《比的意义》教学反思.docx
《比的意义》教学反思《比的意义》教学反思15篇身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的《比的意义》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《比的意义》教学反思1《分数的意义》是人教版教材五年级下册第四单元的第一节课，它属于“数与代数”学习领域，是一节概念教学课。教学这节概念课的基本模式是概念的引入——概念的形成——概念的巩固——概念的发展。概念的引入我采用的是在复习旧概念的基础上引入新概念。因为三年级时
《比本领》教学反思.docx
《比本领》教学反思《比本领》教学反思身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的《比本领》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《比本领》教学反思1谁的本领大》讲的是风和太阳开始都认为自己的本领最大，两次比本领后双方悟出了道理。课文符合学生的.认知特点，语言亲切、活泼，富有童趣。课文注意让孩子明白每个人都有自己本领和长处，一定要全面正确地认识自己和看待别人。本课是一篇故事，很适合二年级学生学习，很容易拉近师生的
《欢庆》教学反思.docx
《欢庆》教学反思《欢庆》教学反思身为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《欢庆》教学反思，希望对大家有所帮助。《欢庆》教学反思1X月X日，公开课的内容是《欢庆》，《欢庆》这首小诗是人教版二年级上册的第三组教材，这组教材围绕着“爱祖国”这个专题进行编写。这首诗展现了隆重、热闹的国庆场面。本课的重点在于表现国庆的欢乐热闹气氛，为了把学生带入情境，我又配上音乐《今天是你的生日》来朗读，以点燃孩子们的情感共鸣，激起学习兴
《杠杆》教学反思.docx
《杠杆》教学反思《杠杆》教学反思身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编帮大家整理的《杠杆》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《杠杆》教学反思1一、学生动手体验使用杠杆撬钉子的过程——————从实例中抽取杠杆模型——————理论学习后再次体验生活中的杠杆，从生活走向物理，又从物理走向生活的理念。这节课课本是通过实例直接给出杠杆的五要素，然后探究杠杆的平衡条件。而此我采取了大胆创新的教学方式：首先由撬钉子的实验介绍杠
《将心比心》教学反思.docx
《将心比心》教学反思《将心比心》教学反思身为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家整理的《将心比心》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《将心比心》教学反思1“己所不欲，勿施于人。物我一体，将心比心”显然，“将心比心”是中华民族的传统美德。本文以此为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。在教学本文时，我放手让学生自读自悟，充分发挥了预习卡的作用。因为这是一篇略读课文，所以我的设计是课前
《对称》教学反思.docx
《对称》教学反思《对称》教学反思身为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的《对称》教学反思，希望能够帮助到大家。《对称》教学反思1新教材人教版小学数学第三册第五单元《观察物体》中有一节镜面对称。教学中只要求让学生通过观察图片、照镜子等活动，初步认识镜面对称的现象，初步了解镜像的性质就可以了。教学时我利用学校现成的大镜子，课前我就把孩子们招呼到了大镜子前，让他们在镜子前做各种自己喜欢的动作，看看镜中的你和镜外的你有什么不同
《墨梅》教学反思.docx
《墨梅》教学反思《墨梅》教学反思作为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《墨梅》教学反思，希望能够帮助到大家。《墨梅》教学反思1在我对公开教学《墨梅》作了第一次反思之后，有幸得到了学校教师-们的指点，才发现自己课堂出现的问题还不仅仅是第一篇反思中所提到的那些，真是太惭愧了。经过整理，我对自己的教学作了二次反思。总结如下：一、整个教学过程偏离了自己预设的主旨。课前设计中，我的整堂古诗教学课是围绕“知
幼师教学反思.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页幼师教学反思幼师教学反思身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？以下是我为大家编写的幼师教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼师教学反思1时光老人就有这样的本事，他把一切新的变成了旧的，刚在嘴边挂叨的新学期转眼间就变成了旧学期，一年级的帽子也即将送给幼儿园大班的孩子了回首这逝去的一年，我有颇多
《咕咚》教学反思.docx
《咕咚》教学反思《咕咚》教学反思身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《咕咚》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《咕咚》教学反思1《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，这个故事教育学生：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。在教学本课时，我做到了以下几点：1、低年级学生还是以玩为主，抓住学生这一年龄特征，在导入新课时，我先模仿动物的叫声，让学生猜猜是什么声音。接着再故做神
《做操》教学反思.docx
《做操》教学反思《做操》教学反思身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《做操》教学反思，欢迎阅读与收藏。《做操》教学反思1今天天气不好，就在班里给学生上了一节室内课---《做操好处多》，现将本节课所表现出的问题进行以下总结：一、开始部分：在开始上课时，我给学生播放了3份武术操比赛的录像，启发学生回忆做完操的感受，并让学生与同桌讨论感受，学生学习热情高。有效地激了发学生对武术操得学习兴趣。二、基本部
