商人的地位变了吗历史课件.docx
商人的地位变了吗历史课件各位评委老师：上午好！我今天说课的课题是人教版《历史与社会》八年级下册第五单元第一课第二框《商人的地位变了》。一、说教材和课标本课从商人的经营地位、经济地位、政治地位和贵族经济地位的变化以及农民角色的转变，描述了工商业的兴起改变了国家的经济政策、阶级结构和阶级关系。说明了生产力的发展决定着社会变革的道理。在此之前，学生已经学习了手工工场的兴起和发展给人类社会带来巨大的变化等相关知识，这为过渡到本课的学习起了铺垫作用。所以本课教学内容在教材中处于承上启下的地位。与本课对应的课标是：4
2022元宵节历史.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。元宵节历史元宵节历史元宵节俗的形成有一个较长的过程，根据史料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，（太一：主宰世界一切的神），被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过，正月十五真正作为民俗节日是在汉魏之后。东汉佛教文化的传入，对于形成过元宵节的风俗有着重要的推动意义。元宵节花灯汉明帝永平年间（公元58——75年），因明帝提倡佛法，适逢蔡愔从印度求得佛法归来，称印度摩喝
2022历史案例教学法的应用.docx
初中历史案例教学法的应用摘要：历史学科是初中教育的重要组成部分，学习历史可让学生对于我国乃至世界的历史有个真正的了解。在历史学习中，不仅可以让学生们了解过去，也可让学生们对于未来规划有一定了解。所谓的以史为鉴，可以明兴替就是说的这个道理。但是，在实际教学中，初中历史教学还存在一定的误区，导致历史教学效果难以提升。这就要求在实际教学中，应该使用多样灵活的教学方法进行初中历史课程的教学。本文主要对初中历史案例教学法进行了深入分析，以期在实际教学中取得更好的教学方法。关键词：初中历史、案例教学法、应用历史本身就
九年级历史教学反思.docx
九年级历史教学反思作为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的九年级历史教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。历史是中考科目，虽然只有50分，但是也足以决定学生的中考命运。在历史教学中，怎样提高历史教学水平和教学质量成为了我首先需要解决的问题。为此，我主要从以下几方面展开了教学：一、认真备课。在学生眼里，教师都是有丰富专业知识的人，著名的“要给学生一杯水，教师就应该有一桶水”的论断也说明了教师具有
下学期历史教学计划.docx
下学期历史教学计划一、学生分析经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。但是大多同学的学习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能取得五六十分左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。二、教学目标1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。2、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的
吴姐姐讲历史读后感.docx
吴姐姐讲历史读后感细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的吴姐姐讲历史读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。吴姐姐讲历史读后感1每个人都有令自己难忘的事情，可能是一个人，也可能是一件事，而对于我来说，最难忘的是一套叫《吴姐姐讲历史故事》的书。这本书吸引我的，不但是因为故事情节生动、语句流畅优美，把人物形象刻画得淋漓尽致，使读者看来不会觉得枯燥，而且还穿插神话故事、寓言故事等，使读者更加流连忘返；并且整本书以小孩子的.口吻，
