家具图纸种类Microsoft Word 文档.doc
实木家具的工艺及特点第一章一、木工识图1、简图2、蓝图2、工程图二、三视图1、主视图：从正面透视物体形成图形，分为正视和后视.2、侧视图：从侧面透视物体形成图形，分为左侧和右侧.3、俯视图：从上面透视物体形成图形，分俯视和抑视.4、三视图的物点：1）主侧视图高平齐2）主侧视图长对正3）侧俯视图宽相等.5、三视图的画法三、比例概念：一般图纸因纸张的大小，无法给制1；1工程图时，按原图成正比放大或缩小，称之为比例.立体图：一点透视法二点透视法三点透视法四、剖视法，为了更清楚了解物钵结构，用垂直平面剖开，其端面
第6章 方法文档.doc
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人教版精品文档-《江南》.教学反思.docx
《江南》教学反思《HYPERLINK"http://www.nanshansi123.com/xiaoxueyuwen/80108.html"\t"_blank"江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南HYPERLINK"http://www.nanshansi123.com/xiaoxueyuwen/52910.html"\t"_blank"水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵，孩子们
人教版精品文档-一匹马.ppt
我会认我会读1阅读游戏是儿童的天使②同桌间分享，你和家人一起做过哪些事。
人教版精品文档-日月水火(0001).doc
中卫市第八小学一年级语文（科目）集体备课教案课题4、日月水火课时安排2课时主备人教学目标1.认识8个生字，学会4个生字。2.认识新笔画横折钩、点、捺，能按笔顺规则书写本课生字。3.引导学生观察图画，再具体语言环境中识字。4.感受汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。5.培养学生学习汉字的兴趣，良好的执笔、写字姿势的能力。教学重点1、认识8个生字，会写4个生字。2.会写4个生字。教学难点了解汉字义形结合的特点。教学准备多媒体课件集体备课二次备课教学过程第一课时一、激趣导入：我们中国的汉字演变很有意思的，古人根据
人教版精品文档-小猴子下山.ppt
人教版精品文档-乌鸦喝水(0004).pptx
13、乌鸦喝水着喝水自学提示我会读一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。自学提示乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。比较读：照样子，说一说:瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。我会比较我会填乌鸦是怎么样喝到水的呢？我会背思考：读了乌鸦喝水的故事你懂得了什么呢？乌鸦我会选：只shíduōchū
人教版精品文档-“贝”的故事(0002).docx
“贝”的故事教学目标【知识技能】1.能够认读“甲骨文”“饰品”的词语，会写珍贵钱币等词语。2.默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。3.进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点。【过程与方法】进一步认识形声字的规律，归纳一批学习过的形声字来学习本课。【情感态度与价值观】通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。重点难点【教学重点】了解贝字的起源和字形字义特点，掌握贝在左右结构和上下结构中书写不同的特点。【教学难点】有贝字推衍开去，总结形声字形旁表义的特点。第一课时（一）创设情境，激发
人教版精品文档-课件1：小池.ppt
小池诗歌赏析树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头
人教版精品文档-《aoouiu》教学反思.doc
《aoouiu》教学反思紧抓拼音教学关键步骤。认形、发音、书写、拼读每一环做到实处，让学生学得扎实。在我的课上对韵母的发音没有让学生进行示范和练习，只是一带而过，学生不了解发音过程，学的不扎实。课堂上进行小测验，检验本堂课重难点。试卷中的题型，课上可以小测形式做，本次课我设计了小测验，但与课程内容不符，没有针对课程重难点进行测验，效果不好。充分利用小组学习，发挥学生自主性。本次课上我没有利用小组是一大缺憾，小组学习从低年级就要开始培养，让学生学会合作学习。多种形式拼读，少采用齐读。齐读不能掌握每个学生的掌
