幼儿园大班语言教案《秋叶》.doc
PAGEPAGE4幼儿园大班语言教案《秋叶》大班下学期语言教案设计《秋叶》设计意图：在"秋天的童话"主题活动中，我带领幼儿外出散步，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说："我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。"有的幼儿干脆把树叶丢进河里，兴奋的说："你们看，树叶小船。"……原来，树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力，而诗歌《秋叶》文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复，也是
幼儿园大班语言教案《梦》.doc
PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案《梦》大班语言活动教案《梦》活动目标：1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。3、学习词语柔柔地和甜蜜活动准备：1、多媒体课件2、诗歌配乐活动过程：一、图片导入，感受梦的意境。师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧！（播放音乐）师：你们有没有做过梦梦到了什么有趣的事情师：你们的梦真有趣呀！你们想知道我梦到了
幼儿园大班语言教案《昆虫》.doc
PAGEPAGE2幼儿园大班语言教案《昆虫》幼儿园大班语言教案《昆虫》幼儿园大班语言教案：昆虫一、教学目标：1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。二、教学准备：各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等。三、教学过程：1、什么是昆虫（出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）“它们中那些是昆虫”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫”2、讲述《昆虫
幼儿园大班语言教案《拜年》.doc
PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案《拜年》大班语言公开课教案《拜年》幼儿园大班语言教案：拜年活动目标：1、感知三句半的形式美和韵律美。2、能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。3、能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。活动准备：《恭喜》的动画，锣鼓一副，三句半的图标、祝福的话汉字卡片。活动过程：1、播放《恭喜》动画，导入课题：师：今天，老师给小朋友带来了一个动画片，想看吗师：好看吗你看到了什么听到了什么恭喜谁恭喜什么（心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开
幼儿园大班语言教案《当铺》.doc
PAGEPAGE4幼儿园大班语言教案《当铺》幼儿园大班公开课语言教案《当铺》活动目标：1、理解故事内容，大胆猜想故事情节，敢于发表自己的想法。2、让幼儿学会懂得珍惜，珍惜身边的人和时间。活动准备：课件PPT活动过程：一、问题导入小朋友，你们觉得什么东西对你们来说很重要，打个比方，是吃的、用的、玩的、还是其他什么的?(幼儿自由大胆讲述)幼儿：玩具、漂亮的衣服等等师：看来小朋友的答案都是五花八门的，很好！这代表了我们小朋友啊很有自己的想法好，接下来，我把范围缩小，再来让你们抉择一次，你会选择什么是
幼儿园大班语言教案《小池》.doc
PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案《小池》幼儿园大班语言课教案《小池》【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗那你们喜欢夏天的什么呢现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你们喜欢老师说的夏天吗。播放配乐，朗诵描述一段描述夏天的美文。这是一个初夏的午后，天还不是很热，在一个小池塘里，不时有涓涓细流涌出，竖起耳朵听听有传说中的泉水丁冬声吗没有，也许是流的实在太细了吧。不远处，柳树随着风轻抚
幼儿园大班语言教案《家》.doc
PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案《家》大班优质语言教案《家》活动目标：1、欣赏散文，感受散文和睦温馨的气氛，萌发对家的热爱。2、理解散文的内容，能用合适的语调和表情跟随朗诵。3、尝试用合适的词，替换散文中的"热闹、温暖、安全、幸福"，概括地表达自己对"家"的理解，并仿照散文的句式用简短的语句表达对概括词的诠释。活动准备：教师根据散文内容自制多媒体课件，音乐磁带，自制大图片，字、词卡，动物头饰，幼儿家庭生活照片。活动过程：1、观看课件一，激发幼儿对家的关注。（1）提问：你看到了什么这是在一个
幼儿园大班语言教案《守株待兔》.doc
PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案《守株待兔》幼儿园大班语言教案《守株待兔》活动名称：守株待兔活动目标：1、理解成语故事“守株待兔”，知道不努力付出是不会成功的。2、初步尝试根据画面线索提问，并用语言清楚表述。活动准备：图片。关键点：知道不努力付出是不会成功的。活动过程：1、观察图片，引起兴趣。师：今天，老师带来的故事只有图片，所以小朋友要认真、仔细的看，才能发现其中的秘密。2、幼儿观察图片（从开始到农夫天天站在树下）。3、观察解惑，初步感知。（1）看了故事前面这几张图片，你有什么问题要问吗
幼儿园大班语言教案《墨梅》.doc
PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案《墨梅》大班优秀语言公开课教案《墨梅》设计意图：古诗是我国优秀文化的瑰宝之一，《墨梅》是元代诗人、画家王冕的一首题画诗，诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上借梅自喻,表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。诗句简练,言浅意深。活动中我将注重让孩子观察画面，在欣赏图画的基础上理解诗意。让孩子轻松地学习古诗，激发学习古诗的兴趣，领略古诗文独有的意境之美。活动目标：1．学习古诗，在欣赏图画的基础上理解诗意。2．尝试根据图文，正确、有感情的
幼儿园大班语言教案《勇气》.doc
PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案《勇气》大班语言优质教案《勇气》一、活动目标：1.了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。2.能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解。3.勇于接受挑战，正确区分勇气和鲁莽二、活动准备：课件教具记录单三、活动过程：（一）今天老师给大家带来一个新朋友，是一本绘本，它是叫什么名字（勇气）师：听说过"勇气"这个词语吗勇气是什么我们在什么时候需要勇气呢我们书里的小朋友讲一讲他们关于勇气的故事。演示课件，"小朋友们看一看，勇气藏在哪里呢"（二）归纳提升，理解勇
