小木偶的故事教学反思.docx
小木偶的故事教学反思身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小木偶的故事教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小木偶的故事教学反思1一、学生的读没有激情。纠其原因我认为主要是在引导学生读的过程中我牵的太紧，有种牵着学生鼻子走的感觉，没有放手让学生带着自己的喜好与感受去读，所以大大削弱了学生读的激情。二、学生读的层次和提高并没有很好的`表现出来。当一个学生读完之后，好在哪?不足之处又是什么?
比尾巴教学反思精编.docx
比尾巴教学反思作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家收集的比尾巴教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。比尾巴教学反思1《比尾巴》这一课，我本着“课堂上教师应努力为学生营运一个宽松、民主、探索合作的空间，以唤醒、激活他们的热情”。这一理念展开教学的，首先经过创设情境，激发起学生对本课学习的兴趣，然后以学生原有的知识经验为基础展开教学，鼓励学生自主识字，并利用团体的智慧鼓励学生用多种方法记忆生字，从而使
《音乐之都维也纳》教学反思.docx
《音乐之都维也纳》教学反思身为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编收集整理的《音乐之都维也纳》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《音乐之都维也纳》教学反思篇14月3日，我在本校的公开课上执教了苏教版小学语文五年级下册的一篇课文《音乐之都维也纳》。这是一篇散文，用优美的笔触描写了维也纳独特的.城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。教学中，我本着上“素课”、“真
《小木偶的故事》教学反思.docx
《小木偶的故事》教学反思《小木偶的故事》教学反思(荐)身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《小木偶的故事》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《小木偶的故事》教学反思1《小木偶的故事》是一篇略读课文。这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。在教学本课时，首先让学生通过分角色朗读，理解课文内容，然后选了几个学生来表演这个故事。"听到我说表演，同学们顿时就来了精神，争先恐后地举起手来。为了给学生充足的时间准
匆匆教学反思精编.docx
匆匆教学反思匆匆教学反思作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的匆匆教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。匆匆教学反思1《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。文章创作于二十年代，在表达上与现代文章有所不同，学生理解起来有一定难度
珍珠鸟教学反思.docx
珍珠鸟教学反思作为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编收集整理的珍珠鸟教学反思，欢迎大家分享。珍珠鸟教学反思1《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描述了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了舒适，温暖又安全的家，使它们与“我”越来越亲近，说明“信赖，往往创造出完美的境界”。课文生动活泼，妙趣横生，很能引起学生的阅读兴趣。在指导学生阅读时，我从以下四点入手设计和组织教学，收到了良好的效果。一，初读课文，感受小鸟的可爱首先播
劳动课教学反思.docx
劳动课教学反思身为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的劳动课教学反思，欢迎大家分享。劳动课教学反思1劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分，全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。为此，我校3—6年级安排了劳动课程，每周各年级一节，由各综合实践老师或劳动课老师来上这
中职教学反思精选.docx
中职教学反思中职教学反思汇总(15篇)身为一位到岗不久的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的中职教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。中职教学反思1一、注重激发起学生学习政治课的浓厚兴趣以往政治教师激发学生学习政治课的兴趣大多是短暂的、表层的，学生对学习知识的兴趣不浓，缺乏求知欲。这就要求教师首先必须提高自身的文化素质，成为学生学习的帮助者，真正成为“一眼活泉”，同时提高思想道德素质，成为一名高素质的学生帮助者。在示范、
《我们来造纸》教学反思.docx
《我们来造纸》教学反思《我们来造纸》教学反思1本节课主要就是让学生体验造纸的过程及学会表达交流、学会倾听。教材第一个环节就是设计制作，第二环节交流造纸的感受，第三环节阅读：信息的记录和传递。本节课中由于是网络教学，环节与环节之间进行的比较慢，在导入环节时间较长，其实不应给学生连麦互动，这样浪费很多时间，以致于后面的环节比较仓促。所以以后在教学中合理设计连麦的地方，比如在重难点处，导入环节及课外拓展可以视情况连麦、语音。造纸过程对于二年级的学生来说可能有一点难度，所以我一步一步地讲解，学生还是没记住，之后让
2022《美丽的小路》教学反思.docx
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