2022小学语文教学反思——认识可爱的我——教学反思.docx
PAGEPAGE4小学语文教学反思——认识可爱的我——教学反思最近正在为一堂品德与生活课忙碌。教学内容是第二单元的一个训练，?可爱的我，可爱的你?其中的一个目标是在让学生在交流活动中善于发现自己的特点，学会欣赏他人的优点，更好地与同学交流，培养一定的交往能力。你看，这就是我们在课堂上的表现：凭借布娃娃让学生了解怎样介绍自己的特点。师出示布娃娃：大家好，我是布娃娃，见到一〔1〕班的小朋友真快乐，你们对我真热情！学生与布娃娃打招呼。师：小朋友，你喜欢我吗？生：喜欢。师：那你们仔细看看，你喜欢我什么
2022小学语文教学反思——《七颗钻石》的教学反思.docx
PAGEPAGE5小学语文教学反思——?七颗钻石?的教学反思?七颗钻石?是俄国作家列夫middot;托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，
小学语文教学反思——《田忌赛马》教学案例与反思.doc
PAGEPAGE5小学语文教学反思——《田忌赛马》教学案例与反思【教学背景】：《田忌赛马》是人教版语文第十册第15课的内容。随着小组合作学习课改的日益推广，小组合作学习的教学方式受到了前所未有的重视。教师在平日的教学过程中也分外注重凸现学生的独立人格，尊重学生在学习过程中的独特体验，而且也期待着通过学生自身的思辨统一认识，寻找规律，发现真相。此种教学观念的转变，突出地表现在课堂各种形式的合作小组展开的自主性、探究性的学习活动。【教学实例】：师：同学们自读课文，然后请同学们每人用自己的简笔画图片
小学语文教学反思——《两只鸟蛋》教学反思.doc
PAGEPAGE2小学语文教学反思——《两只鸟蛋》教学反思《两只鸟蛋》是一首很有趣的叙事诗，对学生很有教育意义。我在讲解这首叙事诗的时候，尽量体现新的教育理念。在课的开始，我拿出了鸟蛋，让孩子们亲自上前边，摸一摸，看一看，体会鸟蛋的特点，并让他们说一说，你眼中的鸟蛋是什么样的？有的孩子说，我看到的鸟蛋是很小的，有的说鸟蛋是凉凉的，有的说摸起来特别光滑孩子们的思维活跃起来，对鸟蛋产生了很大的兴趣，从而激起了孩子们学习课文的兴趣。在识字教学方面，力求识字方法灵活多样，提高识字效果。教学中，我让学生
小学语文教学反思——《邮票齿孔的故事》教学反思.doc
PAGEPAGE2小学语文教学反思——《邮票齿孔的故事》教学反思《邮票齿孔的故事》讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。本节课中学生能够积极发言，动脑思考，会认13个生字，正确流利有感情的朗读课文。从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究，达到了课前预定的教学目标。这节课的教学中，我以学生为主体设计了教学环节，初步课文之后，让学生小组讨论自己提出的问题，根据学生提出的中心问题，抓住文章的重点，利用学生生活实际,找一找生活中带齿或齿孔的东西来突破
小学语文教学反思——《女娲补天》教学反思.doc
PAGEPAGE4小学语文教学反思——《女娲补天》教学反思《女娲补天》教学反思一《女娲补天》是一篇略读课文.讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事.赞扬了女娲勇敢,善良,不怕危险,甘于奉献的精神。学习本文的目的:一是让学生受到我国传统文化的熏陶,感受我国古代劳动人民丰富的想象力。二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险,不怕困难的精神。学习课文前,我首先让学生查找有关女娲补天的资料,这样学生就对课文有了了解.在教学时,我首先让学生用自己喜欢的方式把课文读通,读顺
小学语文教学反思——《丑小鸭》教学片段与反思.doc
PAGEPAGE5小学语文教学反思——《丑小鸭》教学片段与反思《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言，生动引人的情节，描写了一只丑小鸭出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。文中丑小鸭艰难曲折的经历，以及它身处逆境，不懈追求美好理想的精神，深深地打动着每一位读者。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征。对于文章的教学重点，学习生字词、朗读课文，学生并不难达到。但对于课文难点的理解：
小学语文教学反思——《四个太阳》教学反思.doc
PAGEPAGE2小学语文教学反思——《四个太阳》教学反思《四个太阳》是小学语文一年级第六单元的一篇课文。作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。从课文里，我们能体会到作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美，读起来让人感到亲切、惬意，适合背诵。想像是创造力的源泉。在教学过程中，根据课文情景，引导学生展开丰富想像，同时适时启发学生积极思考，在不知不觉中唤起学生创新的冲动，培养学生的想像能力。我谈谈《四个太阳》的教学思路：一、学生自读自悟自得，在读中放飞想象。在读文的过程中引
小学语文教学反思——《两只鸟蛋》教学反思.doc
PAGEPAGE2小学语文教学反思——《两只鸟蛋》教学反思《两只鸟蛋》是一首很有趣的叙事诗，对学生很有教育意义。我在讲解这首叙事诗的时候，尽量体现新的教育理念。在课的开始，我拿出了鸟蛋，让孩子们亲自上前边，摸一摸，看一看，体会鸟蛋的特点，并让他们说一说，你眼中的鸟蛋是什么样的？有的孩子说，我看到的鸟蛋是很小的，有的说鸟蛋是凉凉的，有的说摸起来特别光滑孩子们的思维活跃起来，对鸟蛋产生了很大的兴趣，从而激起了孩子们学习课文的兴趣。在识字教学方面，力求识字方法灵活多样，提高识字效果。教学中，我让学生
最新小班教案及教学反思教案教学反思(实用10篇).docx
最新小班教案及教学反思教案教学反思(实用10篇)作为一名默默奉献的教育工小班教案及教学反思篇一鉴于小学语文教学工具性与人文性相结合的教学理念，我以求真、求实、倡简为目标来设计本课，因此在教学设计时牢记一个宗旨：语文教学应该从学生的“学”出发，培养学生的语文素养。反思这节课，我认为较好地体现了主题，达到了教学目标。到了中年段，理解词语和句子仍然是语文学习的一个重要目标，所以我在本课教学中注意引导学生运用低年级所学的一些理解词语和句子的方法，加强学习方法的迁移，比如：联系上下文理解关键的词句，一定程度上也达到
