幼儿园大班老师教育随笔《理解孩子的心理》.doc
PAGEPAGE1幼儿园大班老师教育随笔《理解孩子的心理》在给我们的小苗照完相后，我们两个大班的老师就带领着孩子们在园子里做户外活动。这时候菲儿宝贝正向楼上走来，我知道她又要帮助老师做什么事了，她可是老师的得力助手。经过我身边菲儿宝贝说：我真命苦呀!什么意思我听错了吗我在心里暗想。于是我就向她班的老师询问是怎么回事，原来是老师让她去拿钥匙，而这就耽误了她活动的时间了。原来小家伙的心理不愿意了，而又想当个好孩子的表现呀，我就建议她老师说：菲儿宝贝回来后可要让她多玩一玩，补偿一下人家。果然当菲儿宝
幼儿园大班老师教育随笔《念书给宝贝听》.doc
PAGEPAGE2幼儿园大班老师教育随笔《念书给宝贝听》给孩子念书也要掌握技巧，聪明的妈妈会在第一时间找到适合自己和孩子的阅读方式，你找到了吗1、轻松愉快的念故事阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想像的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性，孩子就会养成书本即乐趣的信念。2、隐藏在日常生活中的阅读在日常生活中，有许多随处可见的文字和印刷品，父母都可以把握机会念给孩子听。例如：坐公车时，念公车的号码和地名;上街时，念路边的广告和标志给孩子听，或是和孩子在购物时，把孩子感兴趣的食
幼儿园大班老师教育随笔《尊重名字》.doc
PAGEPAGE1幼儿园大班老师教育随笔《尊重名字》孩子们的名字都很好听，每一个名字都蕴含了美好的祝福，美好的期望，有纪念地意义。每一次写孩子的名字，我都能得到很多信息。有睿字的名字，肯定是希望孩子思维敏捷、睿智，有怡字的名字，肯定是希望女儿气质典雅、可爱怡人，有亮字的名字，肯定是希望孩子前途光明、闪亮。秋语，无疑是个秋天的天使;天笑，每天都是快乐的;京生，不用说你是个地道的小北京哎呀!这么多好听的名字，能够让人产生多少美丽的遐想!老师，我的那个奕字下面有一个大字。经过孩子的提醒，我又对照了一
幼儿园大班老师教育随笔《不愿遇到的处境》.doc
PAGEPAGE1幼儿园大班老师教育随笔《不愿遇到的处境》身为幼儿园的教师，看到孩子受伤后的心疼，也许家长们真的体会不到。周五的下午，我家孩子在幼儿园院里玩的时候，和别的孩子追逐，回头去看的时候，撞到了一个拿着被子在门口转圈的孩子，当时我并不知情，只是看到那个孩子在哭，关心的过去问一下。可是一问却问出了问题，孩子的妈妈一口咬定孩子是被我家孩子推倒的。我很抱歉的给她道歉，可是作为母亲孩子受伤的心疼，我是可以理解的，我心里也充满了愧疚感，毕竟是自己的孩子给人家造成了伤害。道过谦之后那位家长好像还不
幼儿园大班教育随笔《耐心等待花开的声音》.doc
PAGEPAGE3幼儿园大班教育随笔《耐心等待花开的声音》美美是几个星期前新来的小朋友，她性格内向，不愿意与小朋友交往，更令人头疼的是她不愿意讲话。开始我以为她是不熟悉环境，有些害羞，但是两周过去了，她说过的话几乎屈指可数，一天下来最多就是：老师我想上厕所。来园离园时也不跟老师问好或再见，虽然我们一直鼓励她：你的声音真好听，但是效果依然不佳。为了激发她说话的欲望，很多时候我会有意接近她和她聊天，而她的反应永远是安静的看着你，最多来个点头摇头。怎样才能让她多说话呢我想必须先与她的父母沟通，从中了
幼儿园大班教育随笔《细节决定成败》.doc
PAGEPAGE2幼儿园大班教育随笔《细节决定成败》大家都知道，爱哭是小孩子的天性。对于孩子们的哭声，我相信大多数幼儿教师和我一样有同感，早已司空见惯了，有时甚至感到不耐烦。这不，我班的李硕小朋友又趴在桌子上哭了。我走过去生气地问：怎么了，杨凡，有什么事不能好好跟老师说，哭有什么用呢她抬起头，眼里满是泪花，小声地说：老师，我牙疼。一听说她牙疼，我马上蹲下身，让她张开嘴巴，仔细地看了看她的牙。原来里面有两颗虫牙，都变黑了，连扁桃体都发炎了。怪不得孩子疼得直哭呢。哎呀，我怎么这么粗心呢我深深地自责
幼儿园大班教育随笔《老师，别切着手》.doc
PAGEPAGE1幼儿园大班教育随笔《老师，别切着手》起床后，孩子们都安静的坐在位子上等着分点心，今天的午点吃的是饼干还有苹果。现在我们的生活水平提高了，苹果在孩子们的严重根本算不上什么好东西，所以孩子们吃的积极性都不是很高，为了能让孩子们多吃水果，我们也是想尽各种办法，今天我准备把苹果削皮、切块，给孩子们拌上他们最喜欢吃的沙拉酱，做一个水果沙拉。苹果在我手中飞快的削着、切着，孩子们也一边吃着饼干，一边等着我的水果大餐，看着孩子们急切的眼神，我手中的刀子也越转越快，这时，一张小脸凑过来说：老师
幼儿园大班教育随笔《桌子也爱讲卫生》.doc
PAGEPAGE1幼儿园大班教育随笔《桌子也爱讲卫生》今天上午在放学时，发现林林小朋友的桌子上划有很多的彩笔色，我没有立即发火，装作没看见。等孩子们下午来幼儿园时，我说：今天上午，小朋友们表现的都很棒，不但学得好，而且很讲卫生。孩子们听了我的话显得很高兴。我继续说：可是，有一个好朋友却高兴不起来，我听见它在偷偷地哭。孩子们听了我的话，你看我，我看你。我说：我听见小桌子的哭声了，它说小朋友们不爱护它，它帮助小朋友们学习、吃饭、写字，有的小朋友却在它身上乱写乱画，小朋友们都爱讲卫生，它也爱讲卫生。
幼儿园大班教育随笔《常带孩子买菜》.doc
PAGEPAGE1幼儿园大班教育随笔《常带孩子买菜》带孩子买菜是一种不错的活动。买菜时可让孩子点菜，买自己和家人爱吃的菜。在买菜的过程中，可让孩子挑选荤菜middot;素菜，寻问价格，比较选择。孩子对自己买的菜一定会有很浓厚的兴趣，自然就不会偏食了，而且会极有兴趣地帮爸爸妈妈摘菜，洗菜。时间一长，孩子就会改掉只管吃不愿做的习惯。这就是现今所倡导的以幼儿生活为内容的教育
幼儿园大班教育随笔《大胆地让孩子去做》.doc
PAGEPAGE1幼儿园大班教育随笔《大胆地让孩子去做》每个孩子都有他独特的一面，这正是每个人的不同所在。因此，在班级管理方面，可以说是这个班的核心部分。好的班级，必定有一个好的常规，看来确实如此吧!大班的孩子本身有一个特点，就是活泼、好动。真是一点儿都没错，我们班的孙旭小朋友就是这样，平时的他真可谓有多动症，上课过程中，小屁股总是坐不住，一下子就会跟旁边的小朋友说起话来，几乎每节课都是这样，还有在自由活动期间，捣蛋的他，老师都时刻要警惕，都会多看着一点，要不然还真成了他的天下。突然想到那天冯
