编花篮课件111.ppt
尧都区临钢小学郭星学生作品
录像课：《翠鸟》课件.ppt
翠鸟自由读第一自然段，思考：爪子：头上：背上：腹部：它的颜色非常。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹橄榄色的头巾外形头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。写法总结：同桌合作学习二、三自然段，找找作者介绍了翠鸟动作具有什么特点？你是从哪些语句中看出来的？(用“”画出相关的句子）读一读下面两个句子，说说哪个句子写得好，为什么。动作想一想：翠鸟捕
复件《南辕北辙》PPT课件.ppt
（长春版）四年级下册语文南辕北辙读文要求：他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。那个人和他的朋友进行了几次对话？每次分别告诉我们什么？“不要紧，我的马好，跑得快。”“没关系，我带的路费多。”“我的驾车人技术很好。”车上的朋友不明白，方向错了，马好、路费多、车夫技术好，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。我明白了：
我的叔叔于勒课件.docx
我的叔叔于勒课件我的叔叔于勒课件（通用10篇）作为一名老师，就难以避免地要准备课件，课件有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写课件才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的我的叔叔于勒课件（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的叔叔于勒课件1教学内容分析《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情。在本单元，本课教材应完成的教学任务主要是：通过分析
小学flash课件制作.docx
小学flash课件制作小学flash课件制作flash是极好的动画制作软件，如果能在课件中加入一些flash动画，一定能为课件增色很多。下面谈一谈在几种常见的课件制作软件中如何加入flash动画。一、Powerpoint2000中调用FLASH动画单击Powerpoint“视图”菜单，把“工具栏”中的“控制工具箱”调出来。再点击控件图标，在弹出的下拉菜单中，就可以找到Shockwareflashobject，单击它就可以选择swf文件了。注意：插入flash文件的必要条件是硬盘上安装了flash播放器。二
人物访谈报告课件.docx
人物访谈报告课件一、内容概述本报告课件的内容旨在围绕一次详尽的人物访谈展开，旨在深度剖析和探讨访谈对象的生平、职业经历、贡献与影响力等。此次访谈对象为具有广泛影响力的杰出人物，对其成功经历的探究将有助于读者从中汲取经验和智慧。内容概述部分将简要介绍访谈的背景、目的以及预期成果。本访谈选取了一位具有代表性的成功人士作为访谈对象，其经历丰富多彩，具有一定的代表性。作为该领域的领军人物，他们的经历和见解对其他人的发展也有着一定的启示作用。此次访谈的目的是通过深入了解他们的成长经历、职业发展、成功秘诀以及对未来的
尿液检查模板课件.ppt
《拾穗》课件.ppt
中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上。那宽宽的肩膀，那带着套袖的手臂，一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。我们看不见她的脸。她正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一只手还在捡拾。她埋头苦干，因为她承担着生活的重担，她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的晚餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两片面包。右边的妇女累了，欠起了身，显然是腰疼，一下子直不起身了。她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。哦，她的年纪够大了，也许是中年妇女的婆婆。一辈子辛劳，腰已经落下了毛病，可是，这是她能为家里增添一点食物的宝贵机
小学少先队知识课件.docx
小学少先队知识课件小学少先队知识课件一、活动目的和要求：让每一个少先队员更广泛地了解队知识，增强对少先队的热爱。活动形式:知识竞赛。参加人员：全中队队员活动准备:活动前收集资料。二、活动程序:（一）仪式：（音乐等待）1．准备部分：请小队汇报人数中队长：各小队汇报人数。（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）（小队长、中队长：报告×××，本×队应到×人，实到×人，报告完毕。）中队辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！2．中队长：四（2）中队“少先队知识知多少”主题班会现在开始。
小学《小狗杜克》课件.docx
小学《小狗杜克》课件教学目标1在阅读中认识生字学会使用“爬、跳、奔、溜、赶、蹿”。2学会在否定句子中加上“怎么”,体会其作用。3正确有感情地朗读课文。4通过教学，使学生懂得动物是有感情的，激发他们热爱自然、护动物的感情。教学重难点1学会在否定句子中加上“怎么”,体会其作用。2通过教学，使学生懂得动物是有感情的，激发他们热爱自然、护动物的感情。教学工具多媒体工具教学过程一、谈话引入新课：1师：(出示图片：小狗)小朋友，你们看这是什么?你们喜欢小狗吗?为什么?学生各抒己见，畅所欲言。2师：有的小朋友喜欢小狗是
