【小学中学教育精选】4.doc
www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料www.xkb1.com学科数学年级八年级授课班级主备教师郑由兰参与教师课型新授课课题§4.7中心对称图形备课组长审核签名教研组长审核签名学习目标：学习内容（学习过程）一、自主预习（感知）1）观察下面三个轴对称图形，说出它们的对称轴XKb1.Com（2）观察下面三个轴对称图形，它们是轴对称图形吗？它们有什么特点？如果一个图形G绕一点旋转180度后所得的像原来的图形G互相重合，那么图形G叫做就叫做__________，，点O叫做图形
【小学中学教育精选】45.doc
HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！初二物理周末家作（45）命题薛秀琴审核胡富斌班级姓名1、如图所示容器内装有某种液体，在同一水平面上的A、B两点的液体压强的关系为：()A．PA=PBB．PA<PBC．PA>PBD．无法确定2、在底面积相同的量筒和量杯内分别注入质量相同的水(水未溢出)，水对量筒、量杯底部的压强分别为P1、P2，则()A．Pl>P2B．Pl=P2C．P1<P2D．无法判断3、一个容器中装满水，若放一个铁
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全日制高中物理必修①教学案第四章牛顿运动定律第课/共课编撰：第PAGE5页年月日4.6用牛顿定律解决问题（二）班级________姓名________学号_____学习目标:1.知道连结体问题。2.理解整体法和隔离法在动力学中的应用。3.初步掌握连结体问题的求解思路和解题方法。学习重点:连结体问题。学习难点:连结体问题的解题思路。主要内容:一、连结体问题在研究力和运动的关系时，经常会涉及到相互联系的物体之间的相互作用，这类问题称为“连结体问题”。连结体一般是指由两个或两个以上有一定联系的物体构成的系
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HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"www.xkb1.com3．4．1基本不等式（1）学校：临清二中学科：数学编写人：郑敏杰审稿人:丁良之1【教学目标】1学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；2．过程与方法：通过实例探究抽象基本不等式；3．情态与价值：
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www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料www.xkb1.com4.5角的比较与补(余)角【学习目标】1．会比较两个角的大小，能分析图中角的和差关系．2．理解角平分线的概念，会利用角的平分线求角的度数．3．理解互补、互余的概念，并能利用补(余)角的性质解决问题．【学习重点】认识角的大小，分析角的和差关系，理解角平分线和互补(余)的性质．【学习难点】认识角之间的关系．行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么．行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目．自主的
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www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料www.xkb1.com浔中中心小学2013年_春_季_四_年级_语文_学科教学设计教学内容4.七月的天山主备人叶建忠执教者教学目标1、认识生字新词。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。4、感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。教学重难点能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。课前准备天山景物课件教学过程个人使用批注一、引入新课唐代大诗人李白
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www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料www.xkb1.com第3课时三边成比例的判定方法1.掌握三角形相似的判定方法3.2.会用相似三角形的判定方法3进行计算.阅读教材P93-94，自学“例3”，理解相似三角形判定定理3.[来源:Z*xx*k.Com]自学反馈学生独立完成后集体订正①如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应,那么这两个三角形相似.②如果两个直角三角形中，有一条直角边和斜边对应成比例，那么这两个直角三角形.③要判定两个直角三角形相似，最简单的方
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www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！PAGE新课标第一网系列资料www.xkb1.com瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案学科数学课题4.6反证法授课教师学习水平知识目标细化识记领悟运用分析综合评价目标一反证法的基本步骤√目标二理解反证法证明问题的合理性√目标三能用反证法证明一些命题的准确性。√重、难点本节教学的重点是反证法的含义和步骤．课本“合作学习”要求用两种方法完成平行线的传递性的证明，有较高难度，是本节教学的难点．导学过程设计自学认真阅读教材P100---P101,通过阅
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www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！PAGE新课标第一网系列资料www.xkb1.com4.2.1直线与圆的位置关系【教学目标】１．能根据给定的直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系．２．通过直线与圆的位置关系的学习，体会用代数方法解决几何问题的思想．３．通过本节内容的学习，进一步体会到用坐标法解决几何问题的优越性，逐步养成自觉应用坐标法解决几何问题的习惯．【教学重难点】教学重点：直线与圆的位置关系的几何图形及其判断方法．教学难点：用坐标法判直线与圆的位置关系．【教学过程】㈠情景
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全日制高中物理必修①教学案第四章牛顿运动定律第课/共课编撰：第PAGE4页年月日4.5牛顿第三定律班级________姓名________学号_____学习目标:1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。3．能区分平衡力与作用力和反作用力。学习重点:牛顿第三定律学习难点:平衡力与作用力和反作用力的关系主要内容:一、力的作用是相互的、同时发生的1．大量实验事实表明，自然界中一切力的现象，总是表现为物体之间的相互作用，只要有力发生，就一定有受
