自然地理环境的整体性.pptx
www.niuwk.com牛牛文库文档分享www.niuwk.com牛牛文库文档分享组成自然地理环境的地理要素：整体性的含义拓展平台说一说地理要素间相互影响产生新功能大气自然地理环境具有统一的演化过程案例试以东北森林变化为例，说明单个地理要素变化对环境整体变化的影响？关于东北地区森林减少带来的后果的叙述，正确的是A、土壤腐殖质减少B、水土流失加剧C、加快岩石风化D、使降水易形成洪水热带雨林的破坏地理要素的变化会“牵一发而动全身”知识整合1、生产功能是指自然地理环境A、具有合成有机物的能力B、使自然地理要素
自然地理学-0-1.pdf
自然地理复习题名词解释.doc
1.固体地球有那些圈层？内部：地核，地幔，地壳；外部：大气圈，水圈，生物圈2.地球外部有哪些圈层？外部：大气圈，水圈，生物圈3.地理圈研究的范围包括哪些圈层？水圈，大气圈，生物圈，岩石圈表层（地壳）4.地球上已知的元素有多少种？列出地壳含量最大的8种元素。108种。OSiAlFeCaNaKMg5.列出地球上三大岩石类型的名称，并为每种类型列举出4种岩石例子。岩浆岩：花岗岩，流纹岩，长石，云母，石英；沉积岩：砾岩，砂岩，页岩，石灰岩，白云岩；变质岩：大理岩，石英岩，盐酸盐，板岩6.岩浆岩有哪些类型？依据化学
高中地理——自然地理原理归纳.pdf
自然地理原理规律归纳1．经度的递变向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。2．纬度的递变向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。3．纬线的形状和长度所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。4．经线的形状和长度所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。5．南北半球的划分赤道以北为北半球，以南为南半球。6．东西半球的划分20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。7．高中低纬的划分南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°之
高中地理——自然地理原理归纳(3).pdf
自然地理原理规律归纳1．经度的递变向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。2．纬度的递变向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。3．纬线的形状和长度所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。4．经线的形状和长度所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。5．南北半球的划分赤道以北为北半球，以南为南半球。6．东西半球的划分20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。7．高中低纬的划分南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°之
高中地理——自然地理原理归纳(2).pdf
自然地理原理规律归纳1．经度的递变向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。2．纬度的递变向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。3．纬线的形状和长度所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。4．经线的形状和长度所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。5．南北半球的划分赤道以北为北半球，以南为南半球。6．东西半球的划分20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。7．高中低纬的划分南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°之
高中地理——自然地理原理归纳(1).pdf
自然地理原理规律归纳1．经度的递变向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。2．纬度的递变向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。3．纬线的形状和长度所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。4．经线的形状和长度所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。5．南北半球的划分赤道以北为北半球，以南为南半球。6．东西半球的划分20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。7．高中低纬的划分南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°之
《自然地理环境的差异性》地理教案.docx
《自然地理环境的差异性》地理教案作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《自然地理环境的差异性》地理教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《自然地理环境的差异性》地理教案1教学目标知识与技能1.理解自然地理环境整体性的基本内涵。2.了解自然地理环境整体性的表现。3.使学生树立普遍联系的观点，在利用和改造自然中要充分考虑各地理要素的关系，避免牵一发而动全身。过程与方法1.自主学习，分析讨论法。2.探究与活动，理
暑假综合自然地理社会实践报告范本.docx
暑假综合自然地理社会实践报告范本考察时间：XX年10月28日——31日考察目的和要求1，通过实习，使学生初步了解安顺主要地貌类型，基本特征及其分布规律，并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育，地貌灾害与防治的影响。2，使学生学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法，包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等3，通过实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生实践能力。了解掌握有关一起和工具的使用原理和方法。考察内容(一)，区域地貌观测实习1，认识安顺主要的地貌类型及其特征。2，通过对地形图
金考卷自然地理模块学习教案.pptx
会计学读“我国某地(mǒudì)地质剖面示意图及该地某日高空等压面示意图”，回答3～4题。读“我国某地地质剖面示意图及该地某日高空(gāokōng)等压面示意图”，回答3～4题。下图为世界某著名山脉东西两坡不同地带的垂直景观(jǐnɡɡuān)图，读图回答5～6题。/下图为世界某著名山脉东西两坡不同(bùtónɡ)地带的垂直景观图，读图回答5～6题。读某气压(qìyā)场分布图，其中a处箭头表示该处风向。完成7~8题读某气压场分布图，其中a处箭头(jiàntóu)表示该处风向。完成7~8题谚语“南风吹到底
