浅谈政治理论课教学中的哲学思想论文.docx
浅谈政治理论课教学中的哲学思想论文马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，它的指导作用具有普遍意义，对政治理论课教学来说也不例外，政治理论课教学中包含着许多哲学道理，本文主要从唯物论、辩证法、认识论等几个方面进行分析。众所周知，哲学本身是属于政治理论课范畴，那么如何理解它们两者之间的联系，即政治理论课教学中具有哲学思想呢?这主要是由于政治理论课教学虽然从教学内容、教学方法乃至考核方式都不同与其它学科，有自己的特殊规律，但马克思主义哲学是揭示支配自然、社会和人类思维的最一般的发展规律，因而它也是政治理论课教
【盛世清北考研复试辅导】清华大学中国哲学.doc
盛世清北教育—中国一流名校考研—保研——考博权威辅导机构免费咨询电话：官方网站：2013年清华大学中国哲学考研经验历程中哲题目：题目变化很大，与往年相比，今年接近与北大的风格。一、名词解释（7*10）1．三生万物。2．复性说。3．康有为新学伪经考。4．黄宗羲。5．缘起性空。6．还有一道明代以后的题。7．太久远了，不好意思，欢迎补充。二、论述（2*10）1．易经。2．中庸的“诚”的论述。三、标注标点。四、论述题（1*40）程朱陆王的格物致知说。西哲（5*30）。一、柏拉图的知识论。二、亚里士多德的实体论。三
论中国哲学思想在传统室内设计中的演绎.doc
论中国哲学思想在传统室内设计中的演绎［摘要］中国的社会、经济、文化会被儒家与道家两大哲学门派思想所统治，思想是变革的惟一原动力，动力不足，必然会带来内部发展的迟缓和衰落，所有的这一切，是导致中国传统设计一脉相承、延续而发展缓慢的重要外因。［关键词］室内设计；中国哲学；儒家；道家因地理条件的影响，东临太平洋，西为沙漠高山所阻，传统时期的中国受外来思想的影响与冲击非常之弱，长时间的固步自封导致了在一段漫长的时期内，中国的社会、经济、文化会被儒家与道家两大哲学门派思想所统治，它们左右着中国上千年的政治、经济、文
生活与哲学》第二单元第一轮复习1.ppt
《生活与哲学》第二单元第一轮复习第二单元第五课考点1、了解意识是物质世界长期发展的产物。考点2：意识是人脑的机能考点3：理解意识是客观存在的反映小结：为什么说物质决定意识？考点4：理解意识的能动作用【提示】（1）意识能反映物质≠意识是物质的反映意识能反映物质：强调意识的能动性。意识是对物质的反映：强调物质的决定性。【严重提示】物质决定意识与意识能动性的关系考点5：理解发挥主观能动性和尊重客观规律的关系考点6：一切从实际出发第二单元第六课
64267+马克思主义哲学史的深化研究.doc
马克思主义哲学史的深化研究摘要：我国的马克思主义哲学史囿于近代理性主义哲学的研究范式，长期停留于经典原著阐释与理解史，因此建立马克思主义哲学史的新研究范式是我国学术界应加以思考的重大理论问题。作为一种现代哲学范式，文化哲学主张以生活世界即文化世界为基地，且承认意义是由使用语言的社会实践所生成的，同时它对于近代理性主义哲学和现代性的批判，有助于我们理解马克思主义哲学在其自身发展进程中与具体的社会历史运动、思想运动和文化传统之间的内在关联，因而成为推进我国马克思主义哲学史研究的重要路径之一。关键词：文化哲学；
XX年广西哲学社会科学规划课题 (4).docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页XX年广西哲学社会科学规划课题XX省哲学社会科学规划课题鉴定结题审批书课题编号课题类别课题名称成果形式课题负责人所在单位填表日期年月日XX省哲学社会科学发展规划办公室制声明本申请鉴定结题的研究成果不存在知识产权争议；XX省哲学社会科学发展规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表适用于XX省所有类型的哲学社会科学规划课
浅谈领导干部的马克思主义哲学思想.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页浅谈领导干部的马克思主义哲学思想习近平总书记强调，党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚定理想信念，坚持正确政治方向，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。一、马克思主义哲学是马克思主义政党的世界观和方法论马克思主义哲学———辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学的哲学，是充满生机和活力的哲学，是马克思主义政党的世界观和方
学习马克思主义哲学思想汇报 (5).docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页学习马克思主义哲学思想汇报尊敬的党组织。在我的脑海里，马克思主义似乎离我很远，平时总觉得是我们的上层建筑用来给大家讲大道理的，好像没有什么很实在的东西我们能够抓得住。但细细想来，却又不完全是这么回事。其实在现在看来，纵向比较解放前***统治时期的人民生活，我们今天的日子可以说富足安康;横向比较世界上大多数发展中国家，我们也能够感觉到一定程度上的优越感，也就是老师们在课堂上讲的社会主义优越性吧
2010公务员公共基础知识哲学类必考500题.pdf
教师招聘高中哲学知识点--教师网会员资料.doc
更多教师考试资料尽在华图教师网（http://www.hteacher.net）一、唯物论部分1、世界的物质性原理：【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界（表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的），世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。【方法论】（1）要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。（2）还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。2、意识的反作用原理：【原
