAGE1小班老师教育随笔《排尾变排头》一直以来，幼儿排队都是按照身高由高到低或是以小组的顺序排的，因此孩子们在队伍中的位置也是相对固定的。但是最近我发现了一个问题：在外出散步时，我让幼儿边观察边思考，可是回答我提问的总是那几个排在队伍前面的那几个孩子。走在后面的孩子或三三两两自顾说话，或东张西望，根本不知道老师在干什么。事后我想，是我平时忽略了这个问题。排在队伍前面的幼儿看的清，听的明，能及时跟着老师的思路转换进行思考，而后面的一些孩子根本听不清老师在说什么，也看不清老师在指什么。长
小班老师教育随笔《互帮互助》.doc
PAGEPAGE1小班老师教育随笔《互帮互助》今天我看到了让我很感动的事情，在我下班的路上看到好几个小朋友在抬他们同学，一开始，我以为是小朋友们凑一起在搞恶作剧，等我走近一看，原来是一个小朋友的腿被划伤了，他们打算把他背回家，看到他们七手八脚的样子，我感到既好笑又感动。小朋友的天真，在大人眼里永远只这么的美丽。第二天上学，我特意把这个事情提了一下，我问道，是谁教你这样做的，他们的回答基本上都是爸爸或妈妈，父母是孩子的第一任老师，父母的教育地位毋庸置疑。希望他们能保持这个良好习惯，互帮互助，团结
地理教学随笔：“高效课堂”活动的反思.docx
地理教学随笔：“高效课堂”活动的反思竟什么样的课最有效，虽然教学有法又教无定法，但有效果、有效率、有效益的课才是好课！最近的“高效课堂”活动展现了我校一些教师的教学风采，听课后感触颇深，反思该活动对今后的教学定会受益匪浅。一、取得的成绩1、新课程理念已深入人心（新课程理念：学习公民必备的地理。满足不同的地理学习需要。注重对地理问题的探索。注重信息技术在地理课程中的应用。注重学习过程评价和学习结果评价的结合。）从总体上看，课堂上改变了多年来形成的“以教师为中心的格局”，“一讲到底”，形成了“以师生互动为主”
小班教育随笔记录《新裤子》.doc
PAGEPAGE1小班教育随笔记录《新裤子》今天，小姑娘一萍早上来得特别早，而且一来幼儿园就在我和兰兰老师面前转来转去，我说：一萍，你快把老师转晕了，是不是有什么事要告诉老师啊小一萍也不说话，只是拉着自己的裤子笑，我这才注意，原来一萍今天穿了一条新裤子，一条蓝色的牛仔裤，裤腿上还绣着一串紫色的葡萄。兰兰老师连忙夸奖一萍：一萍今天真漂亮，妈妈买新裤子了。听到夸奖，小姑娘一脸自豪的点了点头，我突然想逗逗她就说：一萍的裤子这么新，看老师的裤子都旧了，你给老师穿穿可以吗小一萍立刻把小嘴一噘：老师，你穿
小班教育随笔大全《让人心酸的早餐》.doc
PAGEPAGE2小班教育随笔大全《让人心酸的早餐》镜头回放：情景一：奶奶一手领着佳宁，一手拿着奶走进了教室说：佳宁早上没吃饭，老师把这盒奶给她喝了吧。情景二：昊昊手里拿了两根烤肠走进了教室，爷爷说：昊昊早晨不愿意吃饭，非得吃这个，老师麻烦你看着他吃了。这是我带小班后最让我头疼的事，每天都能接待这样的孩子，家长的理由很多，孩子在家吃饭慢吃不完，家长忙没时间，孩子不愿意吃。早晨是我们幼儿老师最忙的时侯，提水，打扫卫生，接待孩子入园，晨检。我想还是先看着他们吃吧，孩子小，别饿着他们了。几天后的一件
小班教育随笔记录《不放弃》.doc
PAGEPAGE1小班教育随笔记录《不放弃》浩浩是小班的小朋友，来这里快一个月了，却仍停止不了哭泣。每当我12点钟下楼拿饭的时候，其他的小朋友都上床了，他还在哭。老师们彻底对他没辙了。后来听他的班主任说，他妈妈是一个小学老师，一直就没怎么让浩浩和其他的小朋友接触过。可想而知，来到幼儿园一看到这么多小朋友，肯定是非常的不适应。可怜的浩浩，他在幼儿园找妈妈还要找多久呢对于小班的班主任，我也是非常的钦佩，不管是谁，听到小孩这么哭，肯定烦透了，可是这位老师还是一如既往的有耐心，对浩浩始终不放弃。突然有
小班教育随笔大全《不乱写乱画》.doc
PAGEPAGE1小班教育随笔大全《不乱写乱画》新学期开始了，很多幼儿都买了新书包、新笔盒、及其学习用品，结合本节好孩子好习惯，对幼儿进行礼仪教育：采取哪些方法一是让幼儿知道什么是文具应该怎样保护它二是让部分由而来展示自己的书包是否干净，里面的物品存放是否整齐。三是让幼儿讨论怎样爱护自己的物品及桌椅。再是每组找一个小组长，天天监督幼儿不乱写乱画。采用表扬鼓励方法，树立榜样。监督个别幼儿。效果如何幼儿爱护文具不乱写乱画的好习惯有所进步，特别是书包里干干净净无纸屑、又整齐。
小班教育随笔《暖冬里对雪的回忆》.doc
PAGEPAGE3小班教育随笔《暖冬里对雪的回忆》已是深冬，可我们没有抓住冬的痕迹，记忆中那冷冽的北风似乎温柔了太多，拂过万物，已没有冷彻心骨的那种强劲与不可一世，伸开双手，与扑面而来的风轻轻相拥，走在河堤上，桃树已在孕育着新的花苞，隐隐透着微微的红。真是一个暖冬，阳光灿烂，普照大地，中午的时光犹如暖春，孩子们可以卸掉厚厚的棉袄，在阳光下奔跑，嬉戏玩耍，没有冬的约束，多么尽兴啊!在他们的世界里，永远没有冬，没有烦恼。看着孩子们红扑扑的笑脸，思绪回到小山村，回到白雪皑皑的童年世界。也许我可以告诉
小班教育随笔《爱陪画的孩子》.doc
PAGEPAGE2小班教育随笔《爱陪画的孩子》儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子每个孩子都有他们各自的学习方式，只有允许他们按照自己喜欢的方式去学习、操作与探索，孩子的学习才是主动的，学习的效果才是积极、有效的。我们的教育才是真正做到了尊重幼儿。我们小班有个孩子叫康康，他在绘画活动中表现特殊：每当老师讲解完作画要求，孩子们兴致盎然地开始画画时，只有康
