电脑如何装置系统[资料].doc
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整理房间教学设计资料.doc
PAGEPAGE3整理房间教学设计资料教学目标：通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的教育。教学重点：经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。教学准备：水彩笔、各种学具教学过程：一、教学导入师：小朋友们，老师认识一个小姑娘，她的名字叫露露，最近露露搬了新家，大家想不想到她家去看看呢？现在老师就和大家一起到露露家里参观。二、整理房间、出示图：这是露露的房间，看到露露的房间，你想说什么？2、假如你是露露，你准备怎么整理
整理与复习教学设计资料.doc
PAGEPAGE3整理与复习教学设计资料教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。教学重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。教学难点：１、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、能灵活运用笔算加减法解决问题。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、看谁算得又对又快1、口算。P
《难忘的启蒙》教学设计资料.doc
PAGEPAGE8《难忘的启蒙》教学设计资料教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，体会作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。教学过程：一、检查导入。同学们，有一位北京大学的教授，叫沙健孙。他写了一篇文章，怀念他的启蒙老师。这篇文章，就是我们今天要学习的17课《难忘的启蒙》。大家已经预习，谁来说说题目中启蒙的意思。老师的启蒙，为什么使作者难忘呢他在文中写下了哪几件令他难忘的事情呢学生交流后，归纳板书：抗日讲演、老师对我的两
《群鸟学艺》教学设计资料.doc
PAGEPAGE3《群鸟学艺》教学设计资料教学过程：（一）初读课文，思考问题。1.同学们一定很喜欢童话故事，说一说你读过哪些童话故事。2.今天我们学习一篇新的童话，板书：《群鸟学艺》。3.下面请同学们带着问题自由读文。投影（先请一名同学把三个问题读一遍。）（1）课文讲了哪些鸟向凤凰学搭窝（2）猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀是怎样学的它们为什么没有学会搭窝的本领（3）小燕子是怎样学的为什么它搭的窝不仅漂亮，而且又结实又暖和4.在读书的过程中，遇到不懂的字词查查字典。（二）细读课文，填表格。1.许多鸟都
《窗前的气球》教学设计资料.doc
PAGEPAGE4《窗前的气球》教学设计资料学习目标：1、认识7个生字。会用可爱的说句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。3、懂得珍惜友情。教学重难点：有感情地朗读课文，体会同学之间的友情。教学准备：1、生字卡片2、画着笑脸的气球3、录音机教学过程：一、揭示课题，学生质疑1、齐读课题2、读了课题，你有什么疑问3、小朋友们真聪明，提了这么多，其实呀，这些问题的答案就藏在课文里，只要你们用心去读书，边读边想，你自己就能解决它。二、初读课文，识记生字1、自由读课文。2、读完
《登山》综合资料1.doc
PAGEPAGE8《登山》综合资料1【解词造句】[隐居]藏在某个地方住下来，不显露姓名。[巍峨]形容山或建筑物高大。例：穿过茂密的树林，巍峨的高山耸立于眼前。[深渊]渊：深水、潭。深渊指很深的水。例：爬天都峰要小心，不然会掉进万丈深渊。[陡峭]坡度很大，几乎垂直。[头昏目眩]本文是指人由高处向下看时头晕眼花的一种感觉。例：站在山顶向下张望，真叫人头昏目眩。[黎明]天快要亮或刚亮的那一会儿。例：王大爷黎明即起，清扫院落。[耀眼]光线强烈、使人眼花。[毅然]毫不犹豫地。例：恩格斯毅然放下自己的研究
《浪娃娃》教学设计资料.doc
PAGEPAGE5《浪娃娃》教学设计资料教学目标：1.认读课文，认读生字；初步理解课文，了解大海潮汐可以发电的科学知识。2.激发学生爱自然，爱大海，爱科学的情感，培养他们自己认读，主动思考和互帮互助的初步意识和能力。教学重、难点：1.识字和认读课文。2.对潮汐发电作初步了解。教具准备：辅助课件、生字卡片、板书用贴图。教学过程：一、激情导入，创设情境师：同学们，爱听故事吗这节课，丁丁就给咱们带来了一个有关大海的好听的故事，故事的名字叫《浪娃娃》。板书课题：浪娃娃。（板书同时指导娃的写法，让学生一
《识字五》教学设计资料.doc
PAGEPAGE5《识字五》教学设计资料教学要求：1、学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。教学重点：识字写字。教学难点：能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按结构把字写端正、匀称。教学时间：两课时第一课时内容：指导看图，识字、写字。要求：感知图意，自主识字，学会本课7个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。重点：识字写字。难点：写字。教具：录象，生字卡一、创设
《云房子》教学设计资料.doc
PAGEPAGE4《云房子》教学设计资料教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２、模仿重点段，用句式有的有的说话。３、会认读、书写本课１０个生字，两条绿线内的９个字只识不写，注意净、耍的笔顺。４、感受云天的美好，想象雨后天空的美丽，初步养成爱观察、爱想象的良好习惯。教学过程：一、描述导入小朋友，在夏天的午后，刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。瞧，这儿一朵，那儿一朵，真漂亮！听！这时候，谁也来凑热闹啦（齐说：一群小鸟飞过来）让我们也插上翅膀，变成快乐的小
