社会心理学试卷与答案.doc
社会心理学试卷与答案一、单选题1、（1分）第一份专业经济心理学得专业杂志就是哪一年创办得?()A、１902B、1９08C、1９75Ｄ、198１2、（1分）以精神分析法研究经济心理学得就是（)。Ａ、考托瑙B、拉扎斯菲尔德C、阿尔布D、迪希特3、（1分）关于性别角色得论述,下列哪位学者得观点最接近中国得“男主外、女主内”得基本观念？（)Ａ、本尼迪克特B、奥尔波特C、霍尼D、帕森斯4、（１分）感知觉异常;逻辑思维紊乱；奇怪想法与信念；情感迟钝或倒错；明显怪异行为；明显退缩或社会隔离；兴趣、动机、意志力明显减退;
心理学第一章绪论.pptx
心理学第一章绪论第一节心理学得研究对象人得心理现象(一)人得心理(个体心理与社会心理)认识过程:感知觉、记忆、思维、想象心理过程情感过程意志过程心理现象(个体心理)心理状态-------注意个性倾向性:需要、动机、兴趣、理想个性心理信念、世界观个性心理特征:能力、气质、性格(二)社会心理社会心理现象包括:二、人得行为1、情境情境:围绕人得各种刺激得总和。刺激:引发人产生各种心理活动和行为反应得各种事物。可分为:外部刺激:物理刺激、社会刺激内部刺激:生理刺激、心理刺激2、反应得形式生理变化躯体运动言语活动(
美容心理学在医学美容中的应用.pdf
医学设计心理学案例专题课件.ppt
设计心理学案例目录a、设计心理学本身什么是设计心理学?设计心理学有什么作用？设计心理学应作为设计学科的一门工具学科，它帮助人们运用心理学中经受检验，相对稳定的原理解读设计中的现象，达到改善和辅助设计的开展，提高设计者创意能力的目的。……设计心理学b、设计心理学的生理和心理学基础心理学生理基础艺术设计中的感知c、艺术设计中的情绪与情感知如果你想要一个适合所有人的黄金原则，那就是：在你的房间里，每一样东西你都觉得太有用了，每一样东西，你相信都是美丽的。——Williammorris“thebeautyofli
《积极心理学》观后有感感悟体会.docx
《积极心理学》观后有感感悟体会《积极心理学》是一个关描写心理的书籍，这类书是很多人喜欢的，关注自己的内心，关注内心的变化，《积极心理学》观后有感感悟体会一起看看！今天课堂小组讨论时，巡视到某个小组，我纠正了一位同学的语言。小组讨论的任务是提出自己不懂的问题，请小组成员互助解决。一个同学提问后，另一个同学的第一反应是：“嗨，这个你都不会”，我告诉他，可以换一种表达方式，比如说：“我知道为什么”。沸头子露出了狡黠而不好意思的笑容，把这句话学了去。这件小事情很快过去了，是我们课堂上千千万万的零碎片段之一。回办公
2022《心理学与生活》读后感精选.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERG
中医意象思维的心理学研究的开题报告.docx
中医意象思维的心理学研究的开题报告一、研究背景中医是中国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。中医的独特之处在于其独特的“意象思维”，即通过生动的形象表达患者的病情和治疗方法。在中医经典中，有很多以意象化表述疾病和治疗方式的语言，如“相形见绌”、“病入膏肓”、“调和阴阳”等。这种意象思维丰富了中医理论，且一直被广泛运用于中医诊断和治疗。然而，对于中医意象思维的心理学研究却相对较少，这既是中医理论研究的短板，也是跨学科交叉研究的机遇。二、研究目的本研究的目的在于通过心理学研究方法探索中医意
生活中的趣味心理学学习教案.pptx
会计学您能看到三个人的侧脸吗？数一数隐藏的拿破仑：你能发现站立的拿破仑像吗？这幅图形／背景幻觉图出现(chūxiàn)于拿破仑逝世后不久。闪烁的网格：当你的眼睛(yǎnjing)环顾图像时，连接处的圆片将会一闪一闪。韦德螺旋(luóxuán)：这真是一个螺旋(luóxuán)吗？扭曲(niǔqǔ)的圆看中间(zhōngjiān)的黑点
幼儿美术活动心理学习教案.pptx
会计学《3—6岁儿童学习与发展指南》提出幼儿艺术领域教育目标(mùbiāo)：（一）感受与欣赏1.喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：（1）和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。（2）和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。2.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品教育建议：（1）创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。（2）尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。（二）表现与创造1.喜欢进行艺术活动并大胆表现教育建议：（1）创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。（2）营造安
幼儿教育心理学概述学习教案.pptx
会计学为了更好的把握教育的实质，我们可以从以下几个方面(fāngmiàn)来理解：1.教育以满足社会存在与发展、促进个体社会化的需要为根本职能２.教育(jiàoyù)是经验传递系统（二）幼儿(yòuér)教育与幼儿(yòuér)园教育幼儿(yòuér)教育即以幼儿(yòuér)为对象，包括幼儿(yòuér)园教育与非幼儿(yòuér)园教育（如家庭教育、各种传播媒介的教育等）。幼儿教育(yòuérjiàoyù)的最典型的形式是幼儿园教育二、幼儿教育心理(xīnlǐ)学的研究对象1、研究幼儿心理(xīnlǐ
