语文语感的教学随笔.docx
语文语感的教学随笔语文语感的教学随笔语文语感的教学随笔1《小露珠》一课语言优美，用词用句准确、生动，是学生学习积累语言的很好凭借。在教学中，我重点训练了学生的语感。我认为，语感就是学生对语言文字的感悟能力，包括感悟语言文字的含义、感情色彩、构成方式等。对于三年级的小学生，我们首先要培养学生读了一段文字后知其大意的能力。教学第一自然段的时候，在学生读通句子的基础上，我让学生说说读了这一段知道了什么。学生说知道了小露珠出现的时间。有的说，知道了小露珠出现的地方。有的说，知道了小露珠是在不断地变大、变亮。这些信
英语地段教学随笔.docx
英语地段教学随笔英语地段教学随笔无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。为了帮助大家更多的了解随笔，以下是小编为大家收集的英语地段教学随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。英语地段教学随笔1实习期间，我担任八年级一班的班主任和七年级三班一个月的代理班主任。这是两个可爱的集体，在我看来他们已经是我工作和生活不可分离的一部分。尽管我当班主任的时间仅仅半年，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。作为一名实习班主任，我充分尊重学生的个性，热爱每一个孩子，尊
雨夜思绪随笔散文.docx
雨夜思绪随笔散文雨夜思绪随笔散文雨，肆无忌惮地下着。滴滴答答，敲打着窗玻璃，这样一个风雨交加的夜晚，思念自然再以溢满心房。静悄悄的房间里，到处弥漫了思念的味道。尤其在这样的雨夜，思念就像滂沱大雨，无法阻挡。此刻，我的心里满满地想你。此时此刻，你在做什么？你是否犹如我思念你般思念着我，你是否牵挂着我们？聚少离多的日子，守望成为我无声的爱，多少次在热闹非凡的公园，看着手挽手散步的小夫妻，抑或小手拉大手的一家三口那幸福的场景，真令我羡慕！多少回夜深人静，伫立窗前望着那万家灯火处每个小屋内暖暖的灯光，想象着那幸福
随笔的高中周记.docx
随笔的高中周记随笔的高中周记（通用9篇）忙碌而又充实的一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编收集整理的随笔的高中周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。随笔的高中周记篇1生命，对每个人都不公平也没道理，只能扑向泥泞，迎向那阵骤雨由不得你……”我在高中的泥泞里翻滚，伤痕累累。我向来习惯以平常的心对待荣誉，以致于我可以以平静的心淡忘过去。进入高中，我坦然地把它视为新的开始。然而，高中所带给我的，我始料未及。在高中这片崭
随笔作文600字.docx
随笔作文600字随笔作文600字（通用65篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的随笔作文600字，欢迎阅读与收藏。随笔作文600字篇1今年春节我不是在家里过，而是在我奶奶家度过，所以今年年夜饭也是和爷爷奶奶、叔叔哥哥一起吃吃。奶奶家住在美丽富春江畔，离我们家可远啦！当我们一家三口大年三十一大早从家里出发到达奶奶家时候，已经是傍晚了。一路上，只见家家户户贴红联，贴福娃，挂红灯笼，一派喜气洋洋。一进奶
随笔初中暑假.docx
随笔初中暑假随笔50字初中暑假（精选27篇）在学习和工作中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编整理的随笔50字初中暑假，欢迎阅读与收藏。随笔初中暑假篇1在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑
随笔初一暑假.docx
随笔初一暑假随笔300字初一暑假在日常学习和工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是小编收集整理的随笔300字初一暑假，仅供参考，希望能够帮助到大家。随笔300字初一暑假1暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同学们总是心不在焉，开着小差数着时间，期待着暑假的来临，我也不例外，因为暑假是快乐的，自由的。我曾经在一篇作文上写到;只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地
随笔作文300字.docx
随笔作文300字【精品】随笔作文300字四篇在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的随笔作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。随笔作文300字篇1推开门，竟是一窗的残阳。犹如用窗儿框着的一幅画，满窗的通红，满目的刺眼余晖，丝丝脉络分明，根根线条清晰。张开双臂，伸出十指，在这刺目的金辉里，宛如一双在夕阳下翩翩起舞的蝴蝶。夕阳，透过窗儿，延伸在长长的走廊里，把我的身影无尽拉长在这空荡荡的
随笔-初三作文.docx
随笔-初三作文随笔-初三作文大全在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的`、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的随笔-初三作文大全，欢迎大家分享。再过没几天，圣诞节就要来了。闲荡时听见路人的话语：“一年又要过完了，明明还没习惯20xx的起起落落，可……哎，每过一天，总觉得自己又离死亡进了一步。记得以前……”我微带诧异的转头望向声源，男子，三十左右，
阅读教学随笔.docx
阅读教学随笔阅读教学随笔阅读教学随笔1这是读了唐江澎《培养终身阅读者》、王栋生《读陆精康〈考信录〉杂感》（《语文学习》在20xx年第3期）等几篇有关阅读的文章后，首先想到的问题。“语文课应激发学生阅读，从而培养有终身阅读习惯的阅读者，这是常识。”（《培养终身阅读者》）“读了书，有‘底子’，对任何问题都不敢轻信，都要经过自己的思考，花点工夫，去探个究竟，这个过程，就是教师‘自立’的过程；教师这样‘立’，才能给学生一个学的‘样子’。”（《读陆精康〈考信录〉杂感》）这也是常识。然而，身处教学一线，我深知我们的语
