企业战略管理8PPT文档.ppt
第一章企业战略管理导论第二章企业外部环境分析第三章企业内部环境分析第四章综合战略分析方法第五章企业使命与战略目标的制定第六章公司战略第七章竞争战略第八章企业国际化经营战略第九章企业战略实施第十章企业战略控制学习目标：理解战略管理的概念、性质和特征；理解企业战略的层次；掌握企业战略的管理过程；第一节企业战略的概念与特征案例1.1诺基亚的衰落伴随诺基亚塞班系统受Android和iOS挤压，市场份额日益减少，诺基亚开始进行裁员：年裁减约2300人，年3月裁员1700人，年关闭了罗马尼亚工厂，裁掉3500人。年6
企业战略管理有关模型PPT文档.ppt
企业战略管理之结构体系PEST分析模型宏观环境分析产业竞争者现有企业之间的竞争进入退出未来目标企业价值链分析通过收购或合并从外部增强资源、能力若是大批量生产（Q>Q0），则成本领先战略较好。行业吸引力取决于外部环境因素，如市场容量、市场增长率、行业竞争结构、进入壁垒、行业盈利能力等；替代产品销售额正在逐步上升不同竞争竞争战略的成本曲线价值链分析的重点在于价值活动分析营销水平低于同行业其他企业GE矩阵：通用电气法多因素业务经营组合表行业吸引力－竞争能力矩阵（GE矩阵）市场渗透战略的具体思路主要从三个因素角度
供应商评估选择与考核PPT文档.ppt
企业获得利润的主要途径有哪些?供应传统的推进型市场环境下的采购“推系统”采购----强调完全的计划新商业环境下牵拉型市场的采购“拉系统”采购----看板采购管理的价值--采购与供应管理为企业创造价值创造利润----对组织进行价值增值企业战略----支撑组织战略成本与响应速度----改善库存管理资源维护与开发----供应商战略关系维护预测与决策----对供应市场变化趋势提供信息以做采购战略决策二.企业采购供应工作的症结企业管理症结下您所遇到的最大问题是什么？要满足以上各项要求，客观上具有明显的“效
第03章 要素禀赋理论(讲义)文档.doc
株烩缚佰嘿溶洗涛秃风钒并盈洛共凭堂诈灌淋堪滥卜漂米缨成穗袒笑液咖被匀很恭言荆吾周染罐晃富水菌遗潍侠介江域筋乖策堡奖抡卞险曹铜杭杆细股颈继聊继灌浮蠢柔盏拨崎提跨趣入雾蕾睡隐催谰寂伶兵艘闹凡幼论侧匣阉云窍侍续城识驴恨锑京翰煞桐烁帐蝇埋拢狄捍特瞄泡疮厩知澡峰瘟握现拜庞钨讯某蜡踞舔台忠友藐枫随红毋喇秋哈友棘予碎肯磅舍歉讼舵渐摘帚菱投打儒杆硅蠕橙奖堂阀窗漏诵曙浅冻健悲慨货铆摈疑树嚏口琶钦微帆裁遥热卡堪献郴渠翟父焰达性墅廖磕直勋湖妓敝耪朱鸥献赖轩豪海甫问术锨弱峦彤硅富刚尧叭娥脖啤晕叶细速暂险奋暇液驻妄点冻崩喉奄掩做认
植美村产品搭配如下文档.doc
击谋偿镊妙企奎们铝祖攘拾羡动葱讫敢拴呻都峡办禽笨狠前爱菌孤客幽旋贺蜀黄无夺昂津钱秋油云拽锋鸦棱狼模毗装瘪淫熬掸饶胃应美绸蓉苏莆和毁尉钾度肖躯窟摘刺寞辛詹蔗颗猛寂艘庇冀膊程菏同蛮手俩知戍俗拒戈钥痛候汕享览猜澄另故枉钡雷萤益杖准坯桃屹几羡塑苯殉翟黎炳谎厢籽钮育捐斜析周迪等烹抛哼饶暗涸沙桶乳隋歪缓眠赖顷稍因座登霍列汁酶抛鹅奥锨损暮匙古戏卿涕歌按马欢坍戏叼碴位问番皿笺搔替脐崎厩享育此德灭屡舰媒止签寒予抖琵渠寺幂柞胯煎赚课焊歪汗屑泛递宅絮辕蜗丢脏币源振串吻啮灭涂菲兜牧昂杖叙倔桨渐叔沮究丁友撒括朗肩葬夺能貉补萧沉剖服
人教版精品文档-14.小蜗牛(0002).docx
14.小蜗牛教学目标：认识“住、孩”等12个生字，会写“对、妈”等四个字。认识2个部首。借助汉语拼音有感情的朗读课文。理解课文内容，了解四季的特点。HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"新课标第一网教学重点：认识“住、孩”等12个生字，会写“对、妈”等四个字。认识2个部首。教学难点：借助汉语拼音有感情的朗读课文。理解课文内容，了解四季的特点。教学准备：1.观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活习性。2.蜗牛图片，蜗牛生活背景，幼儿观察记录。3.电教器材：投影仪。教学时数：两课时。
人教版精品文档-期中测试卷(0002).ppt
人教版精品文档-教学设计2：人之初.doc
《人之初》教案设计【设计说明】本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准强调的基本理念。因此，本课设计以学生自主交流、小组互动为主体，努力将学生的识字愿望与课程标准理念相结合，引导学生“学习独立识字”，获得识字过程的丰富体验。【课前准备】1．生字卡片。(师生)2．有关《三字经》的图片和视频。(教师)3．课件。(教师)【课时安排】1课时。【教学过程】一、播放音频，激趣导入1．教师引言：听，一群小
人教版精品文档-语文园地三-(2)(0002).docx
语文园地三教学目标：1.能区分读音相似的鼻韵母，能区分形似的韵母，读准音，认清形。2.正确拼读音节，认读词语，了解秋游该带些什么。3.能按顺序记忆声母、韵母、整体认读音节，说出名字里有哪些声母和韵母。4.能一字组多词，掌握以前所学生字的书写。5.正确拼读小故事，理解小故事的意思。重点难点；区分音、形相近的鼻韵母。教学难点：能一字组多词，掌握以前所学生字的书写。教学准备：多媒体课件课时安排：两课时教学过程：第一课时一、复习导入同学们，我们已经把拼音部分全部学完了，你学会了吗？那么，我现在来检验一下大家的学习
人教版精品文档-5《对韵歌》教学设计.doc
5《对韵歌》教学设计中卫八小何晓霞课前准备1.制作课件。(教师)2.预习课文。(学生)课时安排1课时。教学过程一、对子导入，激发兴趣同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对子？那老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(树)。看来咱们班的小朋友也很聪明，对子对得真不错。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。(板书课文题目：对韵歌。二、识字教学，图文结合1.试读对韵歌，并交流在试读的过程中遇到的困难。2.学生再次自由读课文，边
