2023年军事心得体会军队形式主义心得体会(汇总14篇).docx
2023年军事心得体会军队形式主义心得体会(汇总14篇)学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。军事心得体会篇一近日，中共中央办公厅发出关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知，明确提出要解决一些困扰基层的形式主义问题，切实为基层减负，并将20确定为“基层减负年”。这则通知一经发布就引起
2022强化国防教育中大学生强国梦意识培育的对策思考.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。强化国防教育中大学生强国梦意识培育的对策思考摘要：本文从课堂教学、课外实践教学、校园氛围的营造、立体教育平台的构建等四个方面对强化国防教育中大学生强国梦意识的培育对策进行了分析。关键词：国防教育；大学生；强国梦意识培育；对策一、提升课堂教学中强国梦意识渗透功能（一）做好内容设计，教师有意识的增加课程中强国梦意识渗透的内容比例。学校是学生接受知识的重要场所，课堂教学效果的好坏直接决定着大学生强国梦意识是否可以在学
2022在大学生军事理论课中渗透思想政治教育的几点思考.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在大学生军事理论课中渗透思想政治教育的几点思考[摘要]对于一个民族与国家来说，高校生国防教育的不断强化是其必修的公共基础教育，我国国防教育以军事理论课与军事技能训练为主要形式，能够有效促进高校生思想政治教育。有效、积极开展大学生国防教育，实现思想政治教育中国防教育的重要作用，是当前我国教育的必修课题。本文基于大学生军事理论课中思想政治教育的渗透进行分析与探讨。[关键词]思想政治；军事理论；教育；大学生；思考我国
2022如何在现有德育框架下创建国防教育特色学校.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。如何在现有德育框架下创建国防教育特色学校【内容摘要】创建国防教育特色学校离不开德育的引领。激发学生的爱国热情，培育学生的道德情感和认知，使学生从小就树立正确的国防观念和意识，是创建国防教育特色学校的前提，也是重要策略。本文旨在对如何创建国防教育特色学校进行研究，基于现有德育框架，以进一步提升学校国防教育的质量和成效。【关键词】德育国防教育创建策略引言国防教育是重要的教学内容，是增强学生的民族认同以及民族自豪感的
2022以社会主义核心价值观为核心引领高校国防教育.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。以社会主义核心价值观为核心引领高校国防教育【摘要】国防教育对一个国家的发展起着非常重要的作用，关系到国家的生死存亡，当前，高校国防教育普遍存在過于形式化的问题，教育成效不佳。本文从社会主义核心价值观和国防教育的联系、当前高校国防教育存在的问题和以社会主义核心价值观为核心引领高校国防教育的方法三个方面进行了探讨和分析，为相关研究提供参考意见。【关键词】社会主义核心价值观；高校；国防教育【中图分类号】G41【文献标
最新-国防教育知识竞赛试题大全(必背100题含答案) 精品.pdf
国防教育知识竞赛试题大全（500题含答案）国防教育络知识竞赛试题（500题含答案）1、“无武力国家，必至于灭亡”这句军事名言是谁说的？b.孙中山2、人们常给某些兵种起一个赞誉的称号。请说出下列称号是指哪几兵种：战争之神、天之骄子、开路先锋、蓝天神剑。.炮兵，空降兵，工程兵，导弹兵3、1958年3月，以叶剑英任院长兼政治委员的（）在北京成立，在中央军委的直接领导下开展军事科学研究工作，推动军队现代化建设。.军事科学院4、1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，在第一次全国代表大会上共选出（）人组
2023年超星课堂《军事理论》期末考试章节和期末测试题(含答案).pdf
2023年超星课堂《军事理论》期末考试章节和期末测试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(35题)1.关于世界各国常备军的发展趋势，下列说法错误的是（）。A.适当增加军队员额，协调发展各种兵种。B.保持国防投入持续增长，确保斗争实力的增加。C.加速高科技探讨，努力提高武器装备的质量。D.注意后备力气建设，积蓄斗争潜力。2.1978年，世界上第一支激光枪诞生在（）。A.中国B.日本C.美国D.苏联3.“三伐高丽”的是历史上哪一位皇帝？
精编之高校军事理论课二课堂教学模式创新.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高校军事理论课二课堂教学模式创新摘要：对大学生进行以军事技能训练和军事理论课教学为主要内容的国防教育活动，不仅仅是每个大学生不可忽视的一门必修课，更是国家法律赋予高校的一项政治任务。在军事理论课二课堂教学中高校辅导员通过和学生的紧密互动，扮演着重要的角色，特色督导机制的设立在培养大学生艰苦奋斗的精神和集体主义的纪律观念、提升大学生综合素质方面发挥着重要的作用。关键词：国防教育，辅导员，督导机制国防教育是大学生思
精编之通识教育视角下对普通高校军事理论课程设置的思考.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。通识教育视角下对普通高校军事理论课程设置的思考摘要：军事理论课是普通高校的一门通识教育的必修课程，其目的是培养具有现代国防意识的高素质人才。本文从我国通识教育理念的视野下，从军事理论课的课程目标，课程要求等方面进行探讨，发掘对人才培养的特殊作用。关键词：通识教育；军事理论课；课程20世纪80年代以来，随着通识教育观念为我国教育界所认同，国防教育观念也在我国高校日益得到重视。正确认识通识教育与国防教育的关系，从通
精编之以国防教育促进大学生综合素质培养的新探索.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。以国防教育促进大学生综合素质培养的新探索自20世纪90年代素质教育一词在我国提出以来，素质教育的观念已深入人心，“言必称素质”当然是一种进步。然而，论先后，知为先；论轻重，行为重。在“知道”与“做到”之间，我们还有很长的路要走。大学生素质教育的实施犹如一个复杂的化学反应过程，其中不少因素及其作用方式尚难确知，一方面增加了探索的困扰，另一方面也蕴含着突破的契机。展读徐建军、汪强教授著的《高等学校国防教育与素质教育
