企业战略管理5PPT文档.ppt
特定区域对手：中国十大企业挑战西方09年中国十大企业名单分析竞争对手的目的：竞争者的市场反应类型选择企业应采取的对策明确：进攻谁、回避谁?可根据以下几种情况作出：1、竞争者的强弱2、竞争者与本企业的相似程度3、竞争者表现的好坏——表现良好和具有破坏性例：2004年，在日化行业，国内的大宝和六神输给了玉兰油。竞争对手分析要素一、竞争对手的长远目标目标分析：1、对手的财务目标——涉及到企业发展速度和进攻强度的具体目标及企业业务的构成；2、对风险的态度——影响企业可能选择的战略类型和实现战略的方式；3、企业的行
供应链运营与生产交付PPT文档.ppt
吴诚，博士北京大学汇丰商学院特聘讲师清华大学总裁班特聘讲师人民大学总裁班特聘讲师深圳新一代技术研究院首席顾问国际贸易中心ITC项目认证讲师英国皇家物流与运输学会ILT项目认证讲师中美注册职业采购经理CPPM项目认证讲师英国皇家采购与供应学会CIPS项目认证讲师曾在华为技术、富士康科技、康佳集团工作十余年。曾任：华为技术：计划总监、采购商务总监；富士康科技集团：物流与供应链高层主管；康佳集团：采购总监、集团副总经理。主要研究领域：物流与供应链管理；采购与供应商管理；生产运作管理。第一部分供应链运营与生产交付
第1课 使用扫描仪文档.doc
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吹泡泡水的制作方法文档.doc
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人教版精品文档-7.棉鞋里的阳光.doc
7.棉鞋里的阳光教学目标:1.认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得关心老人。教学重点、难点：认字写字和自读、自悟课文。教学时间：2课时教学过程：第一课时课时目标：1.认识“棉”等13个生字，会写“妈、奶”2个生字。2.能正确地朗读课文。3.体会到妈妈是怎样关心老人的，有关心长辈的愿望。一、导入揭题1.师板书“阳光”，你知道哪些关于阳光的知识？2.今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》，齐读。学习
《小毛虫》ppt课件讲[精编文档].ppt
可怜笨拙不悲观灵巧轻盈色彩斑斓挪动羡慕抛弃完成填空：（）的小毛虫（）地为自己编织着茧房，最终它变成了（）的蝴蝶。小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕它们。它懂得：它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。小毛虫一刻也没有迟疑，地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温暖的茧子里。蜻蜓嘲笑说：“别忙了，瞧你那笨拙的样子，能干成什么事？”小毛虫说：“。”
人教版精品文档-《大还是小》教学反思.docx
《大还是小》教学反思《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较，使孩子们感知成长，并在潜移默化中使孩子们懂得如何“变大”。本课设计凸显以下三个方面：1．着眼于以学生为主体，让学生充分自主地学习。比如：分角色朗读课文、学习伙伴互相评议、小组合作探究、师生感情对读等。2．激趣质疑，培养学生的问题意识，让学生提出有思考价值的问题，并带着问题读书。3．突出“读”的作用，以读为主，以读代讲，让学生通过各种形式的读，理解课文。本课教学的成功之处：1．
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我的发现本文主要写了我什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？穿衣服够不着按钮衣服衣服
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