分数乘分数教学反思.docx
分数乘分数教学反思分数乘分数教学反思身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的分数乘分数教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。分数乘分数教学反思1本节课的教学我继续采用了“数形结合”的数学方法，对于课堂中的“探究活动”没有直接放手，我认为学生对“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法意义的理解还不够深刻，因此我把整个教学过程分为三个层次：（1）、引导学生通过用图形表示算式，再用算式表示图形，深化“求一个数的几分之几是多少”的分数
伊索寓言教学反思.docx
伊索寓言教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的伊索寓言教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。伊索寓言教学反思1在这次教育督导中，我执教了《伊索寓言》一课。有些想法，与大家共同探讨。课文的类别与前三篇相似，都是通过故事，赞扬美好的东西，抨击丑恶的东西。课文涵盖了三个小故事：《狐狸和葡萄》、《牧童和狼》、《蝉和狐狸》。这三个小故事都非常的简短、浅显，课文的寓意，直接由最后一节揭示，有利于学生把
2022《云雀的心愿》教学反思.docx
PAGEPAGE4?云雀的心愿?教学反思1、自主学习，理清课文内容云雀的心愿是到沙漠去种树，让沙漠变成绿洲。为什么云雀会有这样的心愿？我引导学生快速浏览课文，从文中找出云雀产生这一心愿的原因，点出关健句：森林实在是太重要了！小云雀又为什么会认为：森林实在是太重要了呢？它是从哪里感受到森林重要的呢？这是本文的教学重点，所以我的教学设计又围绕着这一问题全面展开，让学生选择适合自己的学习方式学习，读读想想，图图画画，从文中寻找答案。这样的教学设计，在由词到句、由句到段的扩充训练中，培养了学生抓住重点
小数的初步认识的教学反思.docx
小数的初步认识的教学反思一、背景近期我负责了一堂关于“小数的初步认识”的课程。课程的主要目标是让学生理解小数的基本概念和性质，掌握小数的读法、写法和简单的计算。在教学过程中，我尽力采用多种教学方法，以期达到最佳的教学效果。二、教学内容与方法1.教学内容：小数的定义、小数的读法和写法、小数的基本性质、小数的大小比较以及简单的小数计算。2.教学方法：采用讲解、演示、互动练习和实例分析等多种方法。三、教学过程与体验1.在讲解小数的定义和性质时，我发现部分学生对小数与整数的关系理解不够深入，需要更多的实例来加深理
2022小儿垂钓教学反思.docx
PAGEPAGE2小儿垂钓教学反思这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。这首诗前两句写了小孩的样子和钓鱼的姿势，后两句描述了小孩专心致志学钓鱼的神态，把一个天真可爱的小孩描绘得活灵活现，用词准确，意境美而不俗，使人读后如见其人，如闻其声，如观其色。我在这节课整体把握上，是先由实际生活引入，引起学生学习兴趣，然后初读古诗，整体感知古诗内容。通过指名读、齐读，扫清生字障碍，为分析古诗做准备。通过再读古诗，思考：诗中的小孩是个怎样的
健康体操的教学反思.docx
健康体操的教学反思健康体操的教学反思作为一名优秀的教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的健康体操的教学反思，希望能够帮助到大家。健康体操的教学反思1《旋转体操》是动感天地主题下的一节健康课，动感天地这个一个主题都是比较动态的，而我本身对健康课的掌控能力也是比较差的，所以我对这节课能否能上好还是很担心的，因此，在这节课中出现了许多不足的地方，下面我来进行一个自我反思：一、目标的达成这节课我制定了旋转自己的身体，学习借助体育用
倍数和因数教学反思.docx
倍数和因数教学反思倍数和因数教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的倍数和因数教学反思，欢迎阅读与收藏。倍数和因数教学反思1《倍数和因数》，由于之前没上过这册内容，在看完教材后就和同组的老师说，这个内容好像挺简单的。不过上完这节课后这个想法却烟消云散，根本没有想象的那么容易上，而且在课堂中存在了很多在预设中没有想到的问题，下面对自己的课堂做一些反思：1．在第一个环节认识倍数和因数的意义中，首先
2022《小儿垂钓》教学反思.docx
PAGEPAGE4?小儿垂钓?教学反思?小儿垂钓?教学反思:?池上?偷字用的多好呀！其实那就是真实的，孩提时代，这种偷是会经常发生的，大人发现了也是睁一只眼，闭一只眼的。这个字写出了小孩子的顽皮、天真。但诗中那句才更能表达出孩子的天真呢?看了不同的教参,却有不同的答案.和同年级老师讨论了一下,还是觉得第一句比拟适宜.在教学?小儿垂钓?这课时，我班有两个争论点：1、学生看到图上小孩子头发梳得很是整齐，所以有学生说：蓬头的解释不能是头发乱蓬蓬的，而是古代小孩子的一种发型。看看书上的图片，倒也觉得这
假如教学反思精编.docx
假如教学反思假如教学反思作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的假如教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。假如教学反思1这首诗每段的句式相对一致，异常是第一句“假如我有一支马良的神笔”在句中反复出现。适合对学生进行仿写的'练习。所以，教这首诗时，我抓住时机，让学生认识到身边需要关注的事还有很多，让学生把自我的愿望说出来，写下来。例1：假如我有一支马良的神笔，我要给穷苦的小朋友画上一座房子，让他
乌鸦喝水教学设计及反思.docx
乌鸦喝水教学设计及反思教学目标1、创设轻松愉快的教学情境，引导学生自主识字。2、学会正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣，体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。3、引导学生懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。拓展思维训练。教学重点和难点1、乌鸦为什么喝不着水？2、它是怎么喝到水的？教具：1、多媒体2、瓶子及石子若干教学过程：一、复习旧知，引入新课。复习词语：小朋友，上节课我们学习了第19课（指着板书）（齐读）乌鸦喝水的词语，我们先来复习一下，请小朋友来读词语。1、出示词：乌鸦、口渴、喝水、找水、怎么办、瓶
