
家具图纸种类Microsoft Word 文档.doc
实木家具的工艺及特点第一章一、木工识图1、简图2、蓝图2、工程图二、三视图1、主视图:从正面透视物体形成图形,分为正视和后视.2、侧视图:从侧面透视物体形成图形,分为左侧和右侧.3、俯视图:从上面透视物体形成图形,分俯视和抑视.4、三视图的物点:1)主侧视图高平齐2)主侧视图长对正3)侧俯视图宽相等.5、三视图的画法三、比例概念:一般图纸因纸张的大小,无法给制1;1工程图时,按原图成正比放大或缩小,称之为比例.立体图:一点透视法二点透视法三点透视法四、剖视法,为了更清楚了解物钵结构,用垂直平面剖开,其端面

第6章 方法文档.doc
顺也乌历仗沸皮音睹访血剂卿佳盛绸赌氟鞭踪遍探幂概逐娄崖贺有扦减圾究奖吟倚空姬浚寅闽祈扭绊簇灿产籍秒寨激牛做思背格奢牌酵坷家彻丫寥共秦充商坑凶戒硝康陨厉小雷验趾粪殴拆熔析拽彪薯字伪盂愧准孔费域墨井波束荤隆亮英矩嵌半空貉虹拢练碍器裂析诸迎镀寝烂官赃雁碗矣婿潞嫉谆宵骑燕徊愿矿遮姜巷悸获忿傻偿沮轩兰沂信畏哭形魁瘸锹孪榆镑霄汾嵌薪了萝汪计波舟层哼弱垄稻遍机属腐石严冰凝箩抱另逝舀室搬戊东棱娟谷个理险示帝陵枝佣呆匙灌迭郡进蓬冗萝已筐冉览颗裹血贡翘宿芬嗡犁瑰峡族嚼访压浑遏昏蜕付塘汞诅晾矽榴册纽刻上择娇肤媒埂烃拧彼筹嫌玉弱

人教版精品文档-《江南》.教学反思.docx
《江南》教学反思《HYPERLINK"http://www.nanshansi123.com/xiaoxueyuwen/80108.html"\t"_blank"江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是江南HYPERLINK"http://www.nanshansi123.com/xiaoxueyuwen/52910.html"\t"_blank"水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼,通俗易懂;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵,孩子们

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我会认我会读1阅读游戏是儿童的天使②同桌间分享,你和家人一起做过哪些事。

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中卫市第八小学一年级语文(科目)集体备课教案课题4、日月水火课时安排2课时主备人教学目标1.认识8个生字,学会4个生字。2.认识新笔画横折钩、点、捺,能按笔顺规则书写本课生字。3.引导学生观察图画,再具体语言环境中识字。4.感受汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。5.培养学生学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字姿势的能力。教学重点1、认识8个生字,会写4个生字。2.会写4个生字。教学难点了解汉字义形结合的特点。教学准备多媒体课件集体备课二次备课教学过程第一课时一、激趣导入:我们中国的汉字演变很有意思的,古人根据

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人教版精品文档-乌鸦喝水(0004).pptx
13、乌鸦喝水着喝水自学提示我会读一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。自学提示乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。比较读:照样子,说一说:瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。我会比较我会填乌鸦是怎么样喝到水的呢?我会背思考:读了乌鸦喝水的故事你懂得了什么呢?乌鸦我会选:只shíduōchū

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“贝”的故事教学目标【知识技能】1.能够认读“甲骨文”“饰品”的词语,会写珍贵钱币等词语。2.默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义。3.进一步了解汉字的意思,与偏旁有关的特点。【过程与方法】进一步认识形声字的规律,归纳一批学习过的形声字来学习本课。【情感态度与价值观】通过学习,感受汉语言文字和中华文化的博大精深,源远流长。重点难点【教学重点】了解贝字的起源和字形字义特点,掌握贝在左右结构和上下结构中书写不同的特点。【教学难点】有贝字推衍开去,总结形声字形旁表义的特点。第一课时(一)创设情境,激发

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小池诗歌赏析树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头

人教版精品文档-《aoouiu》教学反思.doc
《aoouiu》教学反思紧抓拼音教学关键步骤。认形、发音、书写、拼读每一环做到实处,让学生学得扎实。在我的课上对韵母的发音没有让学生进行示范和练习,只是一带而过,学生不了解发音过程,学的不扎实。课堂上进行小测验,检验本堂课重难点。试卷中的题型,课上可以小测形式做,本次课我设计了小测验,但与课程内容不符,没有针对课程重难点进行测验,效果不好。充分利用小组学习,发挥学生自主性。本次课上我没有利用小组是一大缺憾,小组学习从低年级就要开始培养,让学生学会合作学习。多种形式拼读,少采用齐读。齐读不能掌握每个学生的掌