人教版精品文档-ai-ei-ui--(1).doc
《aieiui》说课稿一、说教材分析：汉语拼音是帮助学生认读汉字和学习普通话的重要工具，《ai、ei、ui》是复韵母教学的起始课。学生刚刚完成单韵母和声母的学习，对学习复韵母已有一定的基础。这课共四部分内容，第一部分是三个复韵母ai、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一副图。第二部分是声母和ai、ei、ui的拼音练习。第三部分是音节kai、gei、hui的书写格式。第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌，这节课是本课教学的第一课时。二、说目标我根据新课程标准和本组拼音训练的主要意图和学生实际，确定了本节课的
人教版精品文档-2.对韵歌-课件②.ppt
对韵歌⑤对韵歌云对雨雪对风花对鸟山清对水秀柳绿对桃红学习田字格学习田字格学生字1、朗读课文，背诵课文。云对雨，雪对风。花对鸟，鱼对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
人教版精品文档-语文园地四-(2)(0001).doc
语文园地四【教学分析】语文园地四包括五项内容：识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读《小松鼠找花生》。这些都能帮助学生对本单元所学的语文知识、语文技能进行梳理、整合和巩固，同时培养学生学习语言的兴趣。【学前准备】1.多媒体课件，音节卡片，词语卡片。（教师）2.收集认识的同学的名字、词语卡片。（学生）【课时安排】2课时第一课时（识字加油站、字词句运用）【教学目标】1.正确拼读音节，了解什么是反义词。2.通过读词巩固汉字。了解四季的季节特点。3.用词说句，增加语言积累，培养学生识字的兴趣。【学
人教版精品文档-树和喜鹊-教学设计.doc
树和喜鹊教学目标：1、正确认读12个生字，会写6个生字。2、借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。教学重点：会写6个生字;借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。教学难点：了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、师：同学们都有朋友吗？设想一下，如果没有朋友会怎样呢？学生自由发言2、引出课题，从而激起学生的学习兴趣。二、自读课文，识记生字。1、学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准，并标上记号。2、反复读课文，重点识记不认识的字。3、出示生
《变量与函数》优质课件[精编文档].ppt
19.1.1变量与函数创设问题情境1.票房收入问题：每张电影票的售价为10元.（1）若一场售出150张电影票，则该场的票房收入是元；（2）若一场售出205张电影票，则该场的票房收入是元；（3）若设一场售出x张电影票，票房收入为y元，则y=。小结：票房收入随售出的电影票数变化而变化，即y随的变化而变化；2.行程问题：汽车以60千米/小时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时.请根据题意填表：小结：行驶路程随的变化而变化，有关系式s=，即s随的变化而变化；在一根弹簧的下端悬挂重物，如果弹簧原长10
人教版精品文档-【识字7】《操场上》.ppt
7.操场上场dǎqiú打球看图学汉字看图学汉字看图学汉字看图学汉字看图学汉字看图学汉字打球dǎqiú打球拔打拍跳踢跑打（）拔（）拍（）跳（）跑（）踢（）猜一猜língshēngxiǎngxiàkèle铃声响，下课了，Cāochǎngshàngzhēnrènào操场上，真热闹。tiàoshéngtījiàndiūshābāo跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo天天锻炼身体好。铃声热闹锻炼身体扌热闹：说明操场上活动多，充满欢声、笑声。“闹”在这词里读轻声。锻炼：通过体育活动使身体
人教版精品文档-语文园地四-课件-(2).ppt
小学语文人教版第一册识字加油站。读一读，说一说读上面的词语，选择恰当词语填空。1.（）到了，（）从南方飞回来了。2.（），池塘里的（）开了，（）在水中游来游去。3.现在是（），（）都从树上落下来了。4.（）下雪了，我和小伙伴们一起堆（）。回家和爸爸妈妈一起《小松鼠找花生》。练一练再见
人教版精品文档-《小小的船》课后反思.doc
《小小的船》课后反思我执教的是小学语文第一册《小小的船》，这是一篇小韵文，语言优美，适于朗读，富于想象。本堂课要达成的目标是：1、认识9个生字，能正确拼读，认识1个偏旁“门”。会写“见”。2、看懂图意，能有感情地朗读课文、背诵课文。3、通过多次说话训练，扎实语言文字的训练，发挥学生的想象力，从而感受晴朗夜空的美丽。在教学设计中，努力从以下几方面着手：一、创设富有童趣的生活情境，让学生乐于学习。在课的开始，通过《闪烁的小星》这首歌曲，出示静中有动的图画情境，将小朋友们带入了优美的意境中，学生感到新奇有趣，使
人教版精品文档-《ie-üe-er》.pptx
ieie椰子椰子ieieieüe月亮月亮üeüeüeüeüe你发现了吗？左一片，右一片，隔着山头看不见。er耳朵耳朵erererer是个淘气鬼，从不和声母交朋友，喜欢独来独往，人们叫他“特殊韵母”，只要戴上帽子，它就可以给汉字注音了，它们来了。读一读，用音节口头组词。yēyéyěyèérěrèr比一比，读一读ei—ieei—eriu—uiie—üe加y变成的整体认读音节：yiyīyíyǐyìyuyūyúyǔyùyeyēyéyěyèyueyuēyuěyuèxiélüèxuěhuā夜色
人教版精品文档-课件2：小猴子下山.ppt
小猴子下山1、第一遍大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。2、第二遍，读给你的同桌听。边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来，小猴子看见了什么，用“~~”划出来。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看
