语文说课稿【编辑精选】.docx
语文说课稿【精选】语文说课稿范文汇编九篇作为一名人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的语文说课稿9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文说课稿篇1一、教材分析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上，山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写，赞美了庐山云雾的美丽神奇，抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容，可按"古人的赞美→特点的描述→原因的探索"分为六大段。其中写第二大段是重点，不仅占的篇幅最多，而且
羚羊木雕说课稿精编.docx
羚羊木雕说课稿羚羊木雕说课稿作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的羚羊木雕说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。羚羊木雕说课稿1一、说教材（一）教材的地位及作用本课是人教版初中语文七年级（上）第一单元第三课，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间真挚而美好的情感，描写亲情的诗文往往最能打动人。在本单元的几篇课文中，作者以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，引起我们的共鸣。这是一篇选取
语文《赤壁赋》说课稿.docx
语文《赤壁赋》说课稿语文《赤壁赋》说课稿作为一名教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的语文《赤壁赋》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文《赤壁赋》说课稿1一、说教材地位和作用《赤壁赋》是必修二第一单元中的一篇，和《听听那冷雨》《再别康桥》共同构成了“山水神韵”这一模块。《赤壁赋》是一篇独具特色的“以文为赋”的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点，文质兼美，情理并茂。正如余秋雨先生在《苏东坡突围》中说，《赤壁赋》乃中国文人的通
语文《苏州园林》说课稿.docx
语文《苏州园林》说课稿语文《苏州园林》说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编精心整理的语文《苏州园林》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文《苏州园林》说课稿1一、说教材《苏州园林》是人教版初中语文第四册第一单元的一篇讲读课文。它是一篇说明文。作者叶圣陶先生没有按照常见的空间顺序，而是采用了由总到分的说明顺序介绍了苏州园林异中之同的整体特征，使读者随着作者那赞赏和眷恋的笔触领略了人工营造的
诗经《蒹葭》优秀说课稿.docx
诗经《蒹葭》优秀说课稿诗经《蒹葭》优秀说课稿教材简介及分析:《蒹葭》选自义务教育课程标准实验教科书人教版版初中语文九处年级下册第六单元的《诗经》两首，是《诗经·秦风》中的名篇。诗歌采用重章叠句、反复咏唱的章法，描绘了主人公对伊人的倾慕之情和苦苦追寻的过程，以及欲见而不得的惆怅之情、执著之意，感情淳朴、真挚，文字很简单，但作品给予人的美感却极丰富。同时，诗中主人公对爱情的热烈、执著的追求对九年级这个年龄段的孩子来说，是一种新奇的情感体验，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件。
认识钟表说课稿编辑精选.docx
认识钟表说课稿认识钟表说课稿通用15篇作为一名教学工作者，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的认识钟表说课稿，希望能够帮助到大家。认识钟表说课稿1一、说教材今天我说课的题目是《认识钟表》，我将从教材，教法和学法，教学程序三个方面进行说课。首先，我对本节教材进行一些分析。《认识钟表》是人教版小学数学一年级上册教第7单元的内容。本节课是认识钟表的初始课。根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定
詹天佑课文说课稿.docx
詹天佑课文说课稿詹天佑课文说课稿《詹天佑》是一篇用人物姓名为题的课文,安排在北师大版六年级下册“科学精神”这个主题单元，给大家分享了詹天佑课文的说课稿，一起来看看吧！一、说教材：（一）教学内容：《詹天佑》是一篇用人物姓名为题的课文，安排在北师大版六年级下册“科学精神”这个主题单元，课文主要写了詹天佑一生中最主要的事迹，即主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。（二）说教学目标：结合单元训练要点、本课教材特点和学生实际情况，
詹天佑说课稿精编.docx
詹天佑说课稿詹天佑说课稿范文教材分析:《詹天佑》是九年义务教育五年制小学语文第十册第二单元的一篇课文。文章主要写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国精神和卓越的才能，反映了中国人民的智慧和力量。根据教材建议和学生实际，我将本课的教学目标定位如下：1、理解课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、引导学生利用专题网页进行自主探究和协作学习，培养学生利用网络搜集信息，整理信息的能力。教学目标1
让友谊之树常青说课稿.docx
让友谊之树常青说课稿让友谊之树常青说课稿范文作为一名教学工作者，时常需要用到说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的让友谊之树常青说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。让友谊之树常青说课稿范文1今天我要进行说课的框题是：让友谊之树常青。首先，我对本框题进行分析：一、说教材的地位和作用《让友谊之树常青》是部编版教材初一道德与法治第二单元第五课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了《深深浅浅话友谊》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
认识钟表说课稿最新精选.docx
认识钟表说课稿认识钟表说课稿作为一名人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整理的认识钟表说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。认识钟表说课稿1一、说教材“认识钟表”是九年义务教育课程标准人教版数学第二册教学内容。钟表在日常生活中经常接触，时间的知识在日常生活中处处离不开，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按一定的时间进行，尽早让学生了解有关时间的知识，能够方便学生的生活。本节课要求学生认识整时，虽是学生建立时间观念的初次尝试，
