《自然之道》说课稿优秀.docx
《自然之道》说课稿优秀《自然之道》说课稿优秀在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？下面是小编收集整理的《自然之道》说课稿优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《自然之道》说课稿优秀11教学目标1、能抓住重点词句，理解课文内容，体悟作者是怎样通过语言文字来表达人物内心情感的。2、明白文章表达的思想感情，懂得要尊重自然之道，遵循自然规律，一切违背自然之道的人和行为注定要失败的。激发探究大自然的兴趣。2学情分析本单元的主题是“大自然的启示”。学习
《背影》说课稿编辑精选.docx
《背影》说课稿《背影》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的《背影》说课稿，欢迎大家分享。《背影》说课稿1今天，我说课的对象和内容是《背影》第一课时。我从以下六方面进行说课。一、教材分析1、地位和作用：《背影》是八年级语文下册第一单元的第一课，是家喻户晓的名篇，文章朴素无华，语言淳朴自然、真挚感人，一直打动着几代读者的心，影响深远。从编者的意图来看，是想通过此文引导学生关注家庭生活与情感，引导学生认
茉莉花说课稿.docx
茉莉花说课稿在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的茉莉花说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。茉莉花说课稿1俗话说：民族的才是世界。聆听民乐，了解我们民族民间音乐文化，有助于培养我们的爱国情怀。今天我就以一节带有民族色彩的音乐课和大家来共同探讨我的教学设计。我说课的题目是“品茉莉花香，赏江南风情。”说教材：《江南小曲》是选自湘版音乐教材四年级下册第七单元，本单元以“江南小曲”为名，重点介绍的
英语说课稿精编.docx
英语说课稿英语说课稿实用15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的英语说课稿，希望能够帮助到大家。英语说课稿1一、说教材1、教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，蔬菜是幼儿比较熟悉的。在秋天这个丰收的季节，蔬菜在导读：我们把活动重点定位于：通过实物、图片及对话识别所学单词。通过多媒体课件、歌曲引路、游戏体验及品尝蔬菜，使活动得到深化。活动的难点是：能在所学单词前加上适当颜色。通过教师示范和
《给予是快乐的》说课稿设计.docx
《给予是快乐的》说课稿设计《给予是快乐的》说课稿设计教材内容：人教社课标实验教材第七册二十四课课前交流：师：同学们，今天我们来到这样的一个大教室，和这么多老师一起学习，你们高兴吗?生：高兴。师：同学们想一想，一个人高兴经常会有怎样的表现呢?生：笑师：你们会笑吗?生齐：会!师：那么我们来做一个小游戏，看看你们究竟会不会笑?我来说，你们来表现，请同学们面向台下的老师们，让他们来做个裁判!师：微笑--笑眯眯--哈哈大笑---冷笑，冷笑可不代表高兴呀!上课师：刚才同学们非常高兴，那么想一想，与高兴相近的词语还有哪
《古诗》说课稿精编.docx
《古诗》说课稿老师们：你们好！今天我说课的内容是义务教育五年制小学语文、思想品德课本第四册第六课《古诗二首》。一、教材分析《古诗二首》这一课安排了《春晓》和《草》这两首古诗。两者相比，《草》难度较之《春晓》稍大些。在实际教学中，大多数教师按照课文编排顺序，先教《春晓》再教《草》。而我却认为，把难度稍大的《草》提前教学更合适。因为，在学《草》这首古诗时，引导学生突破了有些字的古今义有所区别这个难点，那么让学生再学《春晓》就可以迎刃而解。然后，再以一首带多首，放手让学生学习补充的两首诗歌《咏鹅》、《夜宿山寺》
《粽子里的故事》说课稿.docx
《粽子里的故事》说课稿《粽子里的故事》说课稿作为一位杰出的老师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《粽子里的故事》说课稿，希望能够帮助到大家。《粽子里的故事》说课稿1活动内容及进程一、活动目标1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。重点：养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。难点：看看、说说、猜猜中理解故事的情节。二、活动准备课件、粽子三、活动过程（一）谈话导入1、师：今天杨
《出师表》说课稿.docx
《出师表》说课稿关于《出师表》说课稿“表”—是我国古代的一种特殊文体，它是臣子给君主上的奏章，或表明报国之心，或呈现攻城掠地之策。历来以表传后者颇少，惟有诸葛亮的《出师表》却一直灿烂于文苑典册，为后人传诵不已！一、说教材。今天我说课的课题是选自人教版社出版的义务教育课程标准试验教科书语文九年级上册第六单元第24课《出师表》，本文是传统名篇，文质兼美。它是本单元继《隆中对》之后的又一篇课内文言文。本文是诸葛亮在出师北伐前对朝廷内政提出的建议，文章总结了“亲贤臣，远小人”才能使蜀汉兴盛的历史经验，表达了作者“
《鸟的天堂》说课稿精选.docx
《鸟的天堂》说课稿《鸟的天堂》说课稿作为一位优秀的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《鸟的天堂》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材。《鸟的天堂》是人教版语文教材四年级上册的课文。课文记叙了作者和他朋友两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象。全文按作者游览的顺序记叙的，先写了作者和朋友们划船出去游玩；然后写了作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的景象；接着写了作者和朋友第二天又一次经过“鸟的天堂”时所看到的景象；
纸编花篮说课稿.docx
PAGE4/NUMPAGES4纸编花篮说课稿一、教学背景：本课可以说是我校的校本教学，农村小学，我们没有先进的教学设备、工具，没有现代化的教学手段，但纸编花篮，即使废旧报纸得到利用，又能培养、锻炼学生的能力，五年级的学生有了一定的动手能力，所以组织了本课的教学。二、本课的教学目标为三项：一是知识目标，通过教学与实践使学生学会编制花篮的'方法；二是能力目标，培养学生观察、分析、动手能力以及发现问题和解决问题的能力，并养成勇于探索、敢于创新的精神。三是德育目标，培养学生耐心细致、不怕困难、团结协作
