数据库系统基础讲义第1章.pdf
2/59任课教师：战德臣博士/教授/教学带头人/博士生导师单位：计算机科学与技术学院企业与服务智能计算研究中心办公地点：总校新技术楼502室联系电话：0451-86412664电子邮件：dechen@hit.edu.cn3/59课程教学参考书及使用•教材–DatabaseSystemConcepts,FifthEdition,高等教育出版社，2006[ISBN:7040192454]–数据库系统概念(本科教学版)，杨冬青等译，机械工业出版社，2008[ISBN:978-7-111-23422-7]•课程特
实习四 空间数据库的建立.doc
实习四空间数据库的建立一、目的掌握GIS空间数据库建立的基本方法二、要求数字化中国图上全部要素（省会、河流、省区），并针对不同的要素分别建立图层。三、步骤1．运行MapInfo应用程序，进入MapInfo；2．打开已配准的图象China；3．选择菜单地图（Map）>图层控制（LayerControl），出现图层控制对话框，使装饰图层(CosmeticLayer)可编辑；4．选择绘图（Draw）工具条中的点编辑工具，找到各省会城市符号的中心点单击鼠标左键，数字化图上所有省会城市的点位。5．选择菜单地图（Ma
2022监控中心监控数据分析汇报制度精选.docx
监控中心监控数据分析汇报制度1、利用瓦斯综合分析系统，对煤矿工作面和所需时段瓦斯详细数据和变化趋势进展分析。2、利用瓦斯曲线图，对煤矿瓦斯浓度进展分析。3、对多个区域进展瓦斯比拟分析，掌握瓦斯变化规律。4、对瓦斯异常突变分析，掌握瓦斯平均浓度、瓦斯平均浓度变化率和瓦斯平均浓度绝对差值。5、对煤矿所需工作面进展瓦斯异常突变分析，掌握瓦斯平均浓度、瓦斯平均浓度变化率和瓦斯平均浓度绝对差值。6、对各区域进展瓦斯异常突变分析，掌握瓦斯平均浓度、瓦斯平均浓度变化率和瓦斯平均浓度绝对差值。7、对各工作面瓦斯涌出最大值
数据安全及备份恢复管理制度(2篇).docx
数据安全及备份恢复管理制度为加强我司计算机信息数据备份与恢复的管理，避免信息数据丢失，根据相关规定，特制定本管理制度。一、本办法适用于司内计算机网络系统信息数据的备份与管理。二、我司计算机信息数据的备份工作由信息中心管理，负责全司计算机信息数据的备份工作。三、提高数据备份的自动化运行管理水平，做好本地数据冷备份，减少人的操作与干预，或制定严格的管理规范，避免误操作。四、计算机信息数据备份具体包括：数据备份系统，服务器全部数据及相关服务器数据的备份工作，各工作站上的数据库及其它数据文件。五、信息数据的备份包
Tableau数据可视化从入门到精通阅读札记.docx
《Tableau数据可视化从入门到精通》阅读札记一、导论在当今大数据时代，数据可视化已成为数据分析与决策过程中不可或缺的一环。Tableau作为一款功能强大、操作简便的数据可视化工具，受到了广大数据分析师和企业用户的青睐。本次阅读的《Tableau数据可视化从入门到精通》旨在帮助读者全面掌握Tableau的使用技巧，实现从新手到精通的跨越。在开始阅读本书之前，我对于数据可视化及Tableau的基础应用有一定的了解，但对于其深层次的功能和高级技巧还知之甚少。通过这次阅读，我期望能够系统地学习Tableau的
数据分析咖哥十话读书札记.docx
《数据分析咖哥十话》读书札记一、高级数据分析技能的培养与提升路径数据分析在当今社会已经成为一项至关重要的技能，尤其对于希望在这一领域取得卓越成就的人来说，掌握高级数据分析技能更是必不可少。在《数据分析咖哥十话》中，作者详细阐述了如何培养与提升高级数据分析技能。我们必须理解数据分析不仅仅是统计和数学的运用，更是对业务、行业和领域的深入理解。我们在培养数据分析技能的过程中，需要将数学基础、统计学知识与实际业务场景相结合。只有深入理解业务背后的逻辑和需求，我们才能做出真正有价值的数据分析。技术的掌握是提升数据分
陈坊桥站雨量数据修改说明.doc
雨量数据修改说明站名陈坊桥站测站编码63423100年份2012页码1日期时间（时段）实测数据修正数据错误原因01/1902：10~02：1500.501月19日无降水，故降水量调至18日。01/1912：20~12：250.5005/0213：15~13：200.50调试数据，故删除。05/0213：25~13：3510.00滴水试验，故删除。12/0314：10~14：2010.00滴水试验，故删除。12/3007：55~08：0002.5.*12月29日有雨夹雪，30、31日有融雪，无降水，故降水量
【精编】数据的整理与初步处理A卷华师大版.docx
华东师大版八年级下《数据的整理与初步处理》A卷一、选择题（每题4分，共16分）1．对某班50名学生作一次调查，得到下表喜欢的体育项目足球篮球乒乓球羽毛球人数30254020若想表示上述数据，可选用（）A.扇形统计图B.频数直方图C折线统计图D．以上三种均可以2．下图刻画了小李、小王、小张、小刘、小扬五位同学每个月的平均花费情况．则下列说法错误的是（）A．小张的每月花费大约是小王的20%，大约是小扬的33.3%B．小刘的每月花费占这五位同学每月总花费的35％C．这五位同学每月花费钱数之比依次是4:5:1:7
