人教版精品文档-日月水火教学设计(0002).docx
教学内容4日月水火教学课时1课时教学目标1.学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3.借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。教学重点正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“禾”和“火”两个字。教学难点正确书写“禾”和“火”字。教学准备生字卡片教学过程初备案复备案第一课时月日第次一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。老师又给你们请来了一个新朋友，你们看看这是什么呀?(太阳)喜欢吗?太阳与我们人类有着密切
人教版精品文档-识字4-教学反思.doc
《识字4》教学反思教学中，我引导孩子明白四种偏旁部首的演变同时，联系自身生活体验，感受“晴空温暖晾晒”、“寒冷冻结冰雪”两组词语所传达的意境，做到读词语、想意境、悟感受，真正做到切己体察。借助图画感受“东海黄河长江”等词语所传达的意象，通过诵读再现意象，感受东海、黄河、长江的壮美。当然课堂上也不能一味的讲解，孩子的兴趣必须调动起来，因此，在课中，我在黑板上画上太阳、流水、眼睛、冰块的简笔画，再引导孩子说说这些古文字像什么？这样激起了孩子探究的兴趣，并通过观察比较，引导孩子从太阳、流水等的形状试着说具体，这
人教版精品文档-《柳树醒了》教学设计-(2).docx
课题1柳树醒了教学目标1、认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学重点认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。能通过朗读去感知和感悟春天的美。教学难点能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。教具准备搜集春天的图片导学过程二次备课第一课时一、激趣，引入新课分组展示春天的图画。1.你喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？2.做“一字开花”游戏，看谁说的
人教版精品文档-烈士纪念日简讯.docx
兴庆区第二十二小学举行烈士纪念日主题升旗仪式9月30日是烈士纪念日,兴庆区第二十二小学全体师生聚集在学校的礼仪广场举行了“传承先烈遗志，立志努力前行”的主题升旗仪式。升旗仪式上，全体师生一起为牺牲的先烈们默哀！默哀结束后，我们升起了先烈们用鲜血染红的国旗，庄严肃穆！学校大队部利用升旗仪式的国旗下演讲进行了《国家怀念》的主题教育活动，和全校师生一起回顾了那段英烈们的峥嵘岁月，同时在大队辅导员的带领下，全校师生进行宣誓，立志继承英烈遗志，努力学习，从自身做起，从每一件小事做起，报效祖国。
6《竹石》课件ppt[精编文档].ppt
竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。一、解诗题，知诗人郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为“扬州八怪”重要代表人物。郑板桥一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。扬州八怪（中国清代中期书画家）是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，或称扬
人教版精品文档-《总复习》教学课件3.ppt
平面图形、分类知识正方形（1）用4个可以拼成什么图形？（3）用2个可以拼成什么图形？（2）先填表，再回答问题。（2）先填表，再回答问题。二、复习分类的知识2.按颜色把下面的卡片分一分，完成统计表。颜色二、复习分类的知识44
人教版精品文档-教学设计1：人之初.doc
识字8《人之初》教学设计【教学目标】1．正确、流利地朗诗文，积累语言。2．背诵《人之初》，体会其中包含的意思。3．体会《人之初》中为人的深刻含义。【教学重点】正确、流利地朗读诗文，熟读成诵。【教学难点】体会《人之初》中为人的深刻含义。【教学准备】《三字经》故事。PPT课件教学过程(一)故事激趣导入1．同学们，你们听过《孟母三迁》和《五子登科》的故事吗？(如果有学生知道，就让学生讲一讲。)2．那么，你们想不想听老师讲一讲呢？3．听了这个故事，你想到了什么？(鼓励学生表达自己的见解，初步感受蕴含的深义。)4．
人教版精品文档-抓住课文的切入点.doc
抓住课文的切入点，适时渗透德育教育——听付利萍执教的《识字3》有感阅读(2)评论(0)发布：张丽华分类：教学随笔发布时间：2018-03-2022:32:54今天，根据学校的组织，听了我校一年级付老师执教的部编教材一年级下册《识字3》一课，听完后感受颇多：一、围绕教研主题开展教学本次的教研主题是“在语文教学中渗透德育教育策略”，在付老师这节课上，让我看到了，如何在课堂教学中落实教研主题。在开课伊始，付老师没有急于进行课程的学习，而是组织学生摆放好自己的学习用品，端正坐姿，期间，她还曾轻轻地走到一个同学的身
矿床学风化矿床页文档学习教案.pptx
会计学第九章风化(fēnghuà)矿床第九章风化(fēnghuà)矿床§1概述§1概述(ɡàishù)一、概念2、风化作用（weatheringprocess)指地壳(dìqiào)最表层的岩石和矿石在大气、水、生物等营力影响下发生物理的、化学的和生物化学的变化作用.§1概述(ɡàishù)一、概念§1概述(ɡàishù)二、特点§1概述三、研究(yánjiū)意义第九章风化矿床§2形成(xíngchéng)条件第九章风化矿床(kuàngchuáng)§2形成条件表9-1不同类型(lèixíng)岩中部分
矿床学伟晶岩矿床页文档学习教案.pptx
会计学23456789伟晶岩岩体内部常具明显的带状构造是伟晶岩（矿床）的另一个突出的特征。从脉的边部到脉体中心，无论矿物成分或岩石的结构构造，均呈有规律的变化。一般情况下，一个发育比较完整的伟晶岩体，从外到内可以划分(huàfēn)出以下四个带：11121314151617181920212223245、矿石(kuàngshí)组份262）化学成分：组成伟晶岩的元素，主要是一些与母岩相同亲氧的造岩元素：O、Si、Al、Na、K、Ca、Mg、Fe、Mn等。另外还有高度集中的稀有元素：Li、Be、Nb、Ta、
