C语言基本知识点归纳.docx
C语言基本知识点归纳引导语：C语言既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。以下是小编分享给大家的C语言基本知识点归纳，欢迎阅读!一、C语言知识点归纳：1、C语言程序是由多个函数构成的。2、每个C语言程序中有且只有一个main函数。3、C语言不使用行号，无程序行的概念。4、程序中可使用空行和空格。5、C语言程序格式常用锯齿形书写格式。6、C语言程序中可加任意多的注释，注释形式/*……*/，并且注释形式不能嵌套，即不能注释里面又有另一个注释。//行注释是C++当中新增加的内容。7、引用C语言标准库函数，一
《我妈妈》语言教案教学设计.docx
《我妈妈》语言教案教学设计活动目标1、仔细观察图片，知道画面所表达的内容。2、结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的四种本领的理解，3、通过形象的图画场景联想母爱，感受"妈妈爱我，我也爱妈妈"的母爱之情。活动重点结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的四种本领的理解，活动难点通过形象的图画联想母爱，感受"妈妈爱我，我也爱妈妈"的母爱之情。教学资源歌曲《爱我你就抱抱我》绘本故事《我妈妈》各种道具（厨师帽玩具熊钱包小房子方向盘等）4教学方法体验法情景感受法一、开始部分、1、播放《爱我你就抱抱我》的音乐，带领
第一章C语言概述.docx
第一章C语言概述一、选择题：1、一个C程序的执行是从（A）。A本程序的main函数开始，到main函数结束B本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束C本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束D本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束2、在C语言中，每个语句必须以（D）结束。A.回车符B.冒号C.逗号D.分号3、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置（C）。A.必须在最开始B.必须在系统调用的库函数的后面C.可以任意D.必须在最后4、一个C语言程序是由（
语言文字能力培训工作总结.docx
语言文字能力培训工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的语言文字能力培训工作总结，欢迎阅读与收藏。语言文字能力培训工作总结1说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，学校组织了青年教师普通话比赛，并邀请了日照市著名播音员徐聪老师为我
幼儿园大班语言教案《种瓜》.doc
PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案《种瓜》大班语言活动教案《种瓜》活动内容：种瓜活动目标：1.理解故事，感知“胖和瘦、又大又圆和又长又细”，学习其他反义词。2.借助教师提问和画面提示，比较故事画面中的异同，感知黄瓜和西瓜的生长过程和外形特征。活动准备：1.幼儿已会玩瓜瓜蹲的游戏。2.故事ppt。3.胖奶奶和瘦爷爷指偶个一个。活动过程：一、教师分别用左右手手指操纵胖奶奶和瘦爷爷指偶，通过情景对话引出故事。胖奶奶：嘿！我是胖奶奶。瘦爷爷：嘿！我是瘦爷爷。胖奶奶：我最爱种瓜。瘦爷爷：我也爱种瓜。胖
幼儿园大班语言教案《昆虫》.doc
PAGEPAGE2幼儿园大班语言教案《昆虫》幼儿园大班语言教案《昆虫》幼儿园大班语言教案：昆虫一、教学目标：1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。二、教学准备：各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等。三、教学过程：1、什么是昆虫（出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）“它们中那些是昆虫”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫”2、讲述《昆虫
幼儿园大班语言教案《喜欢》.doc
PAGEPAGE2幼儿园大班语言教案《喜欢》幼儿园大班语言教案《喜欢》活动目标：1、看图学习儿歌，感知理解儿歌的内容，以及儿歌每一句都重复的结构形式。2、通过提问的方式，学会分析诗歌，理解诗歌的结构，学习用动作表现重叠的动词词组。3、乐意在集体面前表达自己喜欢的食物，与同伴一起分享快乐。活动准备：幼儿用书、幼儿对动物的生活习性有一定的了解。活动过程：1、谈话活动"我喜欢-"，引出诗歌《喜欢》-教师：小朋友，你喜欢什么你喜欢做什么鼓励幼儿用"我喜欢"说一句完整的话。-教师：下面，我们一起来学一篇
幼儿园中班语言《微笑》含反思.doc
PAGEPAGE6幼儿园中班语言《微笑》含反思中班语言《微笑》含反思适用于中班的XX主题教学活动当中，让幼儿学会关心周围的人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐，要求幼儿理解作品的内容和情感基调，为小动物设想能带给别人快乐的方法，发展幼儿的口语表达能力，丰富词汇：“愿意”、“微笑”，快来看看幼儿园中班语言《微笑》含反思教案吧。设计意图：由于现在社会的发展，一些家庭因素，家长过多的对幼儿呵护，而导致幼儿缺乏一定的爱心，唯我意识强烈，不懂得去关心别人，不知该如何去关心别人，因此设计这节
中班语言教案《好吃的葡萄》含反思.doc
PAGEPAGE4中班语言教案《好吃的葡萄》含反思中班语言教案《好吃的葡萄》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在观察理解中，知道小狗吐、跳、翻跟头等图符的意思，并愿意大胆的用语言或非语言进行表达和表现，在看看讲讲中，了解小狗吃葡萄的整个故事情节，懂得吃东西不能太快，要慢慢吃的道理，通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节，快来看看幼儿园中班语言《好吃的葡萄》含反思教案吧。活动目标：1、在看看讲讲中，了解小狗吃葡萄的整个故事情节，懂得吃东西不能太快，要慢慢吃的
中班语言为我们服务的人教案反思.doc
PAGEPAGE4中班语言为我们服务的人教案反思这是中班语言为我们服务的人教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。目标1、了解生活中为我们服务的人，体会他们的付出，重点体会爸爸妈妈的辛苦。2、能用感恩的心对待为我服务的人。3、知道生活的不容易，能自己为自己做力所能及的事。4、能在集体中大声谈论话题，主动发言。5、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。6、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备1、Ppt课件、幼儿衣服。2、幼儿已经观察过身边为我们服务的人，清洁
