幼儿园大班语言教案《aoe》.doc
PAGEPAGE5幼儿园大班语言教案《aoe》大班优质语言教案《aoe》幼儿园汉语拼音教案一aoe教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。教学重点：aoe的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及aoe的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）教学时间：2课时第一课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母
幼儿园中班语言教案《落叶》.doc
PAGEPAGE5幼儿园中班语言教案《落叶》中班优质语言说课稿教案《落叶》散文《落叶》它选自幼儿园中班语言教材，这是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象，散文中充分发挥想象力，将秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。“小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞”这都和幼儿的生活，幼儿的想象紧紧相扣。《纲要》指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿对作品的体验。散文
幼儿园中班语言教案《礼物》.doc
PAGEPAGE3幼儿园中班语言教案《礼物》中班语言公开课教案《礼物》幼儿园中班科学教案：礼物教学目标：1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。教学准备：金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。活动过程：一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。师：今天，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么金色的小树叶怎么会是礼物呢请小朋友听一听故事《礼物》。二、教师边操作边分段讲述故事，引
幼儿园中班语言教案《比尾巴》.doc
PAGEPAGE3幼儿园中班语言教案《比尾巴》幼儿园中班语言优秀教案《比尾巴》活动目标：１、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。活动准备：课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条教学过程：一、猜谜语引出课题：我们班小朋友最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一个。说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真好看。（孔雀）小朋友一猜就猜出来了，真聪明。展示图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿表演一下
幼儿园中班语言教案《水》.doc
PAGEPAGE2幼儿园中班语言教案《水》幼儿园中班上学期语言教案《水》活动目标：1、理解诗歌内容，有表情地朗诵诗歌。2、学习运用相同句式结构创编诗歌。活动准备：课件、图书、小字卡、水声音效活动过程：一、导入1、幼儿倾听录有大海的波涛声、流水声、瀑布声等各种水声的音效，激起幼儿的好奇心。2、幼儿自由发言，说说听到了什么声音。你还见过什么样的水启发幼儿说出自己的意见。教师小结：其实，生活中的水无处不在。你们知道跳舞的水是什么样的水吗还有什么水是脏脏的水什么水是甜甜的水我们一起来看看一看吧。二、整
幼儿园中班语言教案《树叶》.doc
PAGEPAGE3幼儿园中班语言教案《树叶》中班下学期语言教案《树叶》活动目标：1、感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话。2、产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。活动准备：1、反映诗歌内容的多媒体教具。2、活动前老师带幼儿捡过树叶，并和树叶做好朋友。活动过程：一、看图片，引起幼儿想象“今天，老师又要和小朋友来看一看，说一说了。”1、出示多媒体动画的封面。师：这两个是什么字有谁知道2、出示第一幅动画。提问：现在是什么季节你怎么知道的二、感知诗歌内
幼儿园中班语言教案《朋友》.doc
PAGEPAGE2幼儿园中班语言教案《朋友》中班语言公开课教案《朋友》幼儿园中班语言教案：朋友活动目标：1.理解诗歌内容，根据诗歌的线索大胆想象，仿编（语言领域）。2.寻找事物间的相关连部分，并学习配对。准备：课件实物锁和钥匙活动过程：一、导入活动出示“锁”。请看我拿的是什么可是它锁住了，怎么把它打开呢（用钥匙）对！锁和钥匙是一对好朋友，锁离不开钥匙，钥匙离开锁也不能帮人们做事，所以说他们俩是一对好朋友。二、看课件配对老师还为小朋友准备了一些物品，请看大屏幕。都是些什么（大家起说）请你们来找一
幼儿园中班语言教案《春风》.doc
PAGEPAGE3幼儿园中班语言教案《春风》中班语言活动教案《春风》【活动目标】1、结合图片理解诗歌内容，能够完整的朗诵诗歌。2、能用适当词语更换诗歌中的某些名词，初步学会仿编诗歌。3、通过学习诗歌，感受诗歌的意境美。【活动准备】1、观察过春天的景色，对春天的特征有初步的了解。2、挂图《春风》，课件《春风》、图片：小鸟、花蛇、杨树、桃花。【活动过程】一、开始部分。1、教师与幼儿谈话，导入主题。师：孩子们现在是什么季节启发幼儿从柳树发芽了、小草长出来了、花儿开放了、蝴蝶飞舞等春天的特征，谈谈自己
幼儿园中班语言教案《微笑》.doc
PAGEPAGE5幼儿园中班语言教案《微笑》中班语言详案及教学反思《微笑》中班语言活动设计《微笑》设计意图：由于现在社会的发展，一些家庭因素，家长过多的对幼儿呵护，而导致幼儿缺乏一定的爱心，唯我意识强烈，不懂得去关心别人，不知该如何去关心别人，因此设计这节活动，旨在通过微笑的展露，向幼儿进行情感教育和思品教育。活动目标：1、要求幼儿理解作品的内容和情感基调，为小动物设想能带给别人快乐的方法。2、学会关心周围的人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。3、发展幼儿的口语表达能力，丰富词
幼儿园中班语言教案《感恩》.doc
PAGEPAGE3幼儿园中班语言教案《感恩》幼儿中班语言教案《感恩》【设计思路】感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲述，我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有
