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课件使用协议.docx
课件使用协议(优选)课件使用协议在我们平凡的日常里，协议的使用频率呈上升趋势，签订协议可以使双方受到法律的保护。写协议需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的课件使用协议，仅供参考，欢迎大家阅读。课件使用协议1甲方：联系方式：地址：乙方：联系方式：地址：兹有《_________》，_________（甲方）设计发展之_________课件授权_________（乙方）使用，双方订定合作契约如下：一、《_________》系_________公司经营之教育品牌，所有关系《_________》之权利义务均由_
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世界上什么东西的气力最大？1、速读课文，找找文中是怎么认为的？你能找出说明理由时最有表现力的词语吗?夏衍(1900—1995)现代著名作家、剧作家、电影理论家。原名沈乃熙，字端先，浙江杭县（今余杭）人。1927年四一二事变后被国民党开除党籍，不久即加入中国共产党。此文写于抗战初期。当时“民族救星”的声浪在全国传播着，中国正处在从片面抗战到全面抗战的过渡期中。片面抗战已经无力持久，全面抗战还没有来到。这是一个青黄不接的危机严重的过渡期。夏衍野草既然选择了这片偏僻的土地就应用全身心的爱来装扮它的美丽既然命运注
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《瀑布》课件ppt.ppt
瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。1、自读思考：哪些诗句是写瀑布的声音的？用波浪线划出来。2、哪些诗句是描写瀑布的样子的？3、本诗按什么顺序写的？还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
《揠苗助长..》课件.ppt
27、寓言两则我会认我会认古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗一点儿也没有长高。他在田边，地说：“我得想个办法帮它们长。”他在田边，地说：“我得想个办法帮它们长。”一棵一棵往高里拔他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”四人小组交流：此时，你想说些什么来劝告种田人呢？动起来，更聪明他在田边，地说：“我得想个办法帮它们长。”他在田边，地说：“我得想个办法帮它们长。”他在田边，地说：“我得想个办法帮它们长。”
乌鸦喝水课件.ppt
乌鸦喝水瓶子瓶子乌一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。我会读我会读我会读喝-----渴一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。读读说说19乌鸦喝水比较识字：为—办、右—石、渴—喝、鸟—
《爱莲说》ppt课件.ppt
周敦颐字词学习爱莲说周敦颐词语释义可远观而不可亵玩。第一段译文第二段译文你认为莲花具有哪些高贵品质？研读课文作者分别从哪些方面描写莲花的？你认为莲与君子有哪些相同之处？1、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？2、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的?为什么写陶渊明独爱菊花？写菊有何作用？文中为什么要写牡丹？菊：隐逸者作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
《美丽的小路》课件.ppt
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶久干净我会读：我会读：鸭先生屋前的小路原先，可是过了不久，美丽的小路，鸭先生、鹿先生、兔姑娘一起来打扫，美丽的小路又。鹅卵石可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。堆积呀，美丽的小路怎么不见了？路铺鹅卵石，鲜花送清香，美丽的小路人人夸，人人夸。垃圾已成堆，苍蝇嗡嗡飞，美丽的小路不见了，不见了！兔姑娘，鹿先生，赶快动脑想办法，一起把美丽的小路找回来，找回来！
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