好的关系胜过许多教育教育心得.doc
好的关系胜过许多教育教育心得关于“学生欠管教吗”的话题，触动了许多关心教育的人的敏感神经。作为离乡20多年的青岛人，看到家乡教师投书直言，那份焦虑，那股火气，我熟悉之极、亲切之极。可以说，青岛这位中学教师描述的现象都是事实，比这些更让人生气的故事也举不胜举。问题在于，用“严格的管教”就能做到“严师出高徒”吗?让我们以这位教师提到的“儿子弑母的惨剧”为例吧。这个儿子很可能指浙江金华17岁的高二学生徐力，其母对其何等“严格”?每次考试必须在前10名，否则，不许踢球，不许看电视，甚至吃饭也要教训不断。正是这种缺
心理教育健康教育心得感想5篇.docx
心理教育健康教育心得感想5篇心理教育健康教育心得感想1通过几次家长学校的学习，收获很多。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益非浅。主要有这样几方面体会：一、要注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育第一期家长学校聘请的特级教师钱金铎老师所做的如何对孩子进行数学辅导的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益非浅。二、要学会培养孩子良好的阅读习惯听了张和珠老师的讲座，对培
继续教育教育心得体会.doc
继续教育教育心得体会继续教育教育心得体会1这次我有幸参加了“十一五”时期幼儿园继续教育培训班，在这次培训中，我们聆听了张迪，阿甲老师的精彩讲座。两位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并且与在座的各位老师进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们幼儿园教师在教育教学该如何走作
活教育与死教育读书心得7篇.docx
活教育与死教育读书心得7篇活教育与死教育读书心得【篇1】以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光教师》后，才明白师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬
安全教育日主题教育活动总结.doc
安全教育日主题教育活动总结安全教育日主题教育活动总结1今年的3月30日是第xx个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“加强防灾减灾，创建和谐校园”。我校紧密围绕主题，开展丰富多彩的’安全教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。具体开展了如下一系列活动：（1）利用国旗下讲话，做好安全教育日的宣传和教育工作。在国旗下讲话中，给学生们介绍了中小学安全教育日的由来，历年安全教育日的主题，并向学生提出了安全注意事项，收到了很好的安全教育效果。（2
言语里-其它-职业教育-教育专区.doc
言语里_其它_职业教育_教育专区（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）~F=典真题十一1.D【解析彐这是一道实词辨析题。先看第一空,“流露”多与裒感情的词搭配,与中心语“价值”搭配不当,排除A。第二空由“这是⋯⋯更足⋯⋯”可知,空格处宜填入与“胸怀”形戌递进芙系的词,而B、C项的“理解’’r宽容”与“胸怀”均为同义关系,只有“自倌”符合语境,“捍卫你(看法不同的人)说话的权利”体现的正是一种“自信”。本题选D。2.BE解析:这是一遘单字填空题,可采用捉取语义的方法。“亮丽”对应
基于素质教育的艺术审美教育研究.pdf
智库理论智库时代基于素质教育的艺术审美教育研究张宝华（吉林建筑大学，吉林长春130000）摘要：随着素质教育的不断推广，国民综合素养得到全面提升。在素质教育中，艺术审美教育是不可或缺的，其是素质教育的核心，具有深远影响。在培养社会发展需要型人才中，艺术审美教育可以让学生充分感受美、发现美、表现美，进而实现艺术美的生活化。同时，艺术审美教育对学生感知力、想象力、创造力得到全面提升。对此，本文着重分析艺术审美教育的目标，论述素质教育的艺术审美教育关系，提出素质教育的艺术审美教育策略。关键词：艺术审美教育；素质
浅谈新教育理念下的课堂教育模式.doc
浅谈新教育理念下的课堂模式教育在本世纪前的简单含义就是教文化知识，培育人的情操品行。但随着教育改革的狂澜海啸，教育瞬间有了它的新诠释，就是在原意的基础上培养创新精神和创新能力，这是其在本世纪教育理念下最基本的依托和支撑。新的教学模式中，先进的数字化课堂在教育领域独占鳌头，但是它还存在着有悖于新的教育思想的陈旧做法。其中最为突出的是受传统教育的影响，教师注重向学生灌输知识，教学中重学生的知识记忆，轻学生的动手实践，虽然素质教育已提倡很久，可分数任然是衡量学生的唯一标准，使学生的创新精神和实践能力的培养受到很
浅谈《民主主义与教育》中的教育思想.doc
教育学院教育系论文题目：我最喜欢的教育论著——浅谈《民主主义与教育》中的教育思想姓名：yc专业：教育学年级：08级学号：08110241003完成日期：2012年04月20日浅谈《民主主义与教育》中的教育思想虽然说专业要求阅读的教育论著比较多，但我所认真拜读过得教育名著中最喜欢的莫过是杜威的《民主主义与教育》这一本了，下面就简单的介绍下这本著作，论述其中的主要教育思想。（一）、教育与生活的关系1.从教育学的角度出发，杜威提出了“教育即生活”，强调教育就是生活的过程，学校是生活的一种形式，教育的开展过程就是
寓德育教育于化学教育之中刍议.doc
寓德育教育于化学教育之中刍议一、加强德育，义不容辞教人要教心，育才先育德。HYPERLINK"http://www.qc99.com/"范文网www.qc99.com教书与育人必须并重。尤其中小学的教学更是如此，这是由中小学生的年龄段和自身特点所决定的。以我们电厂子校为例。初中学生一般十三四岁，年龄小，知识少，好奇、贪玩，辨别能力差，处于半幼稚、半成熟的生长发育期，这种自身特点，相应形成了很强的可塑性，处于人生道路上的十字路口，是人生历程中世界观形成的重要阶段，也是一生事业的基础。当前改革开放的大潮
