2013年度暑假雨璐外语音标班试学课.doc
2013年度暑假音标班试学课1.字母的组成口诀：英文字母26，元音字母有5个，它们分别是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu;教学步骤：Readafterme“字母的组成口诀“ReadatermeAa—Uu;Followme“字母操“Doittogether;Fastreaction老师点字母，学员快速抢答，给最快，最准确的孩子，奖励；2.国际音标的组成口诀；A.国际音标48，元音20，辅28，元音又分单和双，单元12，双元8，单元又分长和短，7短，5长，正恰好；B.掐头法学音标：读下列辅音字母名称音，将其第一个
2023学年河南沈丘外语中学中考冲刺卷语文试题(含答案解析).pdf
2023中考语文模拟测试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在中虚度。正如流水,有波折才会__
从外语向汉语借词看汉民族文化对异族的影响.docx
从外语向汉语借词看汉民族文化对异族的影响摘要：随着我国在经济、文化领域所取得的卓越成就越来越世界其他国家所认可，中国与世界各国的联系不断加强，汉语在美国、俄罗斯、韩国、日本、中东地区等地成为热门语言，为了提高本国的汉语水平，政府也越来越重视汉语教学。本文对英语及日语像汉语借词现象进行分析，讨论汉民族文化对其他民族的影响。关键词：汉语借词因素分析汉民族文化萨培尔在《语言论》中有过这样的阐述：“语言，像文化一样，很少是自给自足的，交际的需要使一种语言的人和所紧邻语言的和文化上占优势语言的人发生直接或间接的接触
从外语向汉语借词看汉民族文化对异族的影响.docx
从外语向汉语借词看汉民族文化对异族的影响摘要：随着我国在经济、文化领域所取得的卓越成就越来越世界其他国家所认可，中国与世界各国的联系不断加强，汉语在美国、俄罗斯、韩国、日本、中东地区等地成为热门语言，为了提高本国的汉语水平，政府也越来越重视汉语教学。本文对英语及日语像汉语借词现象进行分析，讨论汉民族文化对其他民族的影响。关键词：汉语借词因素分析汉民族文化萨培尔在《语言论》中有过这样的阐述：“语言，像文化一样，很少是自给自足的，交际的需要使一种语言的人和所紧邻语言的和文化上占优势语言的人发生直接或间接的接触
E佳外语培训学校小升初基础词汇一览表.doc
E佳外语培训学校小升初基础词汇一览表1．本表共收420词。2．本表不列词组和短语。3．1-2级不要求按照词性学习和掌握词汇，故不标注词性。4．无单数形式的词汇，如pants，则以复数形式收录。5．动词人称与时态变化、名词复数特殊变化等，采用括号形式标注，如be(am,is,are)，child(pl.children)。6．数字（含基数词、序数词）、星期、月份等，根据学习需要进行教学，故不收入本词表。7．本词汇表不列语法术语。8．部分可根据构词法推导出的名词、形容词、副词等不单列。9．以课程标准5级词表、
江西外语外贸职业学院“策划杯”策划书写作大赛.doc
江西外语外贸职业学院第一届“策划杯”策划书创作大赛活动策划案主办方：共青团江西外语外贸职业学院委员会承办方：江西外语外贸职业学院院学生团体联合会http://www.bego.cc/file/25081479目录1、大赛宗旨…………………………………………………032、活动总策划………………………………………………043、第一板块策划书…………………………………………094、第二板块策划书…………………………………………125、第三板块策划书…………………………………………156、第四板块策划书……………
精编之外语系专业师范生的自我鉴定.docx
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE2外语系专业师范生的自我鉴定外语系专业师范生的自我鉴定作为一名学生党员，在大学四年时间里，我从各方面严格要求自己，不断积极进取。学习上，通过自己的努力，专业成绩名列前茅，具备扎实的专业理论知识和较强的社会实践能力。至今已通过大学大学英语六级（cet6）、专业英语四级（tem4）、全国英语四级口语（pets4），现正准备三月份专业英语八级（tem8）的考试。在社会实践方面，担任外语系班级学生党支部宣
最新精编之“信息沟”在中学外语教学中的地位和应用.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页“信息沟”在中学外语教学中的地位和应用一、“信息沟”在外语教学中的地位1.“信息沟”的基本概念所谓“信息沟”，就是人们在掌握信息方面存在的差距。由于这种差距的存在，人们才有进行传递和交流信息的言语活动。这种信息的传递和交流，我们通常称之为“交际”。我们先看看下面的这个对话：a：excuseme.：yes。a。doyouhaveawatch。：yes，…butwhy。a。iwonderifyo
2010年度全国职称外语考试用书订单(5).doc
附件1：2010年度全国职称外语考试用书订单单位：（加盖公章）送书时间：书名出版单位单价订数（册）全国专业技术人员职称英语等级考试大纲外研出版社中国人事出版社20元全国专业技术人员职称日语等级考试大纲中国人事出版社18元全国专业技术人员职称俄语等级考试大纲外研出版社11元全国专业技术人员职称德语等级考试大纲外研出版社19元全国专业技术人员职称法语等级考试大纲外研出版社23元全国专业技术人员职称西班牙语等级考试大纲外研出版社40元职称英语等级考试用书（综合类）辽宁电子出版社43元职称英语等级考试用书（理工类
2008年度全国职称外语考试用书订单(2).doc
附件1：2008年度全国职称外语考试用书订单订书单位（盖章）：书名出版单位单价订数（册）金额全国专业技术人员职称英语等级考试大纲外研出版社中国人事出版社20元全国专业技术人员职称日语等级考试大纲中国人事出版社18元全国专业技术人员职称俄语等级考试大纲外研出版社11元全国专业技术人员职称德语等级考试大纲外研出版社19元全国专业技术人员职称法语等级考试大纲外研出版社23元全国专业技术人员职称西班牙语等级考试大纲外研出版社28元职称英语等级考试用书（综合类）辽宁大学出版社43元职称英语等级考试用书（理工类）中国
