丑小鸭教学课件.doc
编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第PAGE8页共NUMPAGES8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页丑小鸭教学课件丑小鸭[知识与能力]1、积累词语，掌握讪笑、嫉妒等词语的音、形、义，并学会运用。2、了解安徒生的生平及童话的文体特征，体味童话的艺术魅力。3、联系自身实际谈体会。[过程与方法]1、搜集有关安徒生的资料。2、整体感知法、讨论点拨法、图片展示法和品评鉴赏法。[情感态度价值观]引导学生结合现实领悟丑小鸭形象的
多媒体教学课件.doc
编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第PAGE9页共NUMPAGES9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页多媒体教学课件浅谈多媒体课件的制作内容提要：随着信息技术的飞速发展，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，将传统的课堂教学引入了一个全新的现代化境界。如何把握好制作多媒体课件的关键，对于促进课堂教学新模式的应用，对于加快学校教育现代化的进程有着十分重要的意义。本文从多媒体课件制作开发平台的选择、多媒体素材的搜集以及多媒
语文《电脑住宅》课件.doc
编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第PAGE15页共NUMPAGES15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页语文《电脑住宅》课件１、认识６个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。２、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。３、用普通话正确、流利地朗读课文。４、体会按一定的顺序说明事物的方法。１
《解释》教案课件设计.docx
《解释》教案课件设计《解释》教案课件设计教学目标：1、过程与方法用多种方法，对事物进行观察，并对观察到的事实进行思考、分析。2、知识与技能知道什么是解释，理解事实与解释之间的关系，知道解释与假设一样，也是科学探究中的一个重要环节，并且，一个正确的解释，需要人们经过长期的验证。3、情感、态度与价值观激发学生运用解释的方法进行科学研究的兴趣。教学重点：知道什么是解释，理解解释是科学探究中的一个重要环节，并能对某些现象进行解释。教师准备：滤纸、水、盛水的塑料瓶、水性笔、教科书。教学时间：二课时教学过程：第一课时
小学综合实践课件.docx
（本模板为Word格式，可根据您的需要调整内容及格式，欢迎下载。）PAGE\*MERGEFORMAT3小学综合实践课件活动目的：1、通过活动能进一歩学习英雄的事迹，值得学生联系自己生活，用实际行动走英雄成长道路。2、通过讲故事、唱英雄歌曲、写读后感等形式，巩固并拓展学生的理解。活动准备：1、学生课外英雄人物的故事。2、学唱歌曲《王二小》。3、准备有关英雄故事课件。活动过程：一、活动导入：1、说说4月4日是什么日子?这是一个什么样的日子?2、在这样的日子里，我们一般都会做什么?3、揭示活动主题：学英雄
《失效分析》课件-06.ppt
6磨损与腐蚀失效分析22
《毽子里的铜钱》课件.ppt
毽子里的铜钱剥开崭新空落落好心肠背脊栉风沐雨谦卑慈和剥开崭新空落落好心肠背脊栉风沐雨谦卑慈和黑漆漆笑呵呵亮晶晶空落落香喷喷热烘烘黑漆漆的（）亮晶晶的（）香喷喷（）笑呵呵地（）空落落的（）热烘烘的（）这是一双（）的手。老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”1、为什么说这是两枚亮晶晶的铜钱？2、“我”的心里为什么空落落的？我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜
《触摸春天》课件3.ppt
触摸：用手轻轻地摸，碰。盲童流畅磕磕绊绊张望悄然飞翔权利缤纷清香袅袅春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小姑娘整天在花香中流连。她走的很流畅，没有一点儿。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的
解决问题课件.ppt
表内乘法（二）（）×（）+（）=（）（）×（）-（）=（）观察的角度不同，解决问题的方法也就不同.1.幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？2.一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人师傅想做7把椅子，够吗？课堂作业
课件设计49(xin).ppt
盐城市毓龙路实验学校九年级数学组课前导学展示交流课堂反馈迁移创新盘点收获
