统计图表的编制.docx
统计图表的编制统计图表的编制统计表与统计图是统计描述的重要工具。在日常工作报告、科研论文中，常将统计分析的结果通过图表的形式列出。下面yjbys小编为大家准备了关于统计图表编制的文章，欢迎阅读。(一)统计表1、概念统计表是将要统计分析的事物或指标以表格的形式列出来，以代替烦琐文字描述的一种表现形式。2、统计表的组成标题：即表的名称。标目：横标目说明每一行要表达的内容，相当于句子的主语;纵标目说明每一列要表达的内容，相当于句子的谓语。3、统计表的种类简单表：表格只有一个中心意思，即二维以下的表格。复合表：表
地理统计图表的判读方法与技巧(完整资料).doc
地理统计图表的判读方法与技巧(完整资料）(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）专题三地理统计图表的判读方法与技巧重点难点剖析一、统计图的类型统计图包括面积图、饼状图、柱状图、折线图、曲线图、累计百分比图等。面积图：适用于表示某地理事物的部分构成.以全部面积表示地理事物的整体,各个部分面积占总面积的比例表示该部分占地理事物整体的比例。这种图表示两方面的内容,一是表示地理事物由哪几部分组成；二是表示各部分的相对比例关系。有圆形和方形两种,圆形图又叫扇形图。如右图:饼状图:是在面积图基础上的三维图表，它除
小升初数学总复习试题统计图表.doc
小升初数学总复习试题统计图表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）2021小升初数学总复习试题统计图表一、填空。1、我们学过的常用统计形式有（）和（）。2、一般情况下，数据整理时较常用的方法是画（）字。3、条形统计图用（）的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的（）来表示数量的多少。4、能清楚地反映出各种数量的多少的统计图是（），不仅能反映数量的多少，还能反映数量增减变化情况的统计图是（）。二、1、下表是大成小学2021学年各年级学生人数统计，按要求解答问题。年级合计一二三四五六人数280
《统计图表》教案.docx
《统计图表》教案《统计图表》教案作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《统计图表》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《统计图表》教案1教学目标：1、引导学生学会读简单的统计图表，学会从统计图表中尽可能多地获取信息。2、通过实例，使学生认识条形统计图（1个表示1个单位）及统计表。3、引导学生经历简单的数据统计过程，让学生进一步学习简单的收集、整理和描述数据的方法。教学重点：使学生会看统计表和条形统计图，并能完
统计图表的判读专题复习(附试题)1.doc
统计图表的判读专题复习(附试题)1（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）统计图表的判读专题复习一、统计图表在广东高考中的重要性选择题非选择题分值比重2006年X科3幅图表/8分6幅图表/45分35.3％2007年X科8幅图/24分13幅图表/64分58.7％2006年大综合4幅图/9分1幅图/2分44％2007年文基5幅图/10分——27.8％2007年理基3幅图表/6分——42.9％二、统计图表的类型三、统计图表考查的目标和能力要求（一）获取和解读地理信息●能够从题目的文字表述中获取地理
地理统计图表二轮专题.ppt
（2010年普通高校招生统一考试安徽卷）《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。图6表示1962年～2007年安徽省年平均气温变化。完成23～24题。图623.1962年~2007年安徽省年平均气温变化的总体趋势是A．降幅超过升幅B.逐年上升C．升高约2.1℃D.波动上升24.气候变化对安徽省地理环境的影响有A．各地的生长期缩短B.低温冻害损失减小C．极端天气事件增多D.天然湿地面积扩大近几年文综地理试题的特点之一：地理图像地理统计图
二下读统计图表.ppt
读统计图表宝宝1----7岁身高增长情况统计表哪天卖得多?哪天卖得较少?一周内大约卖了多少台?预测接下来的周六.周日.周一各卖出多少台?你还知道什么?和你的同伴说一说。你知道吗?一般10岁左右的儿童应保证10时的睡眠。小调查
统计图表。DOC.doc
9．您平时购买鞋子时主要考虑哪些因素？品牌知名度外观设计价格功能质量其它29100832495310．您经常通过何种途径购买鞋子？品牌专卖店网上购买商场一般鞋店其它70239934311.您平时消费的运动鞋价位是？80-150151-250251-350351元以上6976241212.在什么情况下会更换鞋子品牌受广告影响新品上市打折优惠产品质量其它73264842613.您平时接触的媒体较多的有哪些？电视网络杂志报纸手机其它66146382972614.您听说过露友这个品牌吗听过不了解了解331462
读统计图表说课稿.ppt
一、说教材二、学情分析三、教学目标四、说教学重难点五、说教法与学法六、说教学具准备七、说教学过程（二）探索新知首先从学生熟悉的生活实际出发初步了解条形统计图。《新课标》指出教学活动学生是在经历、感受、探索中真正理解所学知识和掌握技能，因此教师要给学生提供充分的时间和空间去加深理解。在学生已经掌握读图方法的基础上出示横向统计图。教师出示相应问题，学生先独立尝试解答，再全班交流订正。在统计表教学中，因为学生已有读图方法的基础，因此教学中这部分内容应尽可能放手，让学生自己归纳总结统计表的结构及阅读数据的方法。（
统计图表及景观图学习教案.pptx
会计学统计图表2004年江苏卷图7是我国东南沿海经济发达地区某新兴城市人口增长(zēngzhǎng)示意图。读图回答16-18题。16．1992年至1993年，该城市的人口增长(zēngzhǎng)率是：17．1991年至1998年，该城市人口迅速增长的主要原因(yuányīn)是A人口出生率高B．人口死亡率低C．大量人口迁入D．原有人口基数小2004年广东(guǎngdōng)卷16．“地广人稀”但耕地(gēng〃dì)资源缺少的国家是：A．加拿大B。美国C。埃及D。印度在遥感技术中，可以(kěyǐ)根
