小班优秀游戏教案《大鸭子小鸭子》.doc
PAGEPAGE2小班优秀游戏教案《大鸭子小鸭子》活动目标：1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等2、欢快音乐活动过程：1、引入角色师：宝宝们看我是谁(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。①教师鼓励幼儿模仿小鸭子
大班音乐游戏详案教案及教学反思《老狼》.doc
PAGEPAGE3大班音乐游戏详案教案及教学反思《老狼》设计意图：音乐是情感的形式，音乐以心灵的律动美化情感。自然而纯真的心灵最容易被音乐唤起，跟随着音乐舞之蹈之。对于幼儿来说音乐所能带来愉悦心情甚于其他的艺术。以音乐欣赏来启迪儿童的心灵、智慧和思维，不仅是对幼儿艺术素质的培养，更是达到其全面发展的捷径。抓住这一点，结合幼儿喜爱的游戏，音乐游戏的对幼儿的影响也就不言而喻。《老狼》这一音乐游戏有幼儿熟悉的老狼形象，还有需要保护的小羊形象，容易引发幼儿的情感共鸣，角色较易表现，幼儿也兴趣，所以设计
大班音乐游戏教案及说课《龟兔赛跑》.doc
PAGEPAGE4大班音乐游戏教案及说课《龟兔赛跑》活动目标：1.幼儿通过欣赏音乐区分乐曲段落及对比段落中的音乐要素。2.幼儿通过欣赏音乐了解音乐的内容，体会音乐的情境感。活动准备：乌龟、兔子贴饰黑板粉笔活动过程：一、引入1.幼儿完整欣赏音乐。这段音乐给你怎样的感受？幼儿自由回答。2.有2只小动物藏在音乐里，它们是谁？请小朋友仔细听，把它们找出来。幼儿完整欣赏音乐。（乌龟、兔子）3.这首曲子的名字就叫做《龟兔赛跑》。二、欣赏1.分段①这首音乐可以分成几段？每段讲了什么？幼儿完整欣赏音乐。（三段
大班音乐游戏活动教案《值日生歌》.doc
PAGEPAGE3大班音乐游戏活动教案《值日生歌》活动目标：1.引用图谱，教会幼儿图谱内容并学习有表情地演唱歌曲。2.掌握附点音符时值，鼓励幼儿创编简单的动作进行歌表演。3.喜欢当值日生，有为小朋友服务的愿望和情感。活动准备：录音机、磁带、图谱活动过程：一、听音乐《去郊游》进场师：小朋友们，让我们跟着好听的音乐一起动起来吧！二、发声练习《问好》三、复习歌曲《小树叶》师：听这是谁在唱歌？请小朋友和我一起来唱一唱。四、学习新歌曲《值日生歌》1．师：小朋友们，你们知道值日生平时为我们做些什么呢？小结
大班音乐游戏教案及教学反思《猫捉老鼠》.doc
PAGEPAGE3大班音乐游戏教案及教学反思《猫捉老鼠》游戏意图：音乐游戏猫和老鼠表现了一只爱臭美、喜欢跳舞的猫和一群聪明机灵的老鼠斗智斗勇的故事。大班幼儿的创造欲望比较强烈，越来越喜欢那些能满足想象和创造欲望的活动;在活动中表现与表达方式越来越多样化，与同伴合作的意识也逐渐增强。根据幼儿的特点我设计了音乐游戏活动《猫捉老鼠》。通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。实践过程中逐渐明确游戏玩法，并与同伴合作随乐游戏。游戏目标：1、通过游戏让幼儿表演
大班音乐游戏教案及教学反思《洒水车》.doc
PAGEPAGE3大班音乐游戏教案及教学反思《洒水车》活动目标：1.熟悉音乐的旋律和儿歌，用身体动作表现洒水车。2.能遵守游戏规则，尝试进行游戏创编。3.培养幼儿的自我控制能力，体验游戏快乐。活动重点难点：活动重点：熟悉音乐的旋律和歌词，用身体动作表现洒水车。活动难点：能遵守游戏规则，尝试游戏创编。活动准备：1.洒水车的头饰2个，小动物的头饰20个。2.音乐：《洒水车》，洒水车的图片。活动过程：一、欣赏音乐，激发兴趣1.完整欣赏音乐一遍。(边听边随教师做动作。)2.提问：小朋友从音乐中听到了什
大班音乐游戏教案及教学反思《红绿灯》.doc
PAGEPAGE2大班音乐游戏教案及教学反思《红绿灯》游戏目标：1、在红绿灯的游戏中，尝试使用多种形式感知与表现开始和停止的音乐特点。2、能随音乐变化做快速反应。游戏准备：音乐、红色护腕人手一个。游戏过程：第一遍游戏：玩法：全体幼儿围圆圈坐好，模仿教师随音乐开小车，当音乐休止时，马上静止不动。指导要点和重点：通过肢体动作，引导幼儿初步感知与发现音乐反复开始和突然停止的特点。第二遍游戏：玩法：集体随音乐变化开车，在乐句休止的前半拍，教师用红灯绿灯，马上红灯提醒集体坐着向右交换坐位、踩刹车，要求把
大班音乐游戏教案分析《谁是灰太狼》.doc
PAGEPAGE3大班音乐游戏教案分析《谁是灰太狼》游戏是孩子们所钟爱的，同时也是孩子们的一个年龄特点，会玩才更会学习，两者是相互联系的。音乐游戏又是幼儿园游戏中的一个新产物自然很受孩子们的喜欢，但是对我而言这还是比较欠缺的，需要专业的引领，这次我观摩了名师执教的音乐游戏《谁是灰太狼》感受颇多。※对选材的思考：热点：一部《喜羊羊灰太狼》让孩子们着迷得不得了，几只小羊的可爱机智和的灰太狼不服输的形象给孩子们留下了深刻的印象。每次谈起孩子们都能侃侃而谈每个细节，足见孩子们的关注度。兴趣：执教老师善
大班音乐游戏教案《苹果树找医生》.doc
PAGEPAGE3大班音乐游戏教案《苹果树找医生》活动目标：1、根据故事苹果树找医生的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。2、学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。3、活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。活动重点：通过动作表演，理解三段乐曲的含义。活动难点：掌握第二段的跳音部分。活动准备：1、事前听过故事。2、活动前帮助幼儿尝试听辩三段体的乐曲、学习律动啄木鸟。3、课件一份。4、树、啄木鸟的胸饰人手一份。活动过程：一、引题，听音乐做律动啄木鸟进活动室
大班音乐欣赏教案《传帽游戏舞》.doc
PAGEPAGE3大班音乐欣赏教案《传帽游戏舞》活动目标：1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。活动准备：1、音乐帽子若干2、大鼓三活动过程：（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。1、向老师问好。导语：今天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏
