2022《桃花心木》教学实录.docx
PAGEPAGE9?桃花心木?教学实录一、初读探疑师：今天咱们学习一篇新课文，请同学们读一读课题。生读课题。师：你们想知道什么生1：桃花心木是一种树吗如果是一种树，它有什么特点，生长在什么地方生2：?白杨?也是以树木的名称为课题，作者借物喻人，?桃花心木?这篇文章也是借物喻人吗生3：作者写这篇文章要告诉我们什么师：头脑里的疑问怎么解决老师现在就告诉你生：不，我们自己读书解决。师：好，俗话说吃别人嚼过的馍没有味道，我非常赞赏你们的这种精神，学习*自己而不是*老师。下面请同学们读书，老师相信，一读
课文七色花教学实录.docx
课文七色花教学实录课文七色花教学实录〖教学目标1.通过自学读准注拼音的生字，理解词语的意思。2.能正确有感情地朗读课文，有感情地读好课后习题的三个句子。3.通过虚拟的情境，让学生进入童话所描写的意境，感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩，培养乐意关心帮助有困难的人的思想感情。〖教学过程（一）激情导入，入情入境1.板书课题《七色花》读题。2.同学们你们见过七色花吗？你们猜猜七色花在你的印象中会是什么样的?生1：我猜是七种不同颜色构成的一朵花。生2：我想这七色花具有神奇的魔力。生3：我想这七种颜色构成
教学实录——《我应该感到自豪才对》.doc
PAGEPAGE14教学实录——《我应该感到自豪才对》师：同学们认识我吗我姓薛。仔细看看我，有些什么特点生：你人长得很高、很瘦。师：高好啊！站得高，看得远嘛！生：你的头很小。师：头小，智慧多。生：你的牙齿有点凸出来。生：眼睛小小的。生：脖子很长。师：脖子长好啊！天鹅的脖子多长，那是高雅！（众笑）生：你有点驼背。师：这是我向骆驼学习的结果。当然，我只能成为单峰骆驼。（众大笑）生：你的字写得很漂亮。师：（与学生握手）谢谢你，只有你夸奖我！要不然，我真的会感到很自卑的。师：今天我们学习的课文是;;;
教学实录——《水上飞机》1.doc
PAGEPAGE7教学实录——《水上飞机》1第一课时师：今天学一篇课文，看老师写~板书课题：水上飞机生：齐读师：谁能把这种飞机和其他飞机有什么不同说一说，也就是把它的特点读出来生：指名读师：怎么读把这种飞机和其他飞机不同的地方读出来生：指名读（两位），齐读师：读书有意思吗注意力集中。这篇课文你读了几遍生：读了两遍师：都读了。问一下，在你第一次读到这个题目时，你是怎么想的生：水上怎么可能有飞机呢生：哎，飞机为什么到水上去呢师：会说哎！读了题目后，答案找到了吗会读生字的举手，都认识的举手，既然都认
教学实录——《水上飞机》2.doc
PAGEPAGE4教学实录——《水上飞机》2师：你知道水上飞机有哪些作用我喜欢思考，一句话说完。第一句话怎么说生：水上飞机作用很大师：改一个字生：水上飞机的作用很多。生：有的可以救援；有的可以帮助海上船只输送物资。师：他会说话，第一次说很大，第二次说很多，多比大准确，会说话。谁能念一念，听说你们对水上飞机了解，谁能告诉我，水上飞机的作用生：有的能有的能还有的能师：你们通过这一课的学习，你都知道哪些水上飞机他的兄弟很多生：水上飞机的兄弟很多，有战斗机，有灭火机，还有师：收获很大，大家看第三题。出
《闻官军收河南河北》教学实录.doc
PAGEPAGE9《闻官军收河南河北》教学实录师：说到唐朝诗人，不得不提的是谁生：杜甫李白师：是啊，诗仙李白，诗圣杜甫。今天我们不说李白就说杜甫师：你对杜甫有什么了解生：是现实主义诗人与爱国诗人师：是的，他曾写下一千四百多首脍炙人口的好诗，记录了唐朝由盛转衰的过程。素有诗史的称号。而今天我们要学习的这首则有着生平第一块诗的美称。谁来读课题。师：闻是什么意思（听）听到了什么消息师：并非我们现在的河南河北。而是黄河以南黄河以北。安史之乱造成了近三万人的死伤。而当听到收复了河南河北，这是一个怎样的消
短歌行课堂教学实录.docx
短歌行课堂教学实录短歌行课堂教学实录【教学目的】1、从历史的高度认识曹操。2、理解曹操的“忧”的内涵，学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。【教学过程】一、导入俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，最终形成了三国鼎立的局面。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、周瑜、诸葛亮等人。苏轼推崇周瑜，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”(《念奴娇·赤壁怀古》);辛弃疾崇拜孙权，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”(《永遇乐·京口北固亭怀
《浅水洼里的小鱼》教学实录二.doc
PAGEPAGE3《浅水洼里的小鱼》教学实录二教学目标：1、学会生字，会写至、被、捡,区分捡、拣2、理解甚至，学会用甚至说话。3、感受到小鱼的可怜，能身同感受，伸出援助之手。教学设计环节:一、直接板书;;;;浅水洼里的小鱼师：相信同学们一定预习过了。现在捧起书，再认真把课文读一遍。注意把圈出的生字读正确。读好后做端正。二、检查读书;;;;此环节要指导学生抓住读书的机会指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）三、交流识字学习1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。2、做小老师提醒同学。
《七颗钻石》课堂教学实录.doc
PAGEPAGE16《七颗钻石》课堂教学实录执教：朝阳市双塔区北街小学郭宜杰纪录：阜新市教师进修学院赵彦一、复习师:上课生：老师，您好。师：同学们，在晴朗的天空你们会看到像钻石一样闪闪发光的星星，她能给我指引方向，还能给我们带来无限美好的遐想，大家一定还记得它的来历吧，这节课我们就来继续学习十九课，齐读一一七颗钻石。谁能概括的说一说，课文讲了一个什么故事。生：一天夜里，小姑娘去给妈妈找水，找不到水，她就累得躺在了地上。醒来以后地上就有水了，之后，把水分别给了小狗、妈妈，而妈妈不要，小姑娘就给了
夏夜多美公开课教学实录.docx
夏夜多美公开课教学实录夏夜多美公开课教学实录夏夜多美《夏夜多美》向我讲述了一个生动的童话故事：夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，朋友们帮助它回到了家。课文插图与课文内容紧密配合，图文并茂。语言生动优美，极富童趣，读了这篇课文想念孩子们能感受到夏夜的景色美，小动物们助人为乐的精神更美。教学目标：1认识13个生字，会正确书写6个生字。2正确流利有感情地朗读课文3理解课文内容，师生共同感受夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。学会关心别人。教学重点：在读书交流中体会夏夜多美，并有感情地朗读课文。教学难点：从小动物们帮
