孝文帝改革课件.ppt
历史选修一东汉后的政权更替情况问题探究:一、北魏的崛起与统一黄河流域1.北魏的崛起⑴兴起：源于东北鲜卑族→魏晋之际游牧→东晋建立代国⑵发展：①386年拓跋珪建立北魏；②398年迁都平城，巩固新生政权：经济上：政治上：思想文化上：北魏初期，无力消灭遍及大河南北的地主豪强，只得在地方上实行宗主督护制。由豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役，但他们趁机隐瞒人口，逃避赋税、徭役。同时，地方官吏与地主勾结，“纵富督贫，避强侵弱”，导致广大农民负担沉重。一、北魏孝文帝改革的背景一、北魏孝文帝改革的背景一、北魏孝文帝改革
《藏戏》教学课件1.ppt
藏戏唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生。成年后当过兵，做过生意，后削发为僧，僧名尊珠桑布。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）。默读课文思考白面具黄面具巫女的面具羌姆（跳神）
青春舞曲_课件-副本.ppt
新疆好风光塔克拉玛干沙漠新疆特色风味小吃服饰文化新疆民族乐器简介歌舞王洛宾表现与创造思考：
美术童话城堡课件.docx
美术童话城堡课件美术童话城堡课件教材分析：现代化的建筑日新月异地映入孩子们的眼帘，富有民族和传统特色的本土建筑感染他们，而神奇、梦幻的童话以超现实的形式为孩子们的童年生活敞开了自由遐想的空间，所以本课要求他们在对现实生活中各种各样建筑物感知、回忆的基础上，神奇化、艺术化地创造出新建筑群，从生活中来发现而又超越生活的表现。学情分析：兴趣是学习美术的基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的魅力，在美术教学上，学生的思路更广，思维更活跃，而且欢迎更新颖，更有趣味的美术活动形式，他们敢动手、爱提问、好奇心强，乐于用
小学足球课件资料.docx
小学足球课件资料课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发
《斑羚飞渡》课件03.ppt
1,这篇文章的“主人公”是“我们狩猎队”吗？为什么？2，概括本文的主要内容（可以从课文中某些语句得到启发）生字积累生字新词1、第一，二段写出斑羚群陷入了怎样的绝境?在文章结构上起什么作用？2，第三段写老斑羚坠落山崖“好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声”是什么意图？1，用小标题概括“斑羚飞渡”的情景。首先整个斑羚群分成数量大致均衡的老、少两拨，然后分成一少一老相结合的各对；它们一前一后，一高一低地从悬崖上跳越过去，老斑羚恰好能出现在小斑羚从最高点往下降落时的瞬间，从而使小斑羚能像踩踏板一样在老斑羚的背上猛蹬
《台阶》课件怎么写.docx
《台阶》课件怎么写【教学目的】1.体会领悟父亲的情感与性格。2.让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。3.教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。【教学重点】领悟父亲的情感与性格。【教学过程】一、导入。不知道大家发觉没有，这一单元其实都是写小人物、低微身份的人的经历、感受和事情。我这里恰巧有一篇关于卑微事物或人的论述，大家听一下。（朗读文章。见附录。）任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如果卑微的你我他，还有“我”那平凡的父亲……二、整体感知。1、每个人的家乡都有
七颗钻石课件.ppt
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为他生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水,累得倒在沙地上睡着了。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢？就赶紧抱着水罐跑回家去。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
我们的责任课件.ppt
湖北省武汉市江汉二桥中学张婷婷湖北省武汉市江汉二桥中学张婷婷湖北省武汉市江汉二桥中学张婷婷我们的责任早上出门前课间休息时吃午饭时中午休息时下午放学时李小虎“没有问题”的行为，会带来哪些不良影响？请同学们帮李小虎想想解决问题的金点子。在社会生活中，还有哪些没有信守承诺，后来又勇担过错的事例？我们承担责任，就应该信守承诺，勇担过错。因为只有信守承诺，我们才能赢得信任；只有勇担过错，我们才学会长大。责任大课堂第二站自觉的责任才仁旦舟只是一个十岁的孩子，大家都称他为“小老师”，想一想是什么原因呢？第二站自觉的责任
初中数学反思课件.ppt
初三六班数学反馈课件考试反馈班的现在的水平！更有一位成绩不错的女生考了40！20-40之间的不少！你看，咱们班的成绩实在是太“光荣”，“光荣”的难以承受。请大家和我一同反思，为什么大家考不好？是不是老师没有传达到考试的消息就不做应急准备了？学习方法第三阶段询问：把课堂上不会的要及时询问。第四阶段复习：把课堂上的东西及时消化吸收，而且周末呢要再次进行消化吸收。第五阶段应用：把复习的知识利用学校发的3本习题认真做。“消化吸收”的方法第一步：先整理题目第二步：再进行自己对题目的分析或者是画图分析第三步：写出答案
