幼儿小班教师教学随笔.docx
幼儿小班教师教学随笔幼儿小班教师教学随笔1早晨检查孩子们的作业，发现又有两个孩子拿不出来，说是“忘带了”。这样的情况几乎每天都有，往常我多半会说：“明天带来。下次别忘了!”可今天我特别生气，不假思索的说出：“从第一课到第八课的词语每个抄两遍，明天早上交给我!”我自顾自地走出了教室，到办公室去平息心中的怒火。傍晚，孩子们都回家了。原本平静的心情竟有些不安起来：我这种方法合适吗?从第一课抄到第八课是不是太多了?孩子写字速度不快，两小时能完成吗?孩子们会不会因为我不当的处理方式影响到心理?带着困惑与一丝自责与家
语文教师教学随笔.docx
语文教师教学随笔无论是身处学校还是步入社会，大家都知道随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是小编为大家收集的语文教师教学随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。语文教师教学随笔1语文教师在课改的新形式下要构建自己的个性化教学的教育教学理念，袁振国著的《教育新理念》一书中说：教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求。只要有教育行为发生，就一定有教育理念在起作用，只不过有些人比较明确，有些人比较模糊……对于在有组织、有目的的教
祈祷(幸福、感恩) (教师随笔).docx
祈祷(幸福、感恩)(教师随笔)今晚没有晚课,拖着一身的疲惫回到家中。我的小家就在小镇的中心,虽只有十平米左右，但经过妻子的打理，一切是那样的井然有序，身居其中，备感温馨！妻子此时正忙于自己的小店，而我也许是从小喜欢独处的原因,一个人静静地躺在床上，打开电视，然后再闭上，这样无趣的重复着。无意间翻出让自己一直由衷喜欢的柯灵的散文集《沧桑记忆》，再次品味着那篇不知读了多少遍的〈〈故园情〉〉，再次读到那“桃花笑靥迎人┅┅冬眠的草木好梦初醒，抽芽，着叶，嫩绿新翠，妩媚得像初熟的少女……油菜花给遍野铺满黄金，紫云英
精中班教师教学随笔.docx
精中班教师教学随笔在学习和工作中，大家一定都接触过随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。想要找更多优秀经典的随笔吗？以下是小编为大家收集的精中班教师教学随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。精中班教师教学随笔1这天我上课，活动的资料是“风的秘密”。课的开始部分，我带领孩子们到户外寻找风、感受风，孩子们在摸一摸、抓一抓、试一试的过程中，体会到了风是看不见、摸不着、能感觉到的，看到孩子们那么专心的投入到活动中，我讲的更有兴致了。课的结束部分，我提出了问题“小朋友，谁能告诉我，风有什么好处
教师个人教学反思随笔.docx
教师个人教学反思随笔身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的教师个人教学反思随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。教师个人教学反思随笔1随着教学反思的功能日趋明显，越来越多的教师开始注重对自己教学实践的反思。那么，教师应如何进行教学反思呢？下面谈谈我的看法和做法一、强化反思意识教学反思来自教师自我意识的觉醒，而自我意识的觉醒产生于在旧有理念导向下的实践的困惑和迷茫。因此，教师要自觉增强教学反思的意识，要以研究
心如静水 教师随笔.docx
心如静水教师随笔作者：湖北麻城市特殊教育学校陶建军中国古代文人，特佩服两个人：陶渊明和苏轼。陶渊明，当年身为彭泽县令，可是偏偏不为五斗米折腰，辞官不做，当起了自己的真隐士。在“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的生活环境中，仍然“晏（yàn）如（18）也”。一个县令，书上说书上说是个小官，可是无论在当时还是现在，县令这个官位最少可以让他衣食无忧吧，可是陶老先生偏偏不买账，过着“常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终”的逍遥日子。看他那“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的充实，看他那“采菊东篱下，悠然见南
赞美教师节随笔.docx
赞美教师节随笔赞美教师节随笔范文在学习、工作生活中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。想要更多的了解随笔吗？以下是小编整理的赞美教师节随笔范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。赞美教师节随笔范文19月10日的教师节，什么礼物最珍贵?什么礼物最有情?鲜花?祝福?还是工艺品?在去年的教师节，我找到了答案。明天就是教师节了，送什么?送什么?我有些摸不着头脑。这时，妈妈提醒我：“礼物不在多少，关键是心意哦!”“那就送贺卡吧，最直接了!”我用心地画了四张贺卡。明天一
小班教师教育随笔：握手.doc
PAGEPAGE1小班教师教育随笔：握手今天下午，自由活动刚刚结束，张小云小朋友就哭了。我走过去问道：小云，为什么哭了，结果孩子哭着告诉我，刚才涵涵用手打我的脸。我走过去询问涵涵：涵涵，为什么碰张小云小朋友的脸。结果孩子扬起稚嫩的脸对我说：我没有碰小云的脸，我刚才是在和她玩，用手摸了摸他的脸。我和他是好朋友，我才摸她的脸的。看着孩子稚嫩的笑脸，我一下子明白了。孩子很小，他想表达对别人的友爱，就用手去抚摸其他孩子的小脸。于是我随机对涵涵说：涵涵，你和小云是不是好朋友涵涵使劲地点点头。刚才你摸了小
教师节随笔精选.docx
教师节随笔教师节随笔合集15篇在现实的学习、工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？以下是小编帮大家整理的教师节随笔，欢迎阅读与收藏。教师节随笔1让幼儿真正成为游戏的主人“小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，小兔蹦蹦跳。”在一次小班音乐游戏的教学过程中，游戏情节发展到高潮的时候，幼儿的情绪也发展到了高潮，在我缺乏指导游戏方法的状况下，逼迫性的让幼儿安静了下来，在游戏即将结束时幼儿却不遵守游戏规则，在我的指导下也没有起色
托班教师教育随笔.docx
托班教师教育随笔无论是在学习还是在工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔是过去社会较为流行的一种文体，语言灵动，婉而多讽。想要找更多优秀经典的随笔吗？以下是小编整理的托班教师教育随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。托班教师教育随笔1作为一个刚参加工作的新老师，我对孩子的熟悉和经验还是不够的，但是对于一个托班的老师，我选择了以“妈妈的方式”对待孩子。园长说过“爱护自己的孩子那是天性，是人的表现，可是能把别人的孩子爱戴了，保护了，那就是神的境界”。我一直在努力着，也许做不到最好，我争取做到更好。我特别喜欢观察我们班的
