企业资源计划理论教学大纲.doc
陕西经济管理职业技术学院《企业资源计划ERP》课程理论教学大纲课程名称：企业资源计划ERP理论学时：40适用专业：会计电算化、财务管理课程性质：考试一、课程简介本课程是在从应用的角度出发，以实用性为重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，介绍ERP的基本概念、基础理论和实用技术。二、目的与要求通过本课程的学习，使学生对ERP的背景知识和内涵、发展历程和结构原理、各模块的构成和实现方法有一个较清楚地认识，并使学生掌握ERP的基本概念、基本原理，掌握ERP在企业实施的方法和基本步骤，为进一步操作ERP系统的具体操
2022《我国的资源和环境问题》教学设计.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《我国的资源和环境问题》教学设计【学习目标】１﹒使学生对资源环境问题有科学的了解，认识到我国所面临的严峻资源、环境形势。２﹒激发学生对资源、环境的热爱和责任意识，认识资源、环境问题给人类带来的危机感，提高保护环境的紧迫性。３﹒从行为中学知识，树意识，发倡议，从而树立从现在做起，从我做起，从小事做起的观念。【活动准备】１﹒组长选拔：自荐、推荐相结合。２﹒以班委会为核心，把学生分成两大组，资源组、环境组分别组织筹办
2022小学体育教学课程资源开发的尝试.doc
小学体育教学课程资源开发的尝试四里五中心学校赵剑华（）一、有效的利用小学体育设施1.在小学体育教学过程中体育设备的使用是必不可少的，如何利用体育设施值得深入思考，体育设施的作用在教学中不可或缺，其功能是多样化的，这就要求我们在教学中拓展思维挖掘其功能。体育器材不仅包括常用体育器械，也包括日常生活中常见的一些东西，例如饮用奶箱和水桶可以用来制作障碍和训练力量。2.合理使用运动体育场地，体育教学通常在室外进行，有自己的活动区域，合理的设计和利用我们现在的场地，可以很好的增加体育教学的合理性。比如说，教师可以把
小班数学教学资源范文（14篇）.docx
小班数学教学资源范文（14篇）没有汇总和总结，我们很难衡量我们的成就和进步。总结要注重归纳和概括，避免过多的细节。通过阅读这些总结范文，我们可以发现总结的风格和思路各异。小班数学教学资源篇一设计意图：指南中数学领域认知目标3"感知形状与空间关系"明确指出：能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。小班幼儿年龄段为3-4岁，对小动物和各种玩具都十分感兴趣，抓住这一特征，我会以这些东西为教具，以一个物体作为参照物，让幼儿区分出物体所在上下的位置关系。活动目标：1、能以客体为中心区分上下，感
刘甫强土地资源教学设计.doc
第二节【土地资源和农业】第一课时教学设计学校名称：房山第四中学授课教师：刘甫强联系电话：13671147713第二节【土地资源和农业】第一课时教学设计房山第四中学刘甫强【理论依据】——新课程标准下的地理教学就是要改变地理学习方式，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养学生的地理学习能力，鼓励积极探究，了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，实现“书本世界和学生生活世界以及心灵世界的有机沟通”，让学生学习对生活有用的地理，对终身发展有用的地理。【教学设计思路】----本节课
如何将教学资源共享化.doc
如何将教学资源共享化在教育资源信息化的迅猛发展下，许多学校拥有除本校外的多个分校区，如何将优质教学资源进行统一管理与共享，使之得到最大化的应用便成为了各主校的问题症结所在。应用智能录播系统，依托学校现有的校园网、Internet、数字化教学资源库与网络教学平台，建立实时、互动、高画质、全自动的互动教学系统，以满足各分校之间的远程网络互动教学将是主要解决方案之一。易捷课堂直播系统在实时录制课堂情景的同时，通过IP网络，将教师及学生的音视频，计算机屏幕内容，包括讲稿、Flash动画、鼠标运动轨迹、电子白板等，
东吴大学教学资源中心教学科技推广组.ppt
東吳大學教學資源中心教學科技推廣組組織目標主要業務一、提升教師數位教學意願與知能一、提升教師數位教學意願與知能一、提升教師數位教學意願與知能一、提升教師數位教學意願與知能一、提升教師數位教學意願與知能一、提升教師數位教學意願與知能二、推廣教師應用網路教學二、推廣教師應用網路教學二、推廣教師應用網路教學二、推廣教師應用網路教學二、推廣教師應用網路教學二、推廣教師應用網路教學二、推廣教師應用網路教學三、推廣教師建置教學網頁三、推廣教師建置教學網頁三、推廣教師建置教學網頁三、推廣教師建置教學網頁三、推廣教師建置
水文与水资源工程教学实习指导.docx
PAGEPAGE111>>水文与水资源工程教学实习指导HYPERLINK"http://202.198.16.51/software/chibaoming/images/jc/sxzd/qy.doc"前言第一章气象及水均衡要素观测要求HYPERLINK"http://202.198.16.51/software/chibaoming/images/jc/sxzd/1.1.doc"§1.1气象观测HYPERLINK"http://202.198.16.51/software/chi
