高中地理如何学习.pdf
高中地理如何学习首先得明确，为什么人类要学地理?学地理对我们的日常生活有什么帮助?地理学科不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容，而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。其次，要清楚地理学习有三个层次：是什么、在哪里、为什么。这与初中地理是不一样的，初中地理多为“是什么，在哪里”。这就要求同学们要有思路的转变，不能停留在初中简单的两问上。在高考文综试卷里，地理算是最难的一门，它跟历史、政治的学习方法
高中地理城市(2).pdf
专题九城市一、单项选择题1．(2009年高考广东理科基础卷)郊区城市化是城市发展到一定阶段出现的客观现象。近年来，北京市住宅郊区化现象日益明显，下列选项不能解释其原因的是A．城市人口的快速增长B．市区住宅不能满足新增人口的需要C．城市内部功能区调整的需要D．加强城市社会各阶层密切联系的需要【答S】D【解析】北京市住区化现日益明昼，这是由于北京市域市人口的快速增人口教:呈不断增加，市区人口密*■住宅不能满足新增人口的需要，这也由*市内部功能区遇整有关，険羞市经济发展^，^坡市商业区范围増大，导致市区住宅逐步
高中地理城市(1).pdf
专题九城市一、单项选择题1．(2009年高考广东理科基础卷)郊区城市化是城市发展到一定阶段出现的客观现象。近年来，北京市住宅郊区化现象日益明显，下列选项不能解释其原因的是A．城市人口的快速增长B．市区住宅不能满足新增人口的需要C．城市内部功能区调整的需要D．加强城市社会各阶层密切联系的需要【答S】D【解析】北京市住区化现日益明昼，这是由于北京市域市人口的快速增人口教:呈不断增加，市区人口密*■住宅不能满足新增人口的需要，这也由*市内部功能区遇整有关，険羞市经济发展^，^坡市商业区范围増大，导致市区住宅逐步
高中地理口诀(1).pdf
1.晨昏线判定极其特点口诀.晨昏线圈过地心，昼夜跨度断晨昏。（断晨线还是昏线）地球自转西向东，晨昏反转要记清。（判断晨昏线运动方向）冬夏两至极圈切，与经重合春秋分。（断节气）赤道交点很重要，6点18指示清。（断时辰）经线平分昼夜球，晨昏转折纬最高，正午子夜在此经。（晨昏线、经纬线与时辰关系）2.地方时计算方法：同侧相减异侧加，准确计算经度差。相差一度四分钟，东早西晚算时空。若遇值大或为负，加减24推天数。3.太阳系八大行星位臵：水金地火木土天，海王星星绕外边。冥王降级只因小，未将轨道障碍扫。4.记特殊经纬
高中地理口诀(2).pdf
1.晨昏线判定极其特点口诀.晨昏线圈过地心，昼夜跨度断晨昏。（断晨线还是昏线）地球自转西向东，晨昏反转要记清。（判断晨昏线运动方向）冬夏两至极圈切，与经重合春秋分。（断节气）赤道交点很重要，6点18指示清。（断时辰）经线平分昼夜球，晨昏转折纬最高，正午子夜在此经。（晨昏线、经纬线与时辰关系）2.地方时计算方法：同侧相减异侧加，准确计算经度差。相差一度四分钟，东早西晚算时空。若遇值大或为负，加减24推天数。3.太阳系八大行星位臵：水金地火木土天，海王星星绕外边。冥王降级只因小，未将轨道障碍扫。4.记特殊经纬
高中地理动物专题.pdf
微专题动物【知识构建】I环境食物自然生物人类社会11I天敌发展-I大气经济社会生态效益I效益I效益\mm][±壤I岩石【知识精析】1、渔场的成因渔场的形成结合成因分析,由果及因推理成因。渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频繁的场所。据此推理鱼类汇集的成因,思维过程是:鱼类汇集←饵料(浮游生物)丰富←营养盐类、有机物质丰富←特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口海区。答题思路影响因素寒暖流交汇：海水受到扰动，将深层的营养类物质带到表层有利于浮游生
高中地理作业(2).pdf
2019年10月24日高中地理作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题下图中甲、乙、丙、丁示意气压带、风带的位置，箭头表示气流运动方向。读图完成下列各题。乙甲60*43*30+1．图中气压带、风带名称的判断，正确的是A．甲—副极地低气压带B．乙—盛行西风带C．丙—东北信风带D．丁—副热带高气压带2．丁地降水的水汽主要来自于（）A．暖湿的中纬西风B．干冷的中纬西风C．暖湿的极地东风D．干冷的极地东风3．图示季节A．郎溪昼短
高中地理作业(1).pdf
2019年10月24日高中地理作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题下图中甲、乙、丙、丁示意气压带、风带的位置，箭头表示气流运动方向。读图完成下列各题。乙甲60*43*30+1．图中气压带、风带名称的判断，正确的是A．甲—副极地低气压带B．乙—盛行西风带C．丙—东北信风带D．丁—副热带高气压带2．丁地降水的水汽主要来自于（）A．暖湿的中纬西风B．干冷的中纬西风C．暖湿的极地东风D．干冷的极地东风3．图示季节A．郎溪昼短
高中地理作业(3).pdf
2019年10月24日高中地理作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题下图中甲、乙、丙、丁示意气压带、风带的位置，箭头表示气流运动方向。读图完成下列各题。乙甲60*43*30+1．图中气压带、风带名称的判断，正确的是A．甲—副极地低气压带B．乙—盛行西风带C．丙—东北信风带D．丁—副热带高气压带2．丁地降水的水汽主要来自于（）A．暖湿的中纬西风B．干冷的中纬西风C．暖湿的极地东风D．干冷的极地东风3．图示季节A．郎溪昼短
高中地理优秀教案.pdf
高中地理优秀教案【篇一：高中地理教学设计】标题：(高中地理新课程创新教学设计)写一篇教学设计发布者：内容：辅导教师23（发布时间：2011-11-2916:28:31）请写一篇教学设计，内容可以是必修1、2、3中任选，杜绝抄袭，否则算不及格，提交日期12月11日前。提交者：林敏（提交时间：2011-12-913:36:33）答题内容：高中地理4.1营造地表形态的力量（第一课时）新人教版一、教学目标1．知识目标：①结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。②说明
