人教版精品文档-6.树和喜鹊.doc
6.树和喜鹊基础过关。g____j____l_____zh_____j_____静招邻居孤二、。单乐居快三、，。乎召（）________（）________四、。安安静静（AABB式词语）：________________________好多好多（好…好…）：________________________能力提升五、，“√”，“×”。1.喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（）2.喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（）订正栏：参考
人教版精品文档-6--古对今测评.doc
6古对今课时测评方案一、将下列音节补充完整。hǔchiá寒暑晨霞二、选择加点字的正确读音，画“√”。严寒(yányín)朝霞(cháozhāo)酷暑(kùɡào)杨树(yánɡyínɡ)三、看拼音，写汉字。xīxìlǐ1．阳下，小的树苗在摇晃，在跳舞。ɡǔxiānɡ2．千年树上的花儿开了，真。四、加偏旁组字，再组词。五、选字填空。(填序号)①园②圆1.这是一个()桌子。2.春天，公()里真热闹啊！六、阅读课文片段，回答问题。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。1.读了选文，你想到的成语是_______
人教版精品文档-8.彩色的梦(0001).docx
PAGE\*MERGEFORMAT62017-2018学年度二年级班语文教案课题8.彩色的梦课型新授课时序数1备课人柳彩娟审核人黄彦芳授课人授课日期课标解读与教材分析教学内容分析：这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。教学目标知识与技能1．会认9个生字，会写9个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，说说小作者用铅笔
人教版精品文档-《日月水火》教学反思(0002).docx
《HYPERLINK"http://www.nanshansi123.com/xiaoxueyuwen/80100.html"日月水火》教学反思《日月水火》是小学语文入学准备的第10课，教学重点是引导学生结合插图学习4个象形文字“日、月、水、火”，能读准字音，认清字形，看图理解字义，并依照田字格里的范字把字写端正。识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是为阅读教学和作文教学打基础。因此教学中我做了如下的设计。一、直观导入，激发兴趣。兴趣是最好的老师，学生有了兴趣就有了学习的动力。因此在教学的导入环节
人教版精品文档-7-大小多少(0002).pptx
7.大小多少黄色的牛叫做（黄牛）。黑色的牛叫做（黑牛）。牛的角叫做（牛角）。牛的尾巴叫做（牛尾）。像牛一样的脾气，叫做（牛脾气）。鸭
人教版精品文档-单元计划-识字一.doc
识字一教材简析：本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学引导学生发现识字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣，产生学习汉字的愿望，在具体语境中，了解象形字的特点，学习用归类法识记汉字。本单元还安排了“口语交际”“语文园地一”和“快乐读书吧”。教学目标：1.认识40个生字，会写17个生字。2.认识“一、丨、、、亅、、丶、、、”10种笔画。3.会按笔顺在田字格中正确书写。4.结合具体语境、情境，感受汉字与实
人教版精品文档-《邓小平爷爷植树》1.doc
4邓小平爷爷植树教学目标【知识技能】1.认识“坛、龄”等14个生字。会写“邓、植”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。【过程与方法】培养学生在学习过程中的合作与探究，理解课文内容，培养保护环境的意识。【情感态度与价值观】了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。重点难点【教学重点】1.识记生字，感情朗读。2.合作与探究，理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。【教学难点】体会邓小平爷爷植树的心愿，体验植树的经历。第一课时（一）歌曲引
人教版精品文档-司马光PPT课件.ppt
司马光你知道司马光吗？sījiǎgāngbié司机假山水缸别的huāngxiàjiàokuài慌张吓人叫声一块shǐjìnzápòjiù使劲砸破得救司机假山水缸别的慌张吓人叫声一块使劲砸破得救有一回，司马光和几个小朋友在＿＿玩。花园里有座＿＿，假山下面有＿＿＿＿＿，缸里＿＿＿＿。一口大水缸有个小朋友爬上了假山,,掉进了大水缸里.下课的铃声响了，我赶紧往教室门外走去，一不小心，_____________________。别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人.别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有
人教版精品文档-口语交际：我们做朋友.ppt
本次口语交际的话题是“我们做朋友”，要求向还不太熟悉的同学做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。1.找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍，内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。2.询问他人的基本情况，加深了解。3.说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持安静，用心倾听。二、交际范例王雅鸣：我叫王雅鸣，今年七岁，很高兴和大家一起学习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可爱又真诚。我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。孙海茗：大家好，我叫孙
人教版精品文档-教学设计2：要下雨了.doc
14《要下雨了》教学设计【教学目标】1．学会本课生字和词语。会用“忙着”、“连忙”练习说话。2．理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。3．能正确、流利、有感情地朗读课文，【教学重难点】学会本课生字词，理解课文内容，掌握自然知识。难点是了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。【课前准备】1．PPT课件。2．小白兔、燕子、鱼、蚂蚁的头饰。【教学时数】1课时【教学过程】一、揭题析题1.谈话、板书课题。2.区别“下雨了”
