《民族团结》说课稿文档.doc
初中历史八年级下册第11课《民族团结》说课设计各位评委、老师：大家好!我是官厂乡中学校的郭丽丽。今天我说课的内容是中国历史八年级下册第11课《民族团结》。我将从教材、学情、教学目标、教法、学法、教学过程等几个方面来说课。首先，是我对教材、学情、课标三个方面的理解和分析：一、教材、学情分析【教材分析】《民族团结》是初中历史（人教版）八年级下册第四单元第11课，主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济、文化发展情况。它不仅是本课的重点，同时也为本单元《民族团结与祖国统一》后两课“香港和澳门的回归”、“海
承担关爱集体的责任说课稿.doc
《承担关爱集体的责任》的说课稿一说教材本课是初三思想政治的起始课，本课通过实例分析，使学生增强关爱集体和社会责任感，帮助学生树立正确的世界观，人生观，价值观，努力把他们塑造成为德智体美劳全面发展的新型人才。本框分为两个部分：一我是集体的一员，二是关爱集体，人人有责。二说教学目标1知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个体的关系，知道集体利益和个体利益是相互依存的，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。2能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力，具有关爱
初中英语说课稿.pdf
初一英语说课稿.pdf
倒数的认识说课稿 西师版.doc
PAGEPAGE4倒数的认识说课稿项城市工业路小学——陈华斌今天，我在这里为大家说的课题是“倒数的认识”。一、说教材：1、说课内容《倒数的认识》是义务教育课程标准实验教科书（西师版）六年级上册数学第三单元第一小节的内容，即教材45页例1及相应习题；这部分内容隶属于数与代数领域。2、教材分析这部分内容是在学生已掌握分数乘法计算的基础上进行的教学，它是为后面学习分数除法做准备的，因为一个数除以一个分数的计算方法是归结为乘这个分数的倒数。所以说倒数的认识是学习分数除法的基石。3、教学思想方法分析：作
小学说课稿精编.docx
小学说课稿精选小学说课稿汇编五篇作为一位无私奉献的人民教师，编写说课稿是必不可少的，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的小学说课稿7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学说课稿篇1各位领导、各位老师：本课教学的对象是四年级的学生，从学生的审美能力和书写能力来看，大家已经有了一定的基础，虽说学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，但因为书法本身是一件枯燥的事，所以在教学中，我采用了形象生动的多媒体，展示学生正确书写的姿势画面，让学生直观地掌握书写
圆的认识说课稿编辑精选.docx
圆的认识说课稿圆的认识说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的圆的认识说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。圆的认识说课稿1一、教学内容《圆的认识》选自小学数学教材第11册，是在学生学的多种平面图形的基础上展开，是小学数学阶段认识的最后一种常见的平面图形。二、教材思路借助实物揭示出圆；再借助实物、圆规画圆；折画量等活动，帮助认识直(半)径、圆心及特征。不足：学生的理解处于教师的调控和指引下，
大班律动游戏说课稿.docx
大班律动游戏说课稿大班律动游戏说课稿作为一位杰出的教职工，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的大班律动游戏说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班律动游戏说课稿1一、设计意图：本活动源自于“西北地区首届幼儿园音乐团体律动游戏与幼儿学习品质培养教学观摩研讨会”中的一节大班团体律动游戏活动。通过观摩学习，及本班孩子的年龄特点、现有水平，我融入了自己的新想法和教学特点，使孩子们在轻松、愉快的律动游戏过程中，掌握用身体动
加减法估算说课稿.docx
加减法估算说课稿加减法估算说课稿作为一名教职工，就难以避免地要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的加减法估算说课稿，欢迎阅读与收藏。加减法估算说课稿1《加减法的估算》是人教版二年级上册的教学内容，教材在100以内的加、减法笔算教学中安排了“加减法的估算”一小节，这是估算正式教学的开始。我在设计教学时基于以下几点考虑：1、了解学生作好必要的铺垫低段学生年龄小，缺乏生活经验，对“估算”理解模糊。在加减法估算之前，刚学习了两位数的加减法笔
信息技术说课稿1.doc
信息技术说课稿尊敬的各位评委，各位老师，大家好！我说课的内容是青岛市初中信息技术教材七年级下册第5单元第4课的《让网页漂亮起来》，《让网页漂亮起来》是FrontPage制作网页模块中的一个重要的组成部分，是在学完用表格规划网页、在网页中输入文字、插入图片之后，在这些知识的基础上，对网页进行修饰，掌握好本节课，对后面的学习以及创作出图文并茂的网页，打下良好基础。信息技术课程指导纲要指出教学主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，培养学生获取信息、传输信息、处理信息
