语文说课稿【实用】.docx
语文说课稿语文说课稿模板锦集作为一名教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的语文说课稿模板锦集，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版第十一册第五单元中的一篇讲读课文，作者是美国著名作家巴德·舒尔伯格。__主要叙述了作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，母亲对此的评价是“精彩极了”，父亲对此的评价是“糟糕透了”，父亲和母亲对“我”的作品截然不同的评价，对“我”产生了巨大的影响，使“我
语文园地四说课稿.docx
语文园地四说课稿语文园地四说课稿(7篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，认真拟定说课稿，那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的语文园地四说课稿，欢迎大家分享。语文园地四说课稿1一、说教材《我会拼图》是《义务教育课程标准实验教科书》一年级语文上册语文园地四的一节口语综合实践交际课。在大语文观的影响下，我们越来越深切地感觉到，随着时代的发展，在生活中学语言、用语言，在交流活动中学语言、练语言显得尤为重要。学生只有在动态的双向或多向的互动中，才能增强口语表达能力，才能学会
语文说课稿（必看）.docx
语文说课稿语文说课稿15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的语文说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。语文说课稿1一、教材：《口技》是“义务教育课程标准实验教科书”语文七年级下册第四单元最后一课（20课），是讲读课。本文记叙了一场精彩的口技表演，主要通过描写口技表演者摹拟深夜一家四口梦中醒来、继又入睡和火起、救火的情景所发出的精彩声响，以及宾客沉浸其中、如痴如醉甚至以假为真的反应
语文说课稿范文.docx
语文说课稿语文说课稿15篇在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到说课稿来辅助教学，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编收集整理的语文说课稿，希望对大家有所帮助。语文说课稿1一、说教材《画风》一课是人教版小学语文教材第四册第七单元的一篇新选入的阅读课文,是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例。（一）针对课文特点,在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后,我把本篇课文第二课时的教学目标确定为:１知识目标:理解课文内容。２语感目标:正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文,
语文说课稿【经典】.docx
语文说课稿语文说课稿(15篇)作为一位杰出的老师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的语文说课稿，希望对大家有所帮助。语文说课稿1说教材1、教材的地位及作用本课是人教版初中《语文》教材七年级（上）第三单元第十一课，本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而《春》是写景抒情散文中的精品，作者以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。《春》在选材上，谋篇上紧紧扣住了春天的特征，而
语文《理想的翅膀》说课稿.docx
语文《理想的翅膀》说课稿北师大版语文《理想的翅膀》说课稿作为一名无私奉献的老师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的北师大版语文《理想的翅膀》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。北师大版语文《理想的翅膀》说课稿11、教材分析本文描绘了在春暖花开的季节，小朋友们根据自己的理想扎出了不同样式的风筝，并将风筝放飞上天的情景，表现了春日的童趣，也表达了孩子们远大的理想及对未来的美好憧憬。文章语言富有儿童特色，
语文《最大的“书”》说课稿.docx
语文《最大的“书”》说课稿语文《最大的“书”》说课稿作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的语文《最大的“书”》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材这是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册第五单元第十九课。本单元以“美丽、神奇的大自然“的主题来整合课文，本课处于一个重要的教学地位上，是一篇讲读课文，它以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本"书
美术说课稿整理版.docx
美术说课稿美术说课稿模板在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的美术说课稿模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。美术说课稿模板1老师们：下午好！我今天将从这四个方面来说课。即一说教材、二说教法、学法、三说教学理念、四说教学设计。一、说教材（一）、教材分析：我今天说课的内容是四年级湘版实验教材第七册第一课。课题为《生活日记》。1、本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象，夸张地表现。这堂课主要是让学生用日
设计的说课稿精编.docx
设计的说课稿设计的说课稿作为一名教学工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的设计的说课稿，欢迎阅读与收藏。设计的说课稿1一、说教材本课是人民美术出版社二年级上册第10课的教学内容，属于“设计·应用”领域。本课时在教学中，利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子，穿插对局部设计意图的观察，了解设计与应用之间的关系，发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的。同时，启发学生从实用的角度出发，用设计的思想
角的初步认识说课稿.docx
角的初步认识说课稿角的初步认识说课稿15篇在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整理的角的初步认识说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。角的初步认识说课稿1一、说教材：1．教材分析：《角的初步认识》是同学在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个笼统的图形概念。对于刚上二年级的小同学来说，如此笼统的图形会让他们感到很难理解，因此在教学中，要为同学打下一个良好的基础，为日后深入的
